Anregungen aus der Unterrichtspraxis: Unterschied zwischen den Versionen
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*[[Historischer Atlas|Historischer Atlas]]: P-Seminar Schülerergebnis - Schüler haben im Rahmen ihrer Projektarbeit eine kleine digitale Landkarte für den Landkreis erstellt. | *[[Historischer Atlas|Historischer Atlas]]: P-Seminar Schülerergebnis - Schüler haben im Rahmen ihrer Projektarbeit eine kleine digitale Landkarte für den Landkreis erstellt. | ||
*[[Erasmus - Projekt Local Traces of Jewish Life in Europe|Local traces of Jewish life in Europe]]: Projektdokumentation des Erasmus+ Projektes - Die Dokumentation zeigt, wie unterschiedliche Medien in das Wiki eingebunden werden können. | *[[Erasmus - Projekt Local Traces of Jewish Life in Europe|Local traces of Jewish life in Europe]]: Projektdokumentation des Erasmus+ Projektes - Die Dokumentation zeigt, wie unterschiedliche Medien in das Wiki eingebunden werden können. | ||
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+ | *[https://wiki.zum.de/wiki/Mathematik-digital Mathematik digital]: Interaktive Lernpfade | ||
;Sozialkunde | ;Sozialkunde | ||
− | *[[Wahlkampf im Klassenzimmer|Wahlkampf im Klassenzimmer]]: Im Rahmen eines Unterrichtsprojektes haben zwei 10. Klassen Parteien gegründet und ihr eigenes Parteiprogramm mit Spitzenkandidaten aufgestellt. Im Anschluss haben die Schüler innerhalb von zwei Wochen ihre Programme der Öffentlichkeit im Rahmen eines Blogs zur Verfügung gestellt und für ihr Programm geworben. Im Rahmen einer Online-Wahl wurde schließlich öffentlich gewählt. | + | *[[Wahlkampf im Klassenzimmer|Wahlkampf im Klassenzimmer]]: Im Rahmen eines Unterrichtsprojektes haben zwei 10. Klassen Parteien gegründet und ihr eigenes Parteiprogramm mit Spitzenkandidaten aufgestellt. Im Anschluss haben die Schüler innerhalb von zwei Wochen ihre Programme der Öffentlichkeit im Rahmen eines Blogs zur Verfügung gestellt und für ihr Programm geworben. Im Rahmen einer Online-Wahl wurde schließlich öffentlich gewählt. In Kombination mit anderen digitalen Tools bzw. sozialen Netzwerken konnte so auch die Öffentlichkeit in die Diskussion mit einbezogen werden. |
Version vom 28. Januar 2018, 23:32 Uhr
BEISPIELE AUS DER UNTERRICHTSPRAXIS
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