Leere Seite
Seite noch im Aufbau!
Wiederholung aller bisherigen Einheiten
Die folgende Einheit stellt eine Wiederholung aller Einheiten dar, die in den letzten Wochen während des Home-Schoolings besprochen wurden. Bitte prüft, ob ihr die folgenden Fragen beantworten könnt. Natürlich liegen manche Inhalte schon etwas länger zurück, daher dürft ihr gerne auf dieser Seite scrollen, um zu einer Lösung zu gelangen.
Ich verschicke heute an euch alle einen Arbeitsauftrag über den Schulmanager. In diesem Arbeitsauftrag sind alle Fragen noch einmal kurz aufgeführt. Ich hätte gerne, dass ihr mir ALLE auf diesen Arbeitsauftrag im Schulmanager antwortet und angebt, welche Fragen für euch nicht lösbar waren. Für die Bearbeitung dieser Aufgabe und das Feedback habt ihr Zeit bis Freitag, 08.05. 13:00 Uhr. Das Feedback stellt für mich eine wichtige Grundlage für das weitere Vorgehen im Unterricht dar.
Bitte beachtet jedoch folgendes:
- Solltet ihr mir rückmelden, dass ihr keine einzige Frage beantworten konntet, bedeutet das nicht, dass ich im Unterricht alles wiederholen werde. Definitiv nicht.
- Wenn ihr während des Home-Schoolings keine Arbeitsaufträge hier im Wiki erledigt habt, dann will ich auch kein Feedback zu den Fragen von euch. Antwortet auf den Arbeitsauftrag im Schulmanager einfach mit "Keine Teilnahme".
- Ich gehe davon aus, dass viele von euch alle Fragen (evtl. mit ein bisschen Recherche) beantworten können. In dem Fall antwortet auf den Arbeitsauftrag im Schulmanager einfach mit "Alles o.k." (o.ä.)
Los geht´s:
20.03.: Stammbaumanalyse + Heterozygoten-Test, pränatale Diagnosemöglichkeiten
- Bei der Mukoviszidose handelt es sich um eine autosomal-rezessiv vererbte Krankheit. Eine Frau möchte wissen, wie hoch die Wahrscheinlichkeit dafür ist, dass sie ein Kind zur Welt bringt, das an Mukoviszidose leidet. Der Grund ihrer Besorgnis ist ihr Bruder, der ebenfalls an dieser Krankheit leidet. Ihre Schwester und ihre Eltern sind jedoch phänotypisch gesund.
- Geben Sie - soweit das möglich ist - alle möglichen Genotypen aller genannten Personen!
- Welche Aussagen über die Wahrscheinlichkeit eines kranken Kindes kann man treffen?
- Was ist ganz allgemein ein "Heterozygoten-Test"? (Kein konkretes Beispiel).
- Beschreibe kurz zwei pränatale Diagnosemöglichkeiten!
27.03.: Numerische Chromosomen-Aberrationen
- Nenne eine häufig vorkommende, lebensfähige autosomale, numerische Chromosomenaberration!
- Nenne eine häufig vorkommende, lebensfähige gonosomale, numerische Chromosomenaberration!
- Beschreibe möglichst detailliert das Phänomen "Non-Disjunction"!
03.04.: DNS als Träger der Erbinformation, Bau der DNS
- Nenne die Grundbausteine der DNS!
- Erkläre in Bezug auf die DNS die Begriffe "komplementär und antiparallel"!
- Wie lautet die Sequenz des komplementären Strangs zu 5´-TUTGAG-3´
03.04.: Die Replikation
- Warum muss die DNS überhaupt repliziert werden?
- Bei der Replikation spielen die Enzyme "Helicase", "DNA-Polymerase", "Primase" und "Ligase" eine wichtige Rolle. Beschreibe von jedem Enzym kurz die Aufgabe!
- Betrachtet den leading-strand: Eines der oben genannten Enzyme ist hier nicht nötig. Welches?
- Warum gibt es Okazaki-Fragmente? (Achtung: Die Frage lautet nicht: Was sind Okazaki-Fragmente? Aber das sollte man natürlich trotzdem wissen.
