10d 2011 12: Unterschied zwischen den Versionen

Zum Unterricht

• Schematische Darstellung der molekularen Ursachen für den "Speichel-Stärke-Test" als pdf-Datei.
• Versuchsprotokoll zum "Eipraktikum" vom 13.10.2011 als pdf-Datei.

Externe links

• 3D-Animation eines schlagenden Herzens: [1]

Termine

1. Schulaufgabe: Freitag, 13.01.2012

- vorbei -
2. Schulaufgabe

- noch nicht festgelegt -

Externe links

• Wie man gute PowerPoint-Präsentation gestaltet: [2]

Versuchsprotokolle zu den Übungen

• "Eigenschaften der Alkane" vom 11.10.2011 als pdf-Datei.
• "Reaktionsverhalten von Alkanen und Alkenen gegenüber Brom" vom 29.11.11 als pdf-Datei
• "Löslichkeit verschiedener Polymere in Aceton" vom 11.01.12 als pdf-Datei (Arbeitsaufträge + Auswertung, kein vollständiges Versuchsprotokoll)
• "Löslichkeitsuntersuchungen mit Alkoholen" vom 26.01.12 als pdf-Datei (Arbeitsaufträge + Auswertung, kein vollständiges Versuchsprotokoll)
• "Alkohol als Reinigungsmittel" vom 02.02.12 als pdf-Datei.
• "Mangan - Ein Chamäleon unter den Metallionen vom 08.02.12 als pdf-Datei
• "Redoxreaktionen mit verschiedenen Alkhohlen vom 20.03.12 als pdf-Datei
• "Unterschiede im Reaktionsverhalten von Aldehyden und Ketonen vom 20.03.12 als pdf-Datei
• "Eine Aldehydgruppe "verschwindet"" vom 27.03.12 als pdf-Datei

Lösungen zu Aufgaben

• Lösungsvorschläge für die Knobelaufgaben auf S. 56 als pdf-Datei.
• Lösung zum Arbeitsblatt: "Übungsaufgaben: Benennung von Halogenkohlenwasserstoffen" als pdf-Datei.

Achtung! Neue Version hochgeladen am 14.12.11, da Fehler in Zeile 3!

• Lösungen zu einer alten Schulaufgabe (im Unterricht als PPP): "Elektrophile Addition und radikalische Substition" als pdf-Datei.
• Lösungsvorschläge für die Knobelaufgaben auf S. 76 (Auswahl) als pdf-Datei.

Präsentationstechnik

Folgende Punkte müssen bei Präsentationen in Zukunft auf jeden Fall berücksichtigt werden:

• Man beginnt einen Vortrag nicht mit einer Formulierung wie z.B.: "Ich halte heute ein Referat über..."
• Die Überleitungen zwischen zwei Gliederungspunkten sind das "Salz in der Suppe". Formulierungen wie z.B.: "...und jetzt komm ich zu...", "...dann noch was zu..." etc. wirken langweilig und wenig professionell!
• Zahlen und Werte sollten nicht isoliert stehen! Am besten man setzt Werte in Beziehung mit bekannten Gegenständen etc. (z.B.: "Das ist 14 mal so groß wie das Schulzentrum.", "Diese Strommenge wird von Haßfurt in einem Jahr verbraucht.", "Das ist so hoch, als würde man den Eiffelturm 75x aufeinander stellen."