Version vom 18. Januar 2016, 12:04 Uhr

Organisatorisches

Referatstermine

Stoff für die Klausur Schwerpunkte: Leben und Arbeiten in der Industrialisierung

• Industrialisierung - Modernisierung - Industrielle Revolution (Begriffsbestimmung)
• Vorreiterrolle Englands
• Maßnahmen des Wandels im Deutschen Reich und Phasen der Industrialisierung
• Leben und Arbeiten in der Zeit der Industrialisierung (Soziale Frage)
• Maßnahmen seitens verschiedener Institutionen zur Lösung der Sozialen Frage

Grundbegriffe: Soziale Frage - Industrielle Revolution - Industrialisierung - Modernisierung - Arbeiterbewegung - Sozialgesetzgebung - Sozialistengesetz - Aufbruch aus der traditionellen Gesellschaft (Liberalisierung - Bauernbefreiung ... vgl. Hefteintrag) - Bedeutung der Gewerkschaften bis heute

Grundlage: Arbeitsblätter, Hefteinträge; Buchseiten S.72-74, S.80-82 - S.87-89 - S.101-104 - S. 126

Dazu kommen die folgenden besprochenen Textquellen: S. 82/M4 - S.83/M5 - S.85 + 86 - S.104/M4 - S.106 M6 und M7 zzgl. Arbeitsblätter!

Methodik: Textquelle - Bildanalyse - Statistik (Wahlweise für beide Fächer)

Stundenergebnisse

• Einträge und Unterrichtsinhalte 1g6
• Einträge und Unterrichtsinhalte 1g2
• Methodik Beispiele

11-1

Arbeitsblatt: "Wandel der Familie und Geschlechterrollen"

• Grafik 1 ähnlich dieser Grafik
• Grafik 2 Lebensformen
• Grafik 3 Alleinerziehende

Bitte hierzu auch folgenden Text lesen: Wandel von der vorindustriellen zur modernen Familie

1. Leben in der Ständegesellschaft

• Bild Ständetreppe
• Zusammenfassungen - Ausdruck

• Biografien
• Normierung des Alltags durch weltliche und geistliche Obrigkeit
• Familie früher und heute
• Grundherrschaft, Leibeigenschaft, Genossenschaft
• Soziale Fürsorge
• Vorindustrielle Arbeitswelt

2. Leben in der Industriegesellschaft

Ausgangspunkt

Recherche:

Aufgabe 1: Was verstehen wir unter den Begriffen „Industrialisierung“, „Industrielle Revolution“ und „Modernisierung“?

Aufgabe 2: Recherchieren Sie die einzelnen Phasen der Industrialisierung in Deutschland und notieren Sie sich die wesentlichen Kennzeichen.

Aufgabe 3: Überlegen Sie, welche Chancen, aber auch Risiken die Industrialisierung bot. Beziehen Sie Ihr Geschichtswissen mit ein!

2.1 Biographien

• Stundenergebnis Q11 g4

• <document>01_Allgemein_-_M6.pdf</document>
• <document>02_Schülerergebnis.pdf</document>
• <document>03_Schülerergebnis.pdf</document>
• <document>04_Schülerergebnis.pdf</document>
• Datei:05 Schülerergebnis.pdf

2.2 Die Situation der Arbeiter

• Planet Wissen - "Die stählerne Zeit"

2.3 Frauenbewegung

• Ehre und Gleichberechtigung
• Frauenbewegung

Der Erste Weltkrieg - Ursachen, Verlauf und Folgen

Hier noch einmal verlinkt die Videoclips zur Klausurvorbereitung ;p

• 1914 - Das Attentat von Sarajewo
• 1916 - Die Schlacht von Verdun
• 1917 - Revolution in Rußland
• 1918 - Es lebe die Weimarer Republik
• 1919 - Der diktierte Frieden

11-2

Die Weimarer Republik

Die goldenen Zwanziger

• Die Weimarer Republik

Der Nationalsozialismus

Führerstaat und Führerkult

• Tipp: Hitler und seine Familie
• Hitler Rede im Sportpalast

Propaganda im Dritten Reich

• Plakat Ausstellung Nationalsozialismus

Die BRD

• Die deutsche Teilung - Telekolleg

Die Nachkriegszeit

• Deutschland im 20. Jahrhundert
• Lied vom Wirtschaftswunder

Die DDR

• Schmitt-Show