Kurs 1d4: Unterschied zwischen den Versionen
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+ | a. Erschließen und interpretieren Sie das Gedicht „Auf Goldgrund“ von Conrad Ferdinand Meyer (vgl. Buch S. 283). | ||
+ | b. Vergleichen Sie, ausgehend von Ihren Ergebnissen, das Gedicht „Zwielicht“ von Joseph von Eichendorff hinsichtlich der formalen Gestaltung, des Themas sowie hinsichtlich des literaturgeschichtlichen Hintergrunds. | ||
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Bitte beachtet, dass ich pro Schüler aus Zeitgründen maximal zwei Aufsätze korrigieren kann. Ihr müsst bei jedem Aufsatz eine komplette Gliederung beifügen - selbst wenn ihr aus Trainingsgründen nur einen Teil des Aufsatzes ausformuliert. Dann müsst ihr in der Gliederung vermerken, welchen Teil ihr ausgeführt habt. | Bitte beachtet, dass ich pro Schüler aus Zeitgründen maximal zwei Aufsätze korrigieren kann. Ihr müsst bei jedem Aufsatz eine komplette Gliederung beifügen - selbst wenn ihr aus Trainingsgründen nur einen Teil des Aufsatzes ausformuliert. Dann müsst ihr in der Gliederung vermerken, welchen Teil ihr ausgeführt habt. | ||
Bei der Bearbeitung solltet ihr unbedingt die "Trainingsaufgaben" beachten, die ihr bei der Rückgabe der ersten Klausur erhalten habt (und die in eurem Portfolio eingeheftet sind). | Bei der Bearbeitung solltet ihr unbedingt die "Trainingsaufgaben" beachten, die ihr bei der Rückgabe der ersten Klausur erhalten habt (und die in eurem Portfolio eingeheftet sind). | ||
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=== Klausurvorbereitung === | === Klausurvorbereitung === |
Version vom 21. Mai 2012, 10:57 Uhr
Übersicht Portfolio-Elemente und Hausaufgaben |
Zur Motivation: Vorbereitung auf das Abitur
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Kurs 1d4: Aktuelle Hinweise
Portfolio-Arbeit: Überarbeitung von Texten
Themen des Übungsaufsatzes zur Abgabe bis spätestens 7.6.2012 per E-Mail
1. Lyrik:
a. Erschließen und interpretieren Sie das Gedicht „Auf Goldgrund“ von Conrad Ferdinand Meyer (vgl. Buch S. 283). b. Vergleichen Sie, ausgehend von Ihren Ergebnissen, das Gedicht „Zwielicht“ von Joseph von Eichendorff hinsichtlich der formalen Gestaltung, des Themas sowie hinsichtlich des literaturgeschichtlichen Hintergrunds.
2. Epik:
3. Rede:
Bitte beachtet, dass ich pro Schüler aus Zeitgründen maximal zwei Aufsätze korrigieren kann. Ihr müsst bei jedem Aufsatz eine komplette Gliederung beifügen - selbst wenn ihr aus Trainingsgründen nur einen Teil des Aufsatzes ausformuliert. Dann müsst ihr in der Gliederung vermerken, welchen Teil ihr ausgeführt habt.
Bei der Bearbeitung solltet ihr unbedingt die "Trainingsaufgaben" beachten, die ihr bei der Rückgabe der ersten Klausur erhalten habt (und die in eurem Portfolio eingeheftet sind).
Klausurvorbereitung
- Gedichtinterpretation: Gestaltung der Einleitung, Technik der Analyse
- Hinweise zum Begriff "lyrisches Ich"
- Beispielaufgabe für die Klausur: Gedicht --> Benutzer:Alexandra_Weber/d7/Übungsaufsatz_Gedichtvergleich
- Übung zur Gedichterschließung --> [1]
- Erzähltextinterpretation: Strategien
E.T.A. Hoffmann: Der Sandmann
Ausgewählt wurde aus folgender Auswahl:
- Eichendorff: Aus dem Leben eines Taugenichts
- Chamisso: Peter Schlemihls wundersame Geschichte
- Hoffmann: Der Sandmann
- Hoffmann: Don Juan / Rat Krespel*
- Hoffmann: Das Fräulein von Scuderi*
- Poe: Die Morde in der Rue Morgue*
Projektarbeit zum "Sandmann"
Hinweise zu den Referaten
- Bewertungskriterien für Referate: [2]
Kurs 1d4: Allgemeine Dokumente und Hilfsmittel
- Übersicht: einige wichtige Aspekte für die Erschließung von Dramentexten
- Kursseite von 1d7 mit Begriffslexikon und Epochendefinitionen im Überblick [3]