Mathematik - Grundwissen: Unterschied zwischen den Versionen
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| + | '''Grundwissen zum Lehrplan des G8''' | ||
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|<big><span style="color:#CD0000 ">'''5. Klasse'''</span></big> | |<big><span style="color:#CD0000 ">'''5. Klasse'''</span></big> | ||
*[http://www.isb-gym8-lehrplan.de/contentserv/3.1.neu/g8.de/index.php?StoryID=26333 Grundwissen im Lehrplan] | *[http://www.isb-gym8-lehrplan.de/contentserv/3.1.neu/g8.de/index.php?StoryID=26333 Grundwissen im Lehrplan] | ||
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| + | '''Grundwissen zum Lehrplan des G9''' | ||
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| + | *[https://www.lehrplanplus.bayern.de/fachlehrplan/gymnasium/5/mathematik LehrplanPlus Mathematik 5] | ||
| + | *[[Media:RMG_Grundwissen_Mathematik_5_G9.pdf|Grundwissensseiten des RMG]] - [[Media:RMG_Grundwissen_Mathematik_5_G9_Lösungen.pdf|Lösungen]] | ||
| + | *[[Mathematik/Mathematik - interaktive Übungen Klasse 5|Interaktive Übungen]] | ||
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| − | < | + | [[Kategorie:Grundwissen Mathematik|!]] |
| + | [[Kategorie:RMG2Edutags]]<metakeywords>RMG2Edutags,RMG-Wiki,ZUM.de,OER,Mathematik - Grundwissen,Mathematik,Grundwissen,5. Klasse,6. Klasse, 7. Klasse,8. Klasse,9. Klasse,10. Klasse</metakeywords> | ||
Aktuelle Version vom 25. Oktober 2018, 15:05 Uhr
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Grundwissen Mathematik  Um ein möglichst nachhaltiges Lernen zu sichern, wird das Wissen im Fach Mathematik kumulativ erworben. Bei der Behandlung neuer Inhalte wird auf die Kenntnisse und Fähigkeiten zurückgegriffen, die sich die Schüler in den vorangegangenen Jahrgangsstufen angeeignet haben. Oft stehen Schüler und Lehrer aber vor dem Problem, dass das "Grundwissen" nicht oder nicht mehr so tief im Gedächtnis verankert ist, wie es sein sollte. In diesem Fall muss man es "Wieder holen". Die Fachschaft Mathematik hat dazu für die Jahrgangsstufen 5 bis 9 Grundwissensseiten erstellt, auf denen das in den folgenden Jahren benötigte mathematische Wissen und Können genauso zu finden ist wie Beispiele und Aufgaben. Es empfiehlt sich, die Seiten in einem Schnellhefter abzulegen und immer griffbereit zu haben. Wer mag, kann das Deckblatt selbst gestalten und so "sein" Grundwissen einzigartig machen. Hier finden sich viele Anregungen:
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