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+ | Nicht das Erhabene, sondern das "Leben der Geringsten" ist Gegenstand ästhetischer Verarbeitung: Aus Liebe zur Menschheit. | ||
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*[[Q11 Deutsch/ Vorlesung: Kooperationsprinzip und Schulaufgaben| Zur Erinnerung: Die Konversationsmaximen für eigene Texte - Tipps fürs Schreiben (Aufsatz, Essay, Facharbeit)]] | *[[Q11 Deutsch/ Vorlesung: Kooperationsprinzip und Schulaufgaben| Zur Erinnerung: Die Konversationsmaximen für eigene Texte - Tipps fürs Schreiben (Aufsatz, Essay, Facharbeit)]] | ||
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*Beispiel: Erschließung von Brechts "Radwechsel" [[http://wikis.zum.de/rmg/index.php/Brecht:_Der_Radwechsel]] | *Beispiel: Erschließung von Brechts "Radwechsel" [[http://wikis.zum.de/rmg/index.php/Brecht:_Der_Radwechsel]] | ||
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Version vom 11. September 2013, 13:35 Uhr
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Inhaltsverzeichnis |
Kurs d1 Bauer 2012/13
Hier finden Sie eine ausführliche Mustergliederung zur Abituraufgabe 2011 (Lyrik: Hofmannsthal: "Erlebnis")
Kurs d3 Hiernickel 2012/13
Ästhetisches Programm Büchner Kritik an den idealistischen Dichtern Idealismus als schmählichste Verachtung der menschlichen Natur Ungeschönte Wiedergabe des Lebens: Nicht das Erhabene, sondern das "Leben der Geringsten" ist Gegenstand ästhetischer Verarbeitung: Aus Liebe zur Menschheit. Determiniertheit der Verhältnisse Fatalismus Motiv Langeweile Entlarvung des Absolutismus durch groteske Darstellung Motiv Automaten Utopie als Programm
Geschichte der Komödie Überblick
Materialien zur Vorlesung 2012/13
- Vergleichsteil - Aspekte, Stoffsammlung, Beispiel
- Material zur Vorlesung Schwarze Romantik
- Material zur Vorlesung Rhetorik
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Kurs d3 Pogorzalek 2011/13
Mustergliederung für materialgestützte Erörterung
Kurs d4 Rödel 2011/13
Kurs d7 Weber 2011/13
Hier geht es zur Kursseite: d7 Weber
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Q11 2010/11
Archiv Schuljahr 2010/11
Q12 Vorlesungmaterial 2010/11
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Kurs d1 Bauer 2010/11
Kurs d1 Rödel 2010/11
- Beispiel: Erschließung von Brechts "Radwechsel" [[1]]