10g 2018 19: Unterschied zwischen den Versionen
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+ | * [http://rmg.zum.de/wiki/10f_2017_18/Argumentieren/Beispiell%C3%B6sung_Wasserknappheit Beispiel Rede Schülerarbeit] - [https://bridge.klett.de/PUE-9P8H25A7V3/#/8377/43902/1 Übung Rede] | ||
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* [https://www.wahl-o-mat.de/?pk_campaign=nl2018-09-26&pk_kwd=148133 Wahlomat zur Landtagswahl] | * [https://www.wahl-o-mat.de/?pk_campaign=nl2018-09-26&pk_kwd=148133 Wahlomat zur Landtagswahl] | ||
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− | + | *[https://learningapps.org/view6048119 El verbo ir (Das Verb ir)] | |
− | + | *[https://learningapps.org/6087064 El vocabulario del instituto] | |
− | https://learningapps.org/view6048043 | + | *[https://learningapps.org/6087131 Unidad 3 A Las asignaturas] |
− | + | *[https://learningapps.org/6087222 Unidad 3 A Los días de la semana] | |
− | + | *[https://learningapps.org/6087319 Verbos en presente] | |
− | https://learningapps.org/view6048119 | + | *[https://learningapps.org/6087409 Frases con gustar] |
− | + | *[https://learningapps.org/6278223 Verbos reflexivos] | |
− | + | *[https://learningapps.org/6278316 Mi habitación] | |
− | https://learningapps.org/6087064 | + | *[https://learningapps.org/6278376 Unidad 3 C El viaje de fin de curso] |
− | + | *[https://learningapps.org/7245503 Las preposiciones] | |
− | + | *[https://learningapps.org/7270106 Unidad 5 La comida] | |
− | https://learningapps.org/6087131 | + | *[https://learningapps.org/7270191 Unidad 5 Las cantidades] |
− | + | *[https://learningapps.org/7270264 Unidad 5 Las cantidades (avanzado)] | |
− | + | *[https://learningapps.org/7245561 El imperativo] | |
− | https://learningapps.org/6087222 | + | *[https://learningapps.org/7422075 Los pronombres de objeto] |
− | + | *[https://learningapps.org/7422182 El imperativo con los pronombres de objeto] | |
− | + | *[https://learningapps.org/7422260 Practica las formas de los verbos en presente e imperativo] | |
− | https://learningapps.org/6087319 | + | *[https://learningapps.org/7422279 Más verbos en presente e imperativo] |
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+ | : Teil 2: '''"Einflussfaktoren auf Lebewesen"'''Buch, S. 64/65 + | ||
+ | : Teil 3: '''"Vitalitätskurven"''' als [[media:B10_SkriptÖko02.pdf|pdf-Datei]], s. Buch, S. 70 | ||
+ | : Teil 4: '''"Nischenbildung"''' als [[media:B10_SkriptÖko03b.pdf|pdf-Datei]], s. Buch, S. 88/89 | ||
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+ | : Teil 5: '''Umweltfaktor Licht bei Pflanzen''' [[media:Skript_Öko_006.pdf|pdf-Datei]], s. Buch, S. 68 | ||
+ | : Teil 6: '''Umweltfaktor Wasser bei Pflanzen''' [[media:Skript_Öko_007.pdf|pdf-Datei]], s. Buch, S. 68 | ||
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Aktuelle Version vom 15. Juli 2019, 09:48 Uhr
Herzlich willkommen auf der Klassenseite der Klasse 10g.
Link zu den Beispielen von Garr Reynolds: sample slides Datei:Pro Contra Freiheit.docx - Dokument für die Hausaufgabe (Gewichtung der Argumente vornehmen) Deutsch
Geschichte
SozialkundeProfilstundeSpanisch
Bio/ChemieGrundlagen in Chemie
Skript "Organische Chemie"1. Die organische Chemie
2. Die Welt der Kohlenstoffatome
3. Die einfachsten organischen Verbindungen: Kohlenwasserstoffe
4. Physikalische Eigenschaften der Alkane
Ü1. Übung: physikalische Eigenschaften der Alkane
5. Rohöl: Ein komplexes Gemisch
7. Die Benennung von Alkanen
8. Ungesättigte KWs: Alkene und Alkine
9. Reaktionen der KWs: radikalische Substitution und elektrophile Addition
10. Sauerstoffhaltige, organische Verbindungen
Skript Ökologie
Neu, 05.07.19 |