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| − | ==Chemie NTG==
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| − | | + | <div style="margin: 0; margin-right:10px; border: 1px solid #000067; |
| − | <div style="margin:0; border:1px solid #00008B; padding: 0em 1em 1em 1em; background-color:#FFFFFF; align:left;"> | + | padding: 0em 1em 1em 1em; background-color:#d7d7d7; align:left;"> |
| − | | + | ==Chemie== |
| − | ==Termine== | + | [[11c 2008 09\Chemie|<span style="color:#C00000">'''Zur Chemie'''</span>]] |
| − | '''1. Schulaufgabe am 10. Dezember 2008'''
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| − | <br>Lernstoff: Für die Schulaufgabe relevant sind vor allem die Hefteinträge und die Aufgaben der ausgeteilten Arbeitsblätter. Das Schulbuch „C 3: Stoffe – Reaktionen – Energie – Umwelt“ ist an manchen Stellen sehr detailliert, trotzdem eignen sich folgende Seiten zur Vorbereitung:<br> | + | |
| − | * Kap. 8.1 und Kap. 8.1.1 (S. 114 – 115) – Nur zum besseren Verständnis. Wurde im Unterricht nur kurz angesprochen.
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| − | * Kap. 8.1.2 (S. 115 – 118)
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| − | * Kap. 8.2 ( S. 118 – 122)
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| − | * Kap. 8.3 ( S. 122 – 124)
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| − | * Kap. 9.1 (S. 125 – 126)
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| − | * Kap. 9.2.1 (S. 127 – 135)
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| − | * Kap. 9.2.2 (S. 129 – 134) – Zu ausführlich! Die Unterscheidung von Outer Orbital- (high-spin-) und Inner Orbital- (low-spin-) Komplex ist nicht Bestandteil der Schulaufgabe. Auch nicht die Bedeutung der Komplexbildungskonstante. Wichtiger Begriff in diesem Kapitel: Ligandenaustausch.
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| − | * Kap. 9.2.3 (S. 134 – 135)
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| − | * Kap. 9.2.4 (S. 136 – 138) – Der fotographische Prozess (S. 138 – 140) ist nicht Bestandteil der Schulaufgabe
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| − | * Kap. 9.3 (S. 143 – 145)
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| − | * Kap. 1.2.2 (S. 12 – 16) <br><br><br>
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| − | '''2. Schulaufgabe ''' | + | |
| − | : Termin steht noch nicht fest!
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| − | <!-- rechte Spalte -->
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| − | | + | <div style="margin:0; border:1px solid #000067; padding: 0em 1em 1em 1em; |
| − | <div style="margin:0; border:1px solid #00008B; padding: 0em 1em 1em 1em; background-color:#FFFFFF; align:left;"> | + | background-color:#d7d7d7; align:left;"> |
| − | | + | == Englisch== |
| − | ==Aufgaben und Lösungen== | + | [[11c 2008 09/Englisch|<span style="color:#C00000">'''English-Page!'''</span>]] |
| − | *'''Struktur der Elektronenhülle und Elektronenkonfigurationen'''
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| − | ** Lösungen zum Arbeitsblatt "Die vier Quantenzahlen" als [[media:4QuZAB_Lsg.doc|Word-Datei]] oder [[media:4QuZAB_Lsg.pdf|pdf-Datei]]<br>
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| − | ** Lösungen zum Arbeitsblatt vom Lernen an Stationen "Komplexverbindungen im Alltag" als [[media:GA_Kompl_ML.doc|Word-Datei]] oder [[media:GA_Kompl_ML.pdf|pdf-Datei]]
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| − | * '''chemische Gleichgewichte'''
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| − | ** Lösungen zum Arbeitsblatt "Berechnungen mit Hilfe des Massenwirkungsgesetzes (MWG)" (08.01.09) als [[media:A_MWG1_ML.doc|Word-Datei]] oder [[media:A_MWG1_ML.pdf|pdf-Datei]]
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| − | * '''Protolysegleichgewichte'''
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| − | ** Lösungen zum Arbeitsblatt "Übungsaufgaben" (Zur Thematik pH-Wert und Konzentration der H<sub>3</sub>O<sup>+</sup>- bzw. OH<sup>-</sup>-Ionen) als [[media:AB_pHBer1_ML.doc|Word-Datei]] oder [[media:AB_pHBer1_ML.pdf|pdf-Datei]]
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| − | ** Lösungen zum Arbeitsblatt "Aufgaben zum Thema pH-Wert-Berechnungen": Aufgaben 1 - 10 als [[media:AB_pHBer2_ML110.pdf|pdf-Datei]], Aufgaben 11 - 14 als [[media:AB_pHBer2_ML1114.pdf|pdf-Datei]]
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| − | ** Lösung zur Aufgabe "Beispielrechnung (Pufferlösungen)" als [[media:AB_Puffer_ML.pdf|pdf-Datei]]
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| − | ** Lösung zur Hausaufgabe auf AB "Beispielrechnung (Pufferlösungen)" als [[media:HA_Puffer1_ML.pdf|pdf-Datei]]
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| − | ** Lösungen zu den '''Arbeitsaufträgen''' im Unterrich zum Arbeitstext "Puffer - biologisch bedeutsam" als [[media:AA_Puffer2_ML.pdf|pdf-Datei]]
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| − | ** Lösungen zu den '''Aufgaben''' auf dem Arbeitsblatt "Puffer - biologisch bedeutsam" als [[media:Aufg_Puffer2_ML.pdf|pdf-Datei]]
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| − | ** Lösungsvorschlag zur Aufgabe Nr. 3 im Buch, S. 47 als [[media:Puffer3_HAMLBuch47_3.pdf|pdf-Datei]]
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| − | <div style="margin:0; border:1px solid #00008B; padding: 0em 1em 1em 1em; background-color:#FFFFFF; align:left;">
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| − | ===Hefteinträge===
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| − | *'''Chemie der Übergangsmetalle'''
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| − | ** Hier steht der Hefteintrag "Zusammenhang zwischen Struktur und Eigenschaft" als [[media:ZH_StrEig_Met.doc|Word-Datei]] oder [[media:ZH_StrEig_Met.pdf|pdf-Datei]] zum Download bereit.<br>
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| − | *'''Komplexchemie'''
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| − | ** Hier steht der Hefteintrag "Der Bindungstyp in Komplexen: Die koordinative Bindung" als [[media:Komplexe_BndTyp.doc|Word-Datei]] oder [[media:Komplexe_BndTyp.pdf|pdf-Datei]] zum Download bereit.<br>
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| − | ** Hier steht der Hefteintrag zum Lernen an Stationen "Komplexverbindungen im Alltag" als [[media:GA_Kompl_Heft.doc|Word-Datei]] oder [[media:GA_Kompl_Heft.pdf|pdf-Datei]] zum Download bereit.
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| − | *'''Das Massenwirkungsgesetz'''
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| − | ** Hier steht der Hefteintrag "Die Ammoniaksynthese nach dem Haber-Bosch-Verfahren" als [[media:NH3Synthese.doc|Word-Datei]] oder [[media:NH3Synthese.pdf|pdf-Datei]] zum Download bereit.
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| − | *'''Protolysegleichgewichte'''
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| − | ** Hier steht der Hefteintrag "1. WH: Der Säuren- und Basenbegriff" als [[media:ProtGG1WH.doc|Word-Datei]] oder [[media:ProtGG1WH.pdf|pdf-Datei]] zum Download bereit.
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| | ==Deutsch== | | ==Deutsch== |
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| − | 2. Schulaufgabe: Dienstag 16. Dezember 2008
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| − | Thema: Dramenanalyse
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| − | ==[[11c 2008 09/Englisch|<u>Englisch</u>]]==
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| − | Klick on "Englisch" - it's a link!
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| − | ==Französisch==
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| − | ==Geographie==
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| − | ==Geschichte==
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| − | ==Kunsterziehung==
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| | ==Latein== | | ==Latein== |
| − | * 3. Schulaufgabe am 30.04.2009
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| | * 4. Schulaufgabe am 29.06.2009 | | * 4. Schulaufgabe am 29.06.2009 |
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| | *'''''Proverbium hebdomadis:''''' | | *'''''Proverbium hebdomadis:''''' |
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| − | "Amicus est tamquam alter ego." (Ambrosius, ''De spiritu sancto'') | + | "Tranquillas etiam naufragus horret aquas." (Ovid, ''Epistulae ex Ponto'') |
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| − | ==Mathematik== | + | ==Sport== |
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| − | ==Musik==
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| − | ==Physik==
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| − | ==Religion==
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| − | ==Sport==
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| | ====Wechselplan (Stand: 25.09.08)==== | | ====Wechselplan (Stand: 25.09.08)==== |
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| | | Turnhalle 2 | | | Turnhalle 2 |
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| | + | ==Französisch== |
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| | + | ==Geschichte== |
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| | + | ==Kunsterziehung== |
| | + | [http://http://cache.boston.com/universal/site_graphics/blogs/bigpicture/para_09_12/para18.jpg Link-Text] |
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| | + | ==Mathematik== |
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