Erasmus - Projekt Local Traces of Jewish Life in Europe: Unterschied zwischen den Versionen
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::*[http://www.hassfurter-tagblatt.de/lokales/aktuelles/art2824,340411 Gedenken, Erinnern, Lernen - Artikel im Haßfurter Tagblatt] | ::*[http://www.hassfurter-tagblatt.de/lokales/aktuelles/art2824,340411 Gedenken, Erinnern, Lernen - Artikel im Haßfurter Tagblatt] | ||
::*[http://www.hassfurter-tagblatt.de/lokales/aktuelles/art2824,340412 Wer nicht kämpft, hat schon verloren - Artikel im Haßfurter Tagblatt von N. Hofmann] | ::*[http://www.hassfurter-tagblatt.de/lokales/aktuelles/art2824,340412 Wer nicht kämpft, hat schon verloren - Artikel im Haßfurter Tagblatt von N. Hofmann] | ||
+ | ::* [[Interview with Barbara Kirshenblatt-Gimblett]] | ||
:* [http://www.hassfurter-tagblatt.de/lokales/aktuelles/art2824,300680 Haßfurter Denkmal erhält ,,Namen und Gesichter"] - Schüler des RMG nehmen an der Enthüllung des Denkmals teil (8.5.2015) | :* [http://www.hassfurter-tagblatt.de/lokales/aktuelles/art2824,300680 Haßfurter Denkmal erhält ,,Namen und Gesichter"] - Schüler des RMG nehmen an der Enthüllung des Denkmals teil (8.5.2015) | ||
:* [[Erasmus - Projekt Local Traces of Jewish Life in Europe/Drittes Erasmus+-Treffen in Griechenland (Oktober 2015)|Drittes Erasmus+-Treffen in Griechenland (Oktober 2015)]] | :* [[Erasmus - Projekt Local Traces of Jewish Life in Europe/Drittes Erasmus+-Treffen in Griechenland (Oktober 2015)|Drittes Erasmus+-Treffen in Griechenland (Oktober 2015)]] |
Version vom 17. Juni 2016, 12:16 Uhr
Seit September 2014 nimmt das Regiomontanus-Gymnasium Haßfurt zusammen mit vier Partnerschulen aus Polen, Rumänien, Portugal und Griechenland an dem Erasmus+-Projekt Local traces of Jewish life in Europe teil.
Dabei handelt es sich um ein von der EU gefördertes Projekt, bei dem neben dem kulturellen Austausch und der Begegnung die Erforschung der jüdischen Geschichte und Kultur in Europa im Vordergrund steht. Gemeinsam erforschen die Schülerinnen und Schüler im Rahmen von verschiedenen Austauschen und Projekten die jüdische Geschichte und Kultur vor Ort. Das Regiomontanus-Gymnasium fungiert hierbei als koordinierende Schule. Hauptziele sind neben der Sprachvertiefung, der Förderung eines interkulturellen offenen Miteinanders in Europa vor allem auch das Kennenlernen und das Studieren der jüdischen Geschichte. Weitere Lernziele, die im Projekt vermittelt werden, sind die Erziehung zum kritischen Denken und die Entwicklung eines engagierten Lernprozesses und die Förderung der internationalen Studierfähigkeit. Basisfertigkeiten wie Bilingualität, die Anwendung digitaler Kenntnisse, das Kennenlernen verschiedener europäischer Lernorte sowie die Entwicklung von Präsentationsfertigkeiten sind ebenso als Kernkompetenz in das Projekt inkludiert.
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