Q12 Biologie b2 2011-2012: Unterschied zwischen den Versionen
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:'''1.4.2 Prägung: Eine einfache Form des Lernen''' ''als'' [[media:1420_Prägung_allein.pdf|pdf-Datei]] | :'''1.4.2 Prägung: Eine einfache Form des Lernen''' ''als'' [[media:1420_Prägung_allein.pdf|pdf-Datei]] | ||
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| + | :'''1.4.4 Die operante Konditionierung''' ''als'' [[media:1440_operanteKondi.pdf|pdf-Datei]] | ||
Version vom 19. Dezember 2011, 18:13 Uhr
Termine angekündigter kleiner Leistungsnachweis: 16.01.2012 |
Externe Links
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Hefteinträge
1. Verhalten von Tier und Mensch
1.1 Die Frage nach dem Warum +
1.2 Einteilung von Verhalten +
1.3 Verhalten mit hohem Anteil an angeborenen Mechanismen +
- 1.3.1 Der unbedingte Reflex als pdf-Datei
- zu 1.3.1: ausgefülltes AB vom monosynaptischen Reflexbogen als pdf-Datei
- 1.3.2 In fünf Schritten vom Reiz zur Reaktion +
- 1.3.3 Habituation als pdf-Datei
- 1.3.4 Erbkoordination
- 1.3.5 Angeborene Verhaltensweisen beim Menschen als pdf-Datei
1.4 Verhalten mit einem hohen Anteil an erworbenen/erlernten Mechanismen +
- 1.4.1 Instinkt-Dressur-Verschränkung als pdf-Datei
- 1.4.2 Prägung: Eine einfache Form des Lernen als pdf-Datei
Neu, 19.12.2011: Buch, S. 110 - 111
Lernstoff für die Klausur
1. Klausur am Montag, 05.12.11, Raum 104
Neben den Hefteinträgen (Kap. 4 aus Q11: http://wikis.zum.de/rmg/Q11_Biologie_1b2_2010-2011 und Kap. 1 - 1.3.4 Teil 1 - 3) eignen sich folgende Seiten im Schulbuch für die Vorbereitung auf die Klausur:
Natura 11
- S. 132 - 133 Das Neuron / Marklose und markhaltige Nervenfaser
- S. 134 - 135 Das Ruhepotential
- S. 136 - 137 Das Aktionspotential
- S. 138 - 139 Fortleitung des Aktionspotential
- S. 142 - 143 Synapsen
- S. 144 Synapsengifte
Natura 12
- S. 98 - 99 Angeboren oder erlernt?
- S. 100 - 101 Reflexe
- S. 102 Instinkthandlung
- S. 103 Innere und äußere Reize
- S. 104 Konzepte der klassischen Ethologie
2. Klausur:
- noch nicht festgelegt -
