Gk bio b1 1011

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Termine Klausur: Freitag, 28.01.2011. Lernstoff: s. unten

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Hefteinträge

Jahrgangsstufe 12

Evolution: s. hier

Jahrgangsstufe 13

1. Anatomische und physiologische Grundlagen des Verhaltens

1.1 Vom Neuron zum Nervensystem

1.1.1 Der Bau eines idealisierten Neurons als pdf-Datei.

1.1.2 Das Reiz-Reaktions-Schema

1.1.3 Systematik innerhalb des Nervensystems als pdf-Datei.

1.1.4 Das vegetative Nervensystem als pdf-Datei.

1.2 Bioelektrische Grundlagen der Informationsverarbeitung

1.2.1 Das Ruhepotential als pdf-Datei.

1.2.2 Das Aktionspotential als pdf-Datei.

1.2.3 Die Erregungsweiterleitung

1.2.4 Die Verschlüsselung von Information durch Aktionspotentiale als pdf-Datei.

1.2.5 Synapsen als pdf-Datei.

1.2.6 Synapsengifte kein Eintrag - nur im Unterricht ausgefülltes AB

2. Verhalten bei Tier und Mensch

2.1 Die Frage nach dem "Warum" +

2.2 Einteilung von Verhalten +

2.3 Verhalten mit hohem Anteil an angeborenen Mechanismen

2.3.1 Der (unbedingte) Reflex als pdf-Datei

Das augefüllte Arbeitsblatt "Monosynaptischer Reflexbogen" inkl. der Hemmung des Antagonisten als pdf-Datei

2.3.2 In 5 Schritten vom Reiz zur Reaktion als pdf-Datei

2.3.3 Komplexe Verhaltensmuster (historisch: Instiktverhalten)

- Teil 1 als pdf-Datei

- Teil 2: Attrappenversuche + Konfliktsituationen als pdf-Datei

- Teil 3: Nachweis angeborener Verhaltensweisen als pdf-Datei

2.3.4 Erbbedingte Verhaltensweisen beim Menschen als pdf-Datei

2.4 Verhalten mit einem hohen Anteil an erworbenen/erlernten Anteilen +

2.4.1 Instinkt-Dressur-Verschränkung +

2.4.2 Prägung: eine einfache Form des Lernen als pdf-Datei

2.4.3 Die klassische (reizbedingte) Konditionierung als pdf-Datei

2.4.4 Die operante (instrumentelle) Konditionierung als pdf-Datei

2.4.5 Kombination von Lernvorgängen +

2.4.6 Lernen durch Einsicht als pdf-Datei

2.5 Sozialverhalten

2.5.1 Erscheinungsformen des Sozialverhalten +

2.5.2 Kommunikation als pdf-Datei

Neu, 11.02.11, Buch: relativ verstreut! S. 78-79, 80-81, 82, (83, 86)

2.5.3 Aggression

2.5.3.1 Territoriales Verhalten +

2.5.3.2 Ausbildung einer Rangordnung +

2.5.3.3 Aggression gegen Gruppenaußenseiter +

2.5.3.4 Aggression beim Menschen als pdf-Datei

Lernstoff für die Klausur

Neben den Hefteinträgen (Kap. 2 - 2.4.6 Lernen durch Einsicht) eignen sich folgende Seiten im Buch zur Vorbereitung auf die Klausur:

• S. 40 Fragestellungen und Methoden der Verhaltensforschung (nicht auswendig lernen - eher als Einleitung zu sehen)
• S. 42 Kaspar-Hauser-Experimente
• S. 44 - 45 Reflexe
• S. 46 - 47 Das Beutefangverhalten der Erdkröte
• S. 49 Hormone und Verhalten
• S. 50 Die Paarung des Stichlings
• S. 51 Lexikon
• S. 52 -53 Erklärungsmodelle - Das psycho-hydraulische Instinktmodell sollte als historisch veraltetes Modell gesehen, aber trotzdem erklärt werden können
  
• S. 54 Methoden der Verhaltensbiologie des Menschen
• S. 55 Angeborene Auslösemechanismen bei Erwachsenen
• S. 58 Lernen macht flexibel
• S. 60 Prägung
• S. 62 - 63 Reizbedingte (klassische) Konditionierung
• S. 66 Verhaltensbedingte (instrumentelle/operante) Konditionierung
• S. 68 Lernen durch Einsicht