Übungen zur Schulaufgabe: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 29. Juni 2009, 18:02 Uhr

Lösungen Arbeitsblatt Satzglieder etc.

Satzglieder erkennen: Umstellprobe

Aufgabe 1: Heller und heller/brannte/das Feuer (3 Satzglieder)

          das Flüstern/klang/unheimlich (3 Satzglieder)
          Durch die Höhle/flogen/lautlos/Fledermäuse (4 Satzglieder)

Aufgabe 2

Eine Hexe lebte ganz allein in einer finsteren Höhle.

Ganz in der Nähe baute ein Mann ein Haus.

Dieser Mann schnitzte schreckliche Spielsachen.

Niemand kaufte sie.

Die Hexe machte diese Dinge.

Dativ- und Akkussativobjekte

Tim (Subjekt) besucht (Prädikat) den Käpitän Haddock (Akkusativobjekt)

Haddock (Subjekt) hat (Prädikat) viele alte Sachen. (Akkusativobjekt)

Tim (Subjekt) findet (Prädikat) ein verstaubtes Buch (Akkusativobjekt).

Es (Subjekt) enthält (Prädikat) alte Handschriften (Akkusativobjekt).

Kapitän Haddock (Subjekt) erzählt (Prädikat) Tim (Dativobjekt) spannende Abenteuer (Akkusativobjekt).

Das (Subjekt) macht (Prädikat) dem Kapitän (Dativobjekt) große Freude (Akkusativobjekt).

Mein Großvater (Subjekt) hat (Prädikat) diese Abenteuer (Akkussativobjekt) erlebt. (Prädikat)

Er (Subjekt) hat (Prädikat) sie (Akkusativobjekt) uns (Dativobjekt) erzählt (Prädikat).

Präpositionalobjekte

Aufgabe 2

Rede mit ihm! Mit wem soll ich reden?

Ich rechne mit deiner Unterstützung Womit rechne ich?

Hör doch mit dem Meckern auf! Womit sollst du aufhören?

Darf ich um eure Aufmerksamkeit bitten? Worum darf ich bitten?

Sie denkt an ihre Freunde. Woran denkt sie?

Er achtet nicht auf das Auto Worauf achtet er nicht?

Aufgabe 3

Anna bittet ihre Schwester um Hilfe.

Wir lachten über den Witz.

Der Schütze zielte auf den Apfel.

Meine Großmutter leidet unter dem Wetter.

Wir reden gerade über dich.

Adverbiale Bestimmungen

Aufgabe 1

sofort (Zeit) - mit geübtem Blick (Art und Weise) - Wegen der vielen Staus (Grund) - oft zu spät (Zeit) - regungslos (Art und Weise) - auf dem Platz (Ort) - schnell (Art und Weise) - erschöpft (Art und Weise) auf dem Rasen (Ort) - Aus Trotz (Grund) - bewegungslos (Art und Weise) - am Boden (Ort)

Aufgabe 2

Nachdenklich - Wie?

wie die Löwen - Wie?

jeden Tag in dem Laden - Wann? Wo?

hervorragend - Wie?

laut und aufgeregt - Wie?

aus Neugierde - Weshalb? Warum?

Aufgabe 3

Letztes Wochenende (Zeit) spielten wir hinter der Schule Fußball.

Gestern (Zeit) bekam er wegen eines Virus (Grund) Magenkrämpfe.

Der gefährliche Hund kam zähnefletschend (Art und Weise) angerannt.

Ganz begeistert (Art und Weise) verfolgten wir das Autorennen mit dem Fernglas (Art und Weise.

Übungen zur Schulaufgabe

1. Wortarten

• Powerpointpräsentation zur Wiederholung der Wortarten PPT
• Kreutzworträtsel Wortarten Kreuzworträtsel
• Zusammengesetzte Nomen Arbeitsblatt
  
• Zusammengesetzte Nomen Interaktive Übung
  
• Der bestimmte Artikel Interaktive Übung
• "das" - Artikel, Demonstrativpronomen, Relativpronomen Interaktive Übung
• Verben Interaktive Übung

2. Zeiten 3. Rechtschreibung 4. Zeichensetzung 5. Satzglieder

Zu diesen drei Bereichen findet ihr ausführliche Übungen auf Suzannes Seite, die ihr schon aus den Übungen aus der Intensivierung und dem Unterricht kennt. Nutzt die Übungen!

6.Wortschatzarbeit

• Synonym und Antonym

Jahrgangsstufentest interaktiv üben

Liebe Schülerinnen und Schüler,

auf dieser Seite findet ihr den letztjährigen Jahrgangsstufentest der 6.Klasse zum Üben. An diesem Niveau orientiert sich auch die letzte Schulaufgabe. Daher ist es sinnvoll, wenn ihr euch diesen Test schon einmal anseht.

Link: Jahrgangsstufentest

Lösung Test aus der Intensivierung

Lösung Test

Zentrale Tests der letzten Jahre für die 6. Jahrgangsstufe

Zentrale Jahrgangsstufentests