6f 2009 10: Unterschied zwischen den Versionen

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[[Bild:Aufhaenger Bild Lesen.jpg|200px|right]]
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== Termine für die Klasse ==
 
== Termine für die Klasse ==
  
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Am 29.09.2009 schreibt die 6. Jahrgangsstufe den zentralen Jahrgangsstufentest in Deutsch. Übungen zu den einzelnen Bereichen finden sich unter den unten angegebenen Links. Des Weiteren können auch die beiden Tests der letzten zwei Jahre [http://wiki.zum.de/Jahrgangsstufentest online] geübt werden.
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2. Deutschtest am 2.Juli 2010
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Abgeprüft wird Grundwissen, d.h. Rechtschreibung allgemein, Grammatik (Tempora, Syntax (Satzreihe, Satzgefüge, Satzglieder), Attribute, Aktiv und Passiv etc.), Wortschatz (Synonym, Homonym, Antonym - Fehlertextsuche etc.). Des Weiteren wird das Textverständnis abgeprüft.
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Hinweis: Der Jahrgangsstufentest kann nun auch [http://wiki.zum.de/Jahrgangsstufentest online] geübt werden.
  
 
== Deutsch ==
 
== Deutsch ==
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<td  width="350px" valign="top">
 
<td  width="350px" valign="top">
  
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{|class="prettytable"
+
 
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|-
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;Wiederholung zur Grammatik und Rechtschreibung
−
|
+
 
−
|'''Übungsplan zur Vorbereitung auf den zentralen Jahrgangsstufentest'''
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:Woche vom 29.12.09 - 5.1.10 - s-Schreibung wiederholen
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|-
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:Woche vom 6.1.10 - 13.1.10 - Übung zum Textverständnis
−
|'''Montag''': Wiederholung der Wortarten
+
:Woche vom 14.1.10 - 21.1.10 - Wiederholung zu „das“ und „dass“
−
|Grundwissen im Buch (Wichtig sind die Fachbegriffe!), [http://www.maret.at/frz/hopix_dg/hopix.php?fach=2&niveau=1 Übungen zu den Wortarten]
+
:Woche vom 28.1.10 - 3.2.10 - Übungen zu Antonym - Synonym - Homonym
−
|-
+
−
|'''Dienstag''': Wiederholung der Satzglieder
+
−
|Grundwissen im Buch; [http://www.maret.at/frz/hopix_dg/hopix.php?fach=2&niveau=1 Übungen zu den Satzgliedern]
+
−
|-
+
−
|'''Mittwoch''': Wiederholung zu Satzreihe und Satzgefüge
+
−
|Grundwissen im Buch; [http://www.maret.at/frz/hopix_dg/hopix.php?fach=2&niveau=1 Übungen zu den Gliedsätzen]
+
−
|-
+
−
|'''Donnerstag''': Wiederholung zur Rechtschreibung (nach Bedarf)
+
−
|Grundwissen im Buch; [http://www.maret.at/frz/hopix_dg/hopix.php?fach=2&niveau=1 Übungen zur Groß- und Kleinschreibung, Getrenntschreibung und s-Schreibung]
+
−
|-
+
−
|'''Freitag''': Fehlersuche
+
−
|[http://www.maret.at/frz/hopix_dg/hopix.php?fach=2&niveau=1 Übungen zur Fehlersuche]
+
−
|}
+
  
  
 
<!-- ************* rechte Seite****************** -->
 
<!-- ************* rechte Seite****************** -->
 
<td  width="350px" valign="top">
 
<td  width="350px" valign="top">
−
<div align="right">[[Bild:GROSSundklein.jpg|200px]]</div>
 
  
−
</td></tr></table></center>
+
*[[6f 2009 10/Lyrik|Lyrik - Reim und Metrum]]
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*[[6f 2009 10/Wiederholung zur Grammatik und Rechtschreibung|Wiederholung zur Grammatik und Rechtschreibung]]
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*[[6f 2009 10/Wiederholung Deutschtest|Wiederholung Deutschtest]]
  
 +
;Literatur
  
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'''Lösungen zum Arbeitsblatt'''
+
*[[6f 2009 10/James Krüss - Das Feuer|James Krüss - Das Feuer]]
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*[[6f 2009 10/Der Trojanische Krieg|Der Kampf um Troja]]
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*[[6f 2009 10/Internetrecherche | Jenö war mein Freund]]
  
−
'''Wiederholung zu den Wortarten'''
+
----
 +
;Dietlof Reiche - Geisterschiff
  
−
'''Setze die Begriffe aus dem Wortspeicher in die entsprechenden Lücken ein.'''
+
*[[Deutschseminar Universität Augsburg|Lektüresequenz ''Dietlof Reiche - Geisterschiff'']]
  
−
<div class="lueckentext-quiz">
 
  
−
Im Deutschunterricht wird man schon beinahe zum völligen Latein-Experten, wenn man sich mit den Wortarten beschäftigt. Wörter wie Strumpfhose, Jacke und Bratpfanne nennt man nämlich <strong>Substantive</strong>. Diese Wörter können sich verändern. <strong>Genus</strong> (Geschlecht), <strong>Numerus</strong> (Zahl) und <strong>Kasus</strong> (Fall)heißen die Größen, die dafür verantwortlich sind. Die vier verschiedenen <strong>Fälle</strong> heißen:
+
'''Übungen zur Erzählung'''
  
−
*<strong>Nominativ</strong>, man fragt nach ihm mit der Frage <strong>Wer oder Was?</strong>
+
*[http://wiki.zum.de/DSB/D/Sprachbetrachtung/Wortfeld_%22sagen%22#Aufgabe_4_Wie_Tiere_sprechen Übungen zum Wortfeld "sagen"]
−
*<strong>Genitiv</strong>, man fragt nach ihm mit der Frage <strong>Wessen?</strong>
+
*[http://homepage.bnv-bamberg.de/deutsch-interaktiv/direkte-rede-01.htm Übung zur wörtlichen Rede]
−
*<strong>Dativ</strong>, man fragt nach ihm mit der Frage <strong>Wem?</strong>
+
* [http://images.google.de/imgres?imgurl=http://fudder.de/uploads/tx_nidagnewsteaser/mimikteaser.jpg&imgrefurl=http://fudder.de/rubrik/neuigkeiten/menschen/%3Ftx_ttnews%255Bpointer%255D%3D3%26cHash%3Db95d35fff3&usg=__Da403BsWyPzH8DhWkbSgv0i7wQ4=&h=271&w=391&sz=39&hl=de&start=2&tbnid=VlHigYi139DitM:&tbnh=85&tbnw=123&prev=/images%3Fq%3DMimik%2BInterview%26gbv%3D2%26hl%3Dde%26client%3Dfirefox-a%26rls%3Dorg.mozilla:de-DE:official%26sa%3DG Mimik Interview]
−
*<strong>Akkusativ</strong>, man fragt nach ihm mit der Frage <strong>Wen oder Was?</strong>
+
* [http://images.google.de/imgres?imgurl=http://www.kindercampus.de/uploads/tx_kicaquizengine/Mimik.jpg&imgrefurl=http://www.kindercampus.de/121.0.html%3F%26quizid%3D55&usg=__mU2ebBosis5dgD3EMLMXaS67pfM=&h=172&w=222&sz=42&hl=de&start=10&tbnid=AYraKUXYeczmtM:&tbnh=83&tbnw=107&prev=/images%3Fq%3DGesicht%2BMimik%26gbv%3D2%26hl%3Dde%26sa%3DG  Quiz Mimik]
 +
*[http://wiki.zum.de/DSB/Deutsch/Lernpfad_Erz%C3%A4hlung#.C3.9Cbung_3_Mut_und_Angst Lernpfad ''Erzählung schreiben'']
  
−
Das grammatische Geschlecht erkennt man immer am Artikel der Substantive. Für die Einteilung gibt es drei Möglichkeiten: <strong>maskulin</strong> (männlich), <strong>feminin</strong> (weiblich) und <strong>neutrum</strong> (sachlich).
 
  
−
Neben dieser Wortart gibt es auch noch die Wörter, die früher Wie-Wörter hießen, die <strong>Adjektive</strong>. Diese kann man auch steigern. Hier ein Beispiel: groß - größer - am größten.
+
'''Übungen zum sachlichen Brief'''
  
−
Diese Stufen nennt man der Reihe nach <strong>Positiv</strong>, <strong>Komparativ</strong> und <strong>Superlativ</strong>. Die Tun-Wörter haben jetzt auch einen neuen Namen. Sie heißen jetzt nämlich <strong>Verben</strong>. Ein Verb kann auch in verschiedene Zeiten gesetzt werden, diese heißen <strong>Tempora</strong>.
+
* [[6f 2009 10/Brief auf eine Zeitungsannonce|Brief als Antwort auf eine Zeitungsannonce]]
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* [[Benutzer:Alexandra Weber/Wiederholung Sachlicher Brief|Wiederholung zum Sachlichen Brief]]
  
−
Die Form, die angibt, was gerade geschieht, nennt man <strong>Präsens</strong>, während das, was noch geschehen wird, im <strong>Futur</strong> wiedergegeben wird. Die erste Vergangenheit kann man durch <strong>Imperfekt/Präteritum</strong> und <strong>Perfekt</strong> wiedergeben, die zweite Vergangenheit durch das <strong>Plusquamperfekt</strong>. Wenn man hingegen jemandem einen Rat geben möchte oder etwas befiehlt, muss man den <strong>Imperativ</strong> benutzen.
+
</td></tr></table></center>
  
−
</div>
+
==Deutsch im Internet==
 +
:* Deutschübungen bei der Digitalen Schule Bayern [http://www.digitaleschulebayern.de Link]
  
−
'''Das Substantiv'''
+
:* Übungen zur Rechtschreibung und Zeichensetzung [http://www.orthografietrainer.de/uebung/uebungsauswahl.php# Orthografietrainer]
  
−
Dekliniere folgende Substantive und fülle die Lücken in der Tabelle aus!
+
== Deutsch Intensivierung==
  
−
{|class="prettytable"
+
Zur Zeit üben wir Satzgefüge und Satzreihen sowie Zeichensetzung.
−
|-
+
−
|Kasus
+
−
|Singular
+
−
|Plural
+
−
|-
+
−
|Nominativ
+
−
|der Mann
+
−
|die Männer
+
−
|-
+
−
|Dativ
+
−
|dem Mann
+
−
|den Männern
+
−
|-
+
−
|Genitiv
+
−
|des Mannes
+
−
|der Männer
+
−
|-
+
−
|Akkusativ
+
−
|den Mann
+
−
|die Männer
+
−
|}
+
  
−
Genus: maskulin
 
  
−
2. Bestimme die nachfolgenden Substantive näher!
+
== Wiederholung Grundwissen Deutsch ==
−
 
+
−
{|class="prettytable"
+
−
|-
+
−
|dem Vater
+
−
|Dativ, Singular, Maskulinum
+
−
|-
+
−
|der Tiere
+
−
|Genitiv, Plural, Neutrum
+
−
|-
+
−
|den Kindern
+
−
|Dativ, Plural, Neutrum
+
−
|-
+
−
|die Tante
+
−
|Nominativ/Akkusativ, Singular, Femininum
+
−
|}
+
  
−
'''Das Adjektiv'''
+
;Zeichensetzung
  
−
Ergänze in der folgenden Tabelle die richtigen Angaben!
+
<div class="suchsel-quiz">
  
−
{|class="prettytable"
+
''Welche Satzzeichen verstecken sich hier in diesem Suchsel? Findest du die fünf gesuchten Begriffe?(Waagrecht (von links nach rechts), senkrecht (von oben nach unten)
 +
und schräg (von links unten nach rechts oben oder von oben links nach unten rechts),
 +
gefundene Wörter werden grün markiert!''
 +
{|
 +
|Komma
 
|-
 
|-
−
|Positiv
+
|Punkt
−
|Komparativ
+
−
|Superlativ
+
 
|-
 
|-
−
|fertig
+
|Klammer
−
|/
+
−
|/
+
 
|-
 
|-
−
|gut
+
|Fragezeichen
−
|besser
+
−
|am besten
+
 
|-
 
|-
−
|laut
+
|Doppelpunkt
−
|lauter
+
−
|am lautesten
+
 
|}
 
|}
 +
</div>
  
 +
;Literatur
  
−
'''Das Verb'''
+
<div class="suchsel-quiz">
  
−
Vervollständige alle Lücken in der Tabelle.
+
Finde die Märchenfiguren! ''(Waagrecht (von links nach rechts), senkrecht (von oben nach unten)
−
 
+
und schräg (von links unten nach rechts oben oder von oben links nach unten rechts),
−
{|class="prettytable"
+
gefundene Wörter werden grün markiert)''
 +
{|
 +
|Aschenputtel
 
|-
 
|-
−
|Infinitiv
+
|Rotkäppchen
−
|konjugiertes Verb
+
−
|nähere Bestimmung
+
 
|-
 
|-
−
|rennen
+
|Däumelinchen
−
|ich renne
+
−
|1. Pers. Sg. Präsens
+
 
|-
 
|-
−
|fliegen
+
|Dornröschen
−
|sie sind geflogen
+
−
|3. Pers. Pl. Perfekt
+
 
|-
 
|-
−
|finden
+
|Rumpelstilzchen
−
|du wirst finden
+
−
|2. Pers. Sg. Futur
+
−
|-
+
−
|schreiben
+
−
|er schrieb
+
−
|3. Pers. Sg. Präteritum/Imperfekt
+
−
|-
+
−
|lesen
+
−
|ihr hattet gelesen
+
−
|2. Pers. Pl. Plusquamperfekt
+
−
|-
+
−
|schwimmen
+
−
|wir schwimmen
+
−
|1. Pers. Pl. Präsens
+
−
|-
+
−
|tauchen
+
−
|wir tauchten
+
−
|1. Pers. Pl. Prät.
+
−
|-
+
−
|planschen
+
−
|er hatte geplanscht
+
−
|3. Pers. Sg. Plusquamperfekt
+
−
|-
+
−
|sehen
+
−
|sie haben gesehen
+
−
|3. Pers. Pl. Perfekt
+
−
|-
+
−
|beginnen
+
−
|es hat begonnen
+
−
|3. Pers. Sg. Perfekt
+
−
|-
+
−
|sich ärgern
+
−
|ihr werdet euch ärgern
+
−
|2. Pers. Pl. Futur
+
 
|}
 
|}
−
 
+
</div>
−
Bilde die Stammformen der Verben und schreibe dahinter, ob es ein starkes oder ein schwaches Verb ist.
+
−
 
+
−
{|class="prettytable"
+
−
|-
+
−
|rennen
+
−
|rannte/gerannt (st)
+
−
|-
+
−
|finden
+
−
|fand/gefunden (st)
+
−
|-
+
−
|lesen
+
−
|las/gelesen (st)
+
−
|-
+
−
|tauchen
+
−
|tauchte/getaucht (schw)
+
−
|-
+
−
|ärgern
+
−
|ärgerte/geärgert (schw)
+
−
|-
+
−
|schießen
+
−
|schoss/geschossen (st)
+
−
|-
+
−
|essen
+
−
|aß/gegessen (st)
+
−
|-
+
−
|zeigen
+
−
|zeigte/gezeigt (schw)
+
−
|}
+
−
 
+
−
==Deutsch im Internet==
+
−
*Deutschübungen bei der Digitalen Schule Bayern [http://www.digitale-schule-bayern.de Link]
+
−
 
+
−
*Übungen zur Rechtschreibung und Zeichensetzung [http://www.orthografietrainer.de/uebung/uebungsauswahl.php# Orthografietrainer]
+
−
 
+
−
== Deutsch Intensivierung==
+

Aktuelle Version vom 20. Juli 2010, 20:39 Uhr

Aufhaenger Bild Lesen.jpg


Inhaltsverzeichnis

Termine für die Klasse

2. Deutschtest am 2.Juli 2010

Abgeprüft wird Grundwissen, d.h. Rechtschreibung allgemein, Grammatik (Tempora, Syntax (Satzreihe, Satzgefüge, Satzglieder), Attribute, Aktiv und Passiv etc.), Wortschatz (Synonym, Homonym, Antonym - Fehlertextsuche etc.). Des Weiteren wird das Textverständnis abgeprüft. Hinweis: Der Jahrgangsstufentest kann nun auch online geübt werden.

Deutsch


Wiederholung zur Grammatik und Rechtschreibung
Woche vom 29.12.09 - 5.1.10 - s-Schreibung wiederholen
Woche vom 6.1.10 - 13.1.10 - Übung zum Textverständnis
Woche vom 14.1.10 - 21.1.10 - Wiederholung zu „das“ und „dass“
Woche vom 28.1.10 - 3.2.10 - Übungen zu Antonym - Synonym - Homonym


Literatur
Dietlof Reiche - Geisterschiff


Übungen zur Erzählung


Übungen zum sachlichen Brief

Deutsch im Internet

  • Deutschübungen bei der Digitalen Schule Bayern Link

Deutsch Intensivierung

Zur Zeit üben wir Satzgefüge und Satzreihen sowie Zeichensetzung.


Wiederholung Grundwissen Deutsch

Zeichensetzung

Welche Satzzeichen verstecken sich hier in diesem Suchsel? Findest du die fünf gesuchten Begriffe?(Waagrecht (von links nach rechts), senkrecht (von oben nach unten) und schräg (von links unten nach rechts oben oder von oben links nach unten rechts), gefundene Wörter werden grün markiert!

Komma
Punkt
Klammer
Fragezeichen
Doppelpunkt
Literatur

Finde die Märchenfiguren! (Waagrecht (von links nach rechts), senkrecht (von oben nach unten) und schräg (von links unten nach rechts oben oder von oben links nach unten rechts), gefundene Wörter werden grün markiert)

Aschenputtel
Rotkäppchen
Däumelinchen
Dornröschen
Rumpelstilzchen
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