Übungen: Unterschied zwischen den Versionen
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<span style="color: green">'''Arbeitsauftrag:'''</span> | <span style="color: green">'''Arbeitsauftrag:'''</span> | ||
*Berechne die Flächeninhalte der Dreiecke. | *Berechne die Flächeninhalte der Dreiecke. | ||
*Kontrolliere deine Ergebnisse mit den Ergebnissen auf der Seite. | *Kontrolliere deine Ergebnisse mit den Ergebnissen auf der Seite. | ||
| − | + | :Anmerkung: '''A<sub>Dreieck</sub>=(Grundlinie<math>\cdot</math>Höhe<sub>Grundlinie</sub>) : 2''' | |
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{{Lösung versteckt| | {{Lösung versteckt| | ||
| − | + | <big>A<math>=</math>(e<math>\cdot</math>h<sub>e</sub>) : 2<math>=</math>(5 cm <math>\cdot</math>6 cm) : 2<math>=</math>15 cm²</big> | |
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{{Lösung versteckt| | {{Lösung versteckt| | ||
| − | + | <big>A<math>=</math>(j<math>\cdot</math>h<sub>j</sub>) : 2<math>=</math>(7 cm <math>\cdot</math>4 cm) : 2<math>=</math>14 cm²</big> | |
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| − | + | '''Verschiebe den Punkt C nach rechts und links. Beobachte den Flächeninhalt. | |
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| + | <big>Übung 4:</big> | ||
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{{Lösung versteckt| | {{Lösung versteckt| | ||
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| + | <big>A<math>=</math>(c<math>\cdot</math>h<sub>c</sub>) : 2<math>=</math>(5 cm <math>\cdot</math>4 cm) : 2<math>=</math>10 cm²</big> | ||
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| + | '''Der Flächeninhalt verändert sich nicht''' | ||
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| + | Begründe: | ||
| + | {{versteckt| Alle Dreiecke, die in einer Grundlinie und der dazugehörigen Höhe übereinstimmen, haben den selben Flächeninhalt.}} | ||
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| + | <big>[[Lernpfad Flächenberechnung/Inhaltsverzeichnis|Hier]]</big> geht's weiter! | ||
Aktuelle Version vom 26. September 2010, 22:36 Uhr
Arbeitsauftrag:
- Berechne die Flächeninhalte der Dreiecke.
- Kontrolliere deine Ergebnisse mit den Ergebnissen auf der Seite.
- Anmerkung: ADreieck=(Grundlinie
HöheGrundlinie) : 2
- 1 Kästchen
1 cm
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Übung 1:
A |
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Übung 2:
A |
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Übung 3:
A |
Verschiebe den Punkt C nach rechts und links. Beobachte den Flächeninhalt.
Übung 4:
A
(chc) : 2(5 cm 4 cm) : 210 cm²
Der Flächeninhalt verändert sich nicht
Begründe:
Alle Dreiecke, die in einer Grundlinie und der dazugehörigen Höhe übereinstimmen, haben den selben Flächeninhalt.
Hier geht's weiter!
