Diagramme: Unterschied zwischen den Versionen
K (Karl Kirst verschob Seite Lernpfad Mechanik/Stunde2 nach Lernpfad Mechanik/Diagramme: sprechender Seitenname) |
(Vorlage:Lernpfad Mechanik) |
||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
| − | + | {{Lernpfad Mechanik}} | |
| − | + | ||
| − | { | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
'''2. Stunde <br /> | '''2. Stunde <br /> | ||
Version vom 1. Januar 2014, 20:40 Uhr
|
2. Stunde
Zeichnen von Diagrammen
Es wurde die zurückgelegte Strecke und die dafür benötigte Zeit bei einem Pkw gemessen. Hier ist das Ergebnis dargestellt:
| Zeit in s | 0 | 1,0 | 2,0 | 3,0 | 4,0 | 5,0 | 6,0 | 7,0 | 8,0 | 9,0 | 10,0 |
| Weg in m | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 80 | 80 | 110 | 140 | 170 | 200 |
a) Was sollte man alles beim Zeichnen eines Diagrammes beachten?
| Wichtig! | Achsenbeschriftung mit den Größen und Einheiten vornehmen | Diagramm so zeichnen, dass alle Messwerte in die Zeichnung passen | Diagramm groß genug zeichnen, sodass es nachher deutlich erkennbar ist |
| Nicht so wichtig oder falsch | Die passende Farbe für das Diagramm auswählen | Die Messwerte mit einem dicken Punkt einzeichnen, sodass sie jeder von Weitem erkennen kann | Auch wenn die Werte auf der Achse bis 100 gehen, müssen die Zahlen von 1-100 am Rand stehen |
b) Zeichne ein s-t-Diagramm in dein Heft. Kontrolliere dein Vorgehen im Anschluss noch einmal dabei mit Teilaufgabe a)!
c) Versuche die Bewegung des Pkws in mehrere Zeitabschnitte sinnvoll zusammenzufassen und gib diese an!
d) Berechne nun die Geschwindigkeit des Pkws in den einzelnen Zeitabschnitten (aus Teilaufgabe c))
e) Überprüfe deine Ergebnisse:
In wie viele Teilabschnitte hast du die Bewegung des Pkws eingeteilt? (!2) (3) (!4) (!1)
Die Geschwindigkeit im 1. Abschnitt beträgt: (!20km/h) (20m/s) (!10m/s) (!60m/s) (!60km/h)
Im letzten Abschnitt beträgt die Geschwindigkeit: (30m/s) (108km/h) (!20m/s) (!60m/s)
