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| − | + | =Geschichte= | |
* [[/Geschichte und Vergangenheit | Geschichte und Vergangenheit]] | * [[/Geschichte und Vergangenheit | Geschichte und Vergangenheit]] | ||
* [[/Historische Quellen | Historische Quellen]] | * [[/Historische Quellen | Historische Quellen]] | ||
* [[/Terrorismus|Terrorismus]] | * [[/Terrorismus|Terrorismus]] | ||
| + | * [[/Der Kalte Krieg|Der Kalte Krieg]] | ||
| + | * [[/Die DDR|Von der Teilung zur Wiedervereinigung]] | ||
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| + | =Sozialkunde= | ||
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| + | [https://www.bundeskanzlerin.de/bkin-de Die Woche der Kanzlerin] | ||
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| + | [[/NPD-Verbot|NPD-Verbot]] | ||
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| + | [[/Landtagswahl in Bayern|Landtagswahl in Bayern]] | ||
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| + | [[Fake News]] | ||
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| + | </td></tr></table></center> | ||
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| + | == Biologie == | ||
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| + | <div style="margin:0; margin-right:8px; border:1px solid #F0FFF0; padding: 0em 1em 1em 1em; background-color:#F0FFF0; align:left;"> | ||
| + | {|width=97%| style="background-color:#F0FFF0; padding:0.3em" | ||
| + | | valign="top" | | ||
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| + | === Referate === | ||
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| + | {| class="wikitable" | ||
| + | |- | ||
| + | ! Datum !! Thema !! Name !! gehalten | ||
| + | |- | ||
| + | ! colspan="4"| <br> Referatsrunde beendet :) <br><br> | ||
| + | |} | ||
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| + | | valign="top" width="50%"| | ||
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| + | === Zum Unterricht === | ||
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| + | * Schematische Darstellung der molekularen Ursachen für den "Speichel-Stärke-Test" als [[media:Bio10_SpeichelStärkeV.pdf|pdf-Datei]]. | ||
| + | * Skript '''"Ökologie"''' | ||
| + | :: Teil 1: '''"Grundbegriffe"''' als [[media:B10_SkriptÖko01.pdf|pdf-Datei]], s. Buch S. 62/63 | ||
| + | :: Teil 2: '''"Einflussfaktoren auf Lebewesen"'''Buch, S. 64/65 + | ||
| + | :: Teil 3: '''"Vitalitätskurven"''' als [[media:B10_SkriptÖko02.pdf|pdf-Datei]], s. Buch, S. 70 | ||
| + | :: Teil 4: '''"Nischenbildung"''' als [[media:B10_SkriptÖko03b.pdf|pdf-Datei]], s. Buch, S. 88/89 | ||
| + | :: Teil 5: '''Tiergeographische Regeln''' [[media:Skript_Öko_004.pdf|pdf-Datei]], s. Buch, S. 66/67 | ||
| + | |||
| + | <span style="color:#F00;"> Neu, 14.03.19</span> | ||
| + | |||
| + | :: Teil 6: '''Umweltfaktor Licht bei Pflanzen''' [[media:Skript_Öko_006.pdf|pdf-Datei]], s. Buch, S. 68 | ||
| + | :: Teil 7: '''Umweltfaktor Wasser bei Pflanzen''' | ||
| + | <br> | ||
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| + | === Präsentationstechnik === | ||
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| + | * Wie man gute PowerPoint-Präsentation gestaltet: [http://www.kreisgymnasium-neuenburg.de/unterricht/itg/tipps-fuer-gute-praesentationen-mit-powerpoint/] | ||
| + | * "Death by powerpoint" - Eine Präsentation von Alexei Kapterev: [http://www.slideshare.net/thecroaker/death-by-powerpoint] | ||
| + | * Bewertungskriterien zum Download als [[media:2018_Bewkrit_Ref.pdf|pdf-Datei]]. | ||
| + | <br> | ||
| + | Folgende (oft beobachtbare) Fettnäpfchen sollten bei Präsentationen vermieden werden: | ||
| + | * Man beginnt einen Vortrag '''nicht''' mit einer Formulierung wie z.B.: "Ich halte heute ein Referat über..." | ||
| + | * Die '''Überleitungen''' zwischen zwei Gliederungspunkten sind das "Salz in der Suppe". Formulierungen wie z.B.: "...und jetzt komm ich zu...", "...dann noch was zu..." etc. wirken langweilig und wenig professionell! | ||
| + | * Zahlen und Werte sollten nicht isoliert stehen! Am besten man '''setzt Werte in Beziehung''' mit bekannten Gegenständen etc. (z.B.: "Das ist 14 mal so groß wie das Schulzentrum.", "Diese Strommenge wird von Haßfurt in einem Jahr verbraucht.", "Das ist so hoch, als würde man den Eiffelturm 75x aufeinander stellen." | ||
| + | <br> | ||
| − | + | === Organisatorisches zu den Referaten === | |
| − | * | + | * Die Referate sollen '''10 Minuten''' dauern. |
| + | * Das Referat entspricht einem '''angekündigten Leistungsnachweis''', daher: Wer anwesend ist, muss es halten! Wer fehlt, muss die üblichen Bestimmungen einhalten (schriftl. Entschuldigung am zweiten Schultag nach Krankheitsbeginn). Im Krankheitsfall wird ein '''Ersatztermin''' festgelegt; das kann auch ein '''Freitagnachmittag''' sein, an dem das Referat nachgeholt werden muss. | ||
| + | * Technik: Ihr solltet eure Präsentation min. einen Tag vorher einmal an einem Rechner in der Schule '''ausprobieren'''. Wer die Präsentation am Tag des Referats nicht zum Laufen bekommt, muss eben auf die Visualisierung verzichten (= 0 Pkt. in diesem Bewertungs-Bereich). | ||
| + | * Falls jemand sein Referat verschieben möchte: Spätestens in der Unterrichtsstunde vorher mit mir absprechen! - Was immer funktioniert: Wenn ihr einen '''Tauschpartner''' habt! | ||
Aktuelle Version vom 30. Juli 2019, 16:52 Uhr
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Neu, 14.03.19
Präsentationstechnik
Organisatorisches zu den Referaten
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