Übungen zu den stilistischen Mitteln: Unterschied zwischen den Versionen
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+ | =Übung 6 Gedichtbeispiel analysieren= | ||
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+ | ''Nachdem du nun dein Hintergrundwissen zu den sprachlichen Mitteln vertieft hast, kannst du dich selbst an die sprachliche Analyse wagen. Analysiere nun das Gedicht von J.W. Goethe im Hinblick auf die sprachlichen Mittel. Schaffst du es gleichzeitig, die Ebene des Gemeinten aufzuzeigen? Trage dein Ergebnis - analog zur Übung in der Schule - entsprechend in die Tabelle ein!'' | ||
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+ | J. W. Goethe | ||
+ | <big>Parabase </big> | ||
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+ | Freudig war, vor vielen Jahren, | ||
+ | Eifrig so der Geist bestrebt, | ||
+ | Zu erforschen, zu erfahren, | ||
+ | Wie Natur im Schaffen lebt. | ||
+ | Und es ist das ewig Eine, | ||
+ | Das sich vielfach offenbart; | ||
+ | Klein das Große, groß das Kleine, | ||
+ | Alles nach der eignen Art. | ||
+ | Immer wechselnd, fest sich haltend; | ||
+ | Nah und fern und fern und nah; | ||
+ | So gestaltend, umgestaltend - | ||
+ | Zum Erstaunen bin ich da. | ||
+ | </poem> | ||
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Aktuelle Version vom 12. November 2017, 19:43 Uhr
Übung 1Ordne dem jeweiligen Beispiel das richtige stilistische Mittel zu! Du darfst hierfür dein Arbeitsblatt mit der Übersicht heranziehen! Vorsicht, es können auch mehrere Antworten richtig sein! 1 Nun ruhen alle Wälder, Vieh, Mensch, Städte und Felder. (!Anapher) (!Assonanz) (Akkumulation) (!Allegorie) 2 Die Kunst ist lang und kurz ist unser Leben. (!Ellipse) (!Emphase) (Chiasmus) (!Archaismus) 3 Ihr unsterblichen Seelen. Ihr, die ihr nicht von dieser Welt seit. Ihr Weltoffenen. (!Akkumulation) (Anapher) (!Assonanz) 4 „Menschen! Menschen! Falsche heuchlerische Krokodilsbrut!“ (!Antithese) (Repetitio) (!Chiffre) (Imperativ) 5 Stark wie ein Bär und ein Löwe. (!Anakoluth) (!Metapher) (Vergleich) (!Antithese) 6 Er ist mein bester Freund und Feind. (!Exklamatio) (!Imperativ) (!Metapher) (Antithese) 7 Sie wissen, was ich meine. (!Metapher) (!Imperativ) (Allusion) (!Antithese) 8 Je schneller, desto besser. (Ellipse) (!Chiasmus) (!Parallelismus) (!Personifikation) 9 "Geh!" (!Chiasmus) (Exklamatio) (!Parallelismus) (!Allusion) 10 Himmelhochjauchzend zu Tode betrübt (Hyperbel) (Metapher) (Antithese) (!Parallelismus)
Übung 2Ordne richtig zu: Stilmittel - Beschreibung - Beispiel!
Übung 3Bestimme die sprachlich-stilistischen Mittel mit dem Fachbegriff. Notiere dir die Nummer mit der Lösung auf ein Blatt oder in dein Heft. Hast du alle Beispiele bestimmt, kannst du dir die Lösung anzeigen lassen. Verbessere deine Ergebnisse! 1 Milch macht müde Männer munter. 2 mein Haus, mein Auto, mein Pferd, mein Pool 3 ,,Ich kann nicht ... Ich weiß nicht ...", stammelte er. 4 Herkules kämpfte wie ein Löwe. 5 ,,Du hast jetzt schon zum hundersten Mal deine Hausaufgabe vergessen!" 6 ,,Die Kunst ist lang, und kurz ist unser Leben!" 7 Staub tanzte im Gestank der Gossen. 8 beredtes Schweigen 9 Was dieser heute baut, reißt jener morgen ein. 10 Wir haben nicht wenig gelacht. 11 ,,Das ist eine schöne Bescherung!" 12 ,,Du bist ein Nichts! Du bist elendig! Du bist ein mießer Verräter!"
Übung 4Ordne dem Stilmittel das passende Beispiel zu!
Übung 5 Externe Seiten> [1]
Übung 6 Gedichtbeispiel analysierenNachdem du nun dein Hintergrundwissen zu den sprachlichen Mitteln vertieft hast, kannst du dich selbst an die sprachliche Analyse wagen. Analysiere nun das Gedicht von J.W. Goethe im Hinblick auf die sprachlichen Mittel. Schaffst du es gleichzeitig, die Ebene des Gemeinten aufzuzeigen? Trage dein Ergebnis - analog zur Übung in der Schule - entsprechend in die Tabelle ein! J. W. Goethe
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