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| − | Jede Gruppe besteht aus höchstens '''4 oder 5 Schülern/Innen'''. | + | Jede Gruppe besteht aus '''3 oder 4 Schülern/Innen'''. |
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| | * Eure Ergebnisse schreibt ihr unten in den Abschnitt für eure Gruppe! | | * Eure Ergebnisse schreibt ihr unten in den Abschnitt für eure Gruppe! |
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| | * Gruppen 2 bis 6: Geht auf die Bereiche "'''Kleidung, Wohnung, Arbeit'''" ein! | | * Gruppen 2 bis 6: Geht auf die Bereiche "'''Kleidung, Wohnung, Arbeit'''" ein! |
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| − | * Die Vorstellung eures Gruppenergebnisses übernimmt ein ausgelostes Gruppenmitglied! | + | * Die Vorstellung eures Gruppenergebnisses übernehmen alle Gruppenmitglieder! |
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| − | '''Arbeitszeit: 35 min''' | + | '''Arbeitszeit: 25 min''' |
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| − | *Gruppe 1: [http://www.wissen.swr.de/sf/wissenspool/bg0007/alltagsgeschichten/wissen/das_gesicht_der_schoenheit/schoenheit_im_alten_aegypten.html Schönheit im alten Ägypten] | + | *Gruppe 1: [http://www.mein-altaegypten.de/internet/Alt_Aegypten_2/Volk/Schoenheitskult.html Schönheit im alten Ägypten] |
| − | *Gruppe 2: Kleidung, Wohnung, Arbeit eines Bauern ==> [[6b 2007 08/Material Leben des Bauern|Material: Leben des Bauern]] | + | *Gruppe 2: Kleidung, Wohnung, Arbeit eines Bauern ==> Buch, S. 52 "Die Bauern" und [[6b 2007 08/Material Leben des Bauern|Material: Leben des Bauern]] |
| − | *Gruppe 3: Kleidung, Wohnung, Ernährung, eines Handwerkers ==> [[6b 2007 08/Material Leben des Handwerkers|Material: Leben des Handwerkers]] | + | *Gruppe 3: Kleidung, Wohnung, Ernährung, eines Handwerkers ==> Buch S. 51-52 "Handwerker und Händler" und [[6b 2007 08/Material Leben des Handwerkers|Material: Leben des Handwerkers]] |
| − | *Gruppe 4: Kleidung, Wohnung, Leben eines Schreibers ==> [[6b 2007 08/Material Leben des Schreibers|Material: Leben des Schreibers]] | + | *Gruppe 4: Kleidung, Wohnung, Leben eines Schreibers ==> Buch S. 55 M7 und [[6b 2007 08/Material Leben des Schreibers|Material: Leben des Schreibers]] |
| | *Gruppe 5: Kleidung, Ernährung, Wohnung eines hohen Beamten ==> [[6b 2007 08/Material Leben des Wesir|Material: Leben des Wesirs]] | | *Gruppe 5: Kleidung, Ernährung, Wohnung eines hohen Beamten ==> [[6b 2007 08/Material Leben des Wesir|Material: Leben des Wesirs]] |
| − | *Gruppe 6: Die Stellung der Frau. (Material vom Lehrer holen! und [http://www.mein-altaegypten.de/internet/frauen/frauen_FRAMESET.html Stellung der Frau ]) | + | *Gruppe 6: Die Stellung der Frau. (Buch, S. 52 "Das Verhältnis von Man und Frau)! und [http://www.mein-altaegypten.de/internet/frauen/frauen_FRAMESET.html Stellung der Frau ] |
| − | *Gruppe 7: [http://www.meritneith.de/musik.htm Die Rolle der Musik]
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| − | *Gruppe 8: '''Essen''' im alten Ägypten ==>[http://www.christophorusschule-bonn.de/images/aegyptenwoche/ProjektbuchESF.pdf Essen im alten Ägypten] Hier bitte nur die Seiten 3 bis 6 und Seite 12 (Konservierung) des Textes bearbeiten!
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| − | ==Ergebnisse Gruppe 1==
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| − | Schönheit im alten Ägypten
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| − | * sie stellten ihre Schminke selber her
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| − | * Könige, Götter und Staatsangehörige wurden gesalbt, gekleidet und geschminkt
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| − | * Die Toten Pharaone wurden gewaschen, frisiert und gesalbt
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| − | * Grabbeigaben waren Spiegel, Schminkbehälter, Kämme, Waschgeschirre und andere Toilettengegenstände
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| − | * Die äußere Schönheit spiegelt das innere
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| − | * Sie hatten unterschiedliche Bekleidungsarten und wechselnde Haarmoden
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| − | * Die Schönheit wurde durch Kunst überliefert z.B. Statuen, Malereien und Texte
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| − | * Die Ägypter sehen in ihren Haarmoden ein sexuelles Symbol
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| − | * Ein Zeichen sind ihre stark geschminkten Augen
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| − | ==Ergebnisse Gruppe 2==
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| − | Ein Leben als Bauer
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| − | *Sie hatten keine Möbel und wohnten in einem Schlammziegelhaus
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| − | *Wenn die Bauern nicht das machten was sie sollten wurden sie gepeitscht und als Sklaven in ein Gold,Silber-und Kupferwerk geschickt
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| − | *Die Kinder gingen nicht in die Schule, sondern arbeiteten hart auf dem Feld
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| − | *Sie schliefen auf Papyrusmatten und rollten sie tagsüber auf
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| − | *Die größeren Kinder gingen auf die Jagd und jagten Wasservögel
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| − | *Sie mussten Steuern zahlen in Form von Tieren, Getreide und Früchten
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| − | ==Ergebnisse Gruppe 3==
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| − | Kleidung, Ernährung, Wohnung eines Handwerkers
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| − | * Handwerker besonders Töpfer ist ein hoch angesehener Beruf
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| − | * Der Töpfer muss sehr viel seiner Arbeiten als Steuern abgeben
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| − | * Die Kinder müssen sehr viel mithelfen
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| − | * Handwerker können auch Schläge bekommen, wenn sie ihre Arbeit für einen feinen Herrn nicht gut- oder schnell genug erledigen. Dagegen können sie nichts tun
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| − | * Die kleinsten Kinder des Töpfers müssen auf dem Ton herum trampeln bevor er verarbeitet werden kann
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| − | * Die großen Kinder müssen den Ton mit verarbeiten
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| − | * Das Haus ist aus ungebrannten Lehmziegeln gebaut und ist unmöbliert
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| − | * Der Töpfer ist wie viele Handwerker in Ägypten ein Meister seines Faches
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| − | * Der Töpfer hat einen Laden im Erdgeschoss, wo er das Küchengeschirr der einfachen Leute herstellt
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| − | * Er töpfert mit einer Drehscheibe, da es gleichmäßig und glatt wird
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| − | * Der Töpfer tauscht seine Tonarbeiten gegen Brot, Bier, Bohnen, Zwiebeln, manchmal getrocknetes Fleisch, Fett und Salz
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| − | * Die Schreiber notieren alles was er töpfert
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| − | * Andere interessante Berufe sind: Bierbrauer, Steinmetz und Einbalsamierer
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| − | * Die Kinder konnten keine Schreiber werden, denn das konnten sich die Eltern nicht leisten, die Lehrer waren sehr streng und hätten lange zur Schule gehen müssen
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| − | ==Ergebnisse Gruppe 4==
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| − | Die Schreiber
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| − | *Kleidung:
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| − | Die Schreiber waren immer weiß gekleidet.
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| − | *Wohnung:
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| − | Die Schreiber wohnten in schönen Häusern, die
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| − | teiweise sogar einen Nilblick besaßen.
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| − | Dort konnten sie große Feste mit Musik und Tanz feiern und sich dann Wein und Bier für die Männer und Granatapfelsirup für Frauen und Kinder leisten.
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| − | *Das Leben der Schreiber:
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| − | Sie hatten es viel besser als Bauern, Handwerker und Kaufleute.
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| − | Da nur sehr wenige Leute schreiben konnten, waren die Schreiber angesehene Leute und auch für den Pharao wichtig.
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| − | Ihre Aufgben waren es das Land zu vermessen, auf die rechtzeitige Abgabe der Steuern zu achten,
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| − | für ordentliche Arbeit für den Pharao zu sorgen und die Löhne auszuzahlen.
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| − | Außerdem kontrollierten und zählten sie regelmäßig das Vieh.
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| − | Die Angaben hielten sie in Hieroglyphen auf Papyrusrollen fest.
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| − | Wenn ihnen aber ein Fehler unterlief wurden ihnen die Ohren oder die Nase abgeschnitten.
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| − | bei guter Arbeit konnten sie sich aber wie ein Wesir, ein schönes Grabmahl bauen.
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| − | Paulina, Luisa und Patricia!
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| − | ==Ergebnisse Gruppe 5==
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| − | * Der <u>Wesir</u> ist sehr wichtig
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| − | * Ein <u>Wesir</u> ist der <u>Stellvertreter des Pharos</u>
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| − | * Diener kleiden ihn ein
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| − | * Einer setzt ihm eine <u>Perücke auf seinen kahlen Kopf</u>
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| − | * Ein anderer <u>macht seine Füße</u>
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| − | * Ein Dritter <u>zieht ihn an</u>
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| − | * Während die restlichen auf seine Befehle warten
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| − | * Leider sehen ihn seine Kinder nicht häufig, weil er durch das Land zieht, um <u>Streitigkeiten</u> zu schlichten, <u>Beschwerden</u> entgegen zu nehmen und mit seinen untergegebenen Schreibern fest zu legen wie viel <u>Steuern</u> die Bürgern bezalen müssen
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| − | * Er sorgt dafür das die <u>Befehle des Pharaos</u> eingehalten werden und infomieren diesen über alles was im Land passiert
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| − | * Der Wesir wird in einer <u>Sänfte getreagen</u>, so das er nicht bei der Arbeit laufen muss
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| − | * Ein Wesir darf <u>mehrere Frauen</u> haben!!!
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| − | * Seine <u>Kinder werden von Dienerinnen versorgt</u>, wehrend die Mütter den Gemahl schön machen
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| − | * Sie wohnen in <u>wunderschönen Villen</u> in der <u>lustige Wandgemälde, Schwimmbad, schattige Säulengänge, schöne Gärten mit Lotosblumen, Feigenbäumen, seltenen Tieren und zahmen Affen, Katzen usw.</u>
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| − | * Gegessen und Getrunken wird bei <u>Tafelmusik</u>
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| − | * Sie aßen <u>Fleisch, Geflügel, Obst, Kohl und vieles mehr</u>
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| − | * Sie tranken den <u>besten Wein</u>
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| − | * Die Kinder spielten mit <u>beweglichen Tieren, Puppen mit echtem Haar, Hampelmännern usw.</u>
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| − | * Wenn sie gut aufpassten konnten wieder Oberbeampter werden und weiterhin so angenehm leben
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| − | <u>by Christopher G., Tobias B., Joe E.</u>
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| − | ==Ergebnisse Gruppe 6==
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| − | ===Frauen in Ägypten===
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| − | *Frauen waren im Vergleich zu den Männern gleichberechtigt:
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| − | #Sie waren in vielen Berufen vertreten (z.B. Schreiberinnen)
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| − | #Es gab auch 3 anerkannte weibliche Pharaos(z.B.Hatscheput)
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| − | #Sie hatten ein egenes Vermögen
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| − | #Sie durften sich vor Gericht selbst vetreten
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| − | ==Ergebnisse Gruppe 7==
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| − | *Musik wurde bei Geburten gemacht, bei Banketten, Empfängen, einfachen Festen oder Veranstaltungen, bei religiösen Gegebenheiten und sogar bei körperlichen Anstrengungen.
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| − | *Die Bauern auf den Feldern, Arbeiter oder Nilschiffer sangen Volkslieder.
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| − | ==Ergebnisse Gruppe 8==
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| − | * Hauptnahrungsmittel: Getreidebrei, Brot, Gemüse: z.B. Lauch,Zwiebeln, Sellerie
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| − | * Obst: z.B. Weintrauben, Feigen
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| − | * Fleisch: z.B. Ziege, Rindfleisch, Geflügel: z.B. Tauben, Enten, Fisch
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| − | * Desweiteren frische Gewürze
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| − | * Die einfachen Leute aßen 2x am Tag im Gegensatz zu den reichen, die 3x-5x am Tag aßen
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| − | * Die Ägypter aßen das Essen entweder gebraten oder gekocht
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| − | * Die reicheren Ägypter zierten die Tische und es gab gute Düfte beim Essen
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| − | * Ihr Essen lagerten sie in Speichern (in großen Krügen) und räucherten, pökelten, trockneten und dörrten es
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| − | * Sie kannten auch schon Süßigkeiten, deshalb hatten sie sehr schlechte Zähne
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| − | * Sie tranken überwiegend Wasser und Bier, Wein war nur für die Reichen da. Er kam oft vob weit her.
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