Symmetrie von Funktionsgraphen: Unterschied zwischen den Versionen

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= Symmetrie von Funktionsgraphen =
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== Achsensymmetrie ==
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Im nebenstehenden Koordinatensystem ist der Graph der Funktion <br />
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f(x)=x<sup>4</sup>-x<sup>2</sup> abgebildet. Bei der Betrachtung des Graphen fällt auf, dass er auf beiden Seiten der y-Achse den gleichen Verlauf nimmt. Wenn man also einen Punkt des Graphen an der y-Achse spiegelt, liegt der Spiegelpunkt ebenfalls auf dem Graphen. Dies wird als <span style="color: blue">'''Achsensymmetrie zur y-Achse'''</span> bezeichnet. Zum Beweis dieser Symmetrie nutzt man den Zusammenhang <span style="color: blue">'''f(x)=f(-x)'''</span>. Wenn also das Einsetzen von f(x) und f(-x) den gleichen Funktionswert ergibt, handelt es sich um einen <span style="color: blue">'''achsensymmetrischen Graphen'''</span>.
  
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[[Bild:Graph Achsensymmetrie.png|700px|right]]
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Setzt man beispielsweise in diesem Fall 2 und -2 in den Funktionsterm ein, so kommt beide Male das gleiche Ergebnis dabei heraus: <br />
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Im nebenstehenden Koordinatensystem ist der Graph der Funktion f(x)=x<sup>2</sup>+2 abgebildet. Bei der Betrachtung des Graphen fällt auf, dass man bei einer Spiegelung an der y-Achse den jeweils anderen Teil des Graphen erhält. Dies wird als Achsensymmetrie zur y-Achse bezeichnet. Zum Beweis dieser Symmetrie nutzt man den Zusammenhang <span style="color: red">f(x)=f(-x)</span>. Wenn also das Einsetzen von f(x) und f(-x) den gleichen Funktionswert ergibt, handelt es sich um einen <span style="color: red">achsensymmetrischen Graphen</span>.
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::f(2)=2<sup>4</sup>-2<sup>2</sup>=12 <br />
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::f(-2)=(-2)<sup>4</sup>-(-2)<sup>2</sup>=12 <br /> <br />
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Setzt man beispielsweise in diesem Fall 1 und -1 in den Funktionsterm ein, so kommt beide Male das gleiche Ergebnis dabei heraus: <br />
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<div style="margin:0px; margin-right:90px; border: solid blue; padding: 1em 1em 1em 1em; background-color:white; width:90%; align:center; ">
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::f(1)=1<sup>2</sup>+2=3 <br />
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::f(-1)=(-1)<sup>2</sup>+2=3 <br /> <br />
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In der Regel wird dieser Beweis allerdings allgemein durchgeführt, indem man –x in den Funktionsterm einsetzt: <br />
 
In der Regel wird dieser Beweis allerdings allgemein durchgeführt, indem man –x in den Funktionsterm einsetzt: <br />
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::f(x)=x<sup>2</sup>+2 <br />
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::f(x)=x<sup>4</sup>-x<sup>2</sup> <br />
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::<span style="color: red">f(-x)</span>=(-x)<sup>2</sup>+2 <br />
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::<span style="color: blue">'''f(-x)'''</span>=(-x)<sup>4</sup>-(-x)<sup>2</sup> <br />
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::     =x<sup>2</sup>+2 <br />
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::   &nbsp; &nbsp; =x<sup>4</sup>-x<sup>2</sup> <br />
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::    <span style="color: red">=f(x)</span>
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::    &nbsp; &nbsp; <span style="color: blue">'''=f(x)'''</span> </div> <br /> <br /> <br /> <br />
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== <span style="color: blue">Punktsymmetrie zum Ursprung</span> ==
  
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== Punktsymmetrie zum Ursprung ==
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Im nebenstehenden Koordinatensystem ist der Graph der Funktion <br />
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f(x)=x<sup>3</sup> dargestellt. Hier lässt sich nicht wie im vorigen Fall eine Symmetrie zu einer Achse feststellen. Stattdessen ist diese Funktion <span style="color: blue">'''symmetrisch zum Ursprung'''</span>. Hierbei gilt der Zusammenhang <br />
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<span style="color: blue">'''f(x)=-f(-x)'''</span>. Das bedeutet, dass die Funktionswerte von f(x) und f(-x) vom Betrag her gleich sein müssen, aber unterschiedliche Vorzeichen haben. <br /> <br /> <br />
  
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Im nebenstehenden Koordinatensystem ist der Graph der Funktion f(x)=x<sup>3</sup> dargestellt. Hier lässt sich nicht wie im vorigen Fall eine Symmetrie zu einer Achse feststellen. Stattdessen ist diese Funktion symmetrisch zum Ursprung und wird daher als Punktsymmetrie zum Ursprung bezeichnet. Hierbei gilt der Zusammenhang f(x)=-f(-x). Das bedeutet, dass die Funktionswerte von f(x) und f(-x) vom Betrag her gleich sein müssen, aber unterschiedliche Vorzeichen haben. <br />
 
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[[Bild:Graph Punktsymmetrie.png|700px]]
 
 
Dies lässt sich leicht durch ein Beispiel beweisen: <br />  
 
Dies lässt sich leicht durch ein Beispiel beweisen: <br />  
 
::f(1)=1<sup>3</sup>=1 <br />
 
::f(1)=1<sup>3</sup>=1 <br />
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::f(-1)=(-1)<sup>3</sup>=-1 <br />
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::f(-1)=(-1)<sup>3</sup>=-1 <br /> <br />
 
 
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Wie auch der Beweis der Achsensymmetrie wird dieser Beweis in der Regel allgemein geführt: <br />
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<div style="margin:0px; margin-right:90px; border: solid blue; padding: 1em 1em 1em 1em; background-color:white; width:90%; align:center; "> Wie auch der Beweis der Achsensymmetrie wird dieser Beweis in der Regel allgemein geführt: <br />
 
::f(x)=x<sup>3</sup> <br />
 
::f(x)=x<sup>3</sup> <br />
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::f(-x)=(-x)<sup>3</sup> <br />
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::<span style="color: blue">'''f(-x)'''</span>=(-x)<sup>3</sup> <br />
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::    =-x<sup>3</sup> <br />
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::    &nbsp; &nbsp; =-x<sup>3</sup> <br />
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::    =-f(x)
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::    &nbsp; &nbsp; =<span style="color: blue">'''-f(x)'''</span>  
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Zusammenfassung: <br />
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Achsensymmetrie zur y-Achse:             f(x)=-f(x) <br />
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Punktsymmetrie zum Ursprung:                 f(-x)=-f(x) <br />
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== Ganzrationale Funktionen ==
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<br />  <br />
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'''Aufgabe:''' Betrachte die unten abgebildeten Funktionen und untersuche sie auf Symmetrieeigenschaften. Versuche anhand der Exponenten der Funktionen Regeln für die Symmetrieeigenschaften bei ganzrationalen Funktionen aufzustellen. <br />  
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a) f(x)=3x<sup>4</sup>+x<sup>2</sup>-3 <br /> b) f(x)=x<sup>5</sup>-x<sup>3</sup> <br />
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c) f(x)=2x<sup>8</sup>-4x<sup>6</sup>+2  <br />                                                          d) f(x)=3x<sup>7</sup>-5x<sup>5</sup>+2x<sup>3</sup> <br />
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<div style="margin:0px; margin-right:90px; border: solid red; padding: 1em 1em 1em 1em; background-color:yellow; width:90%; align:center; ">''' <span style="color: red">Merke:</span>''' <br />
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a)<br />
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'''Achsensymmetrie zur y-Achse:'''    &nbsp; &nbsp; &nbsp;        '''f(x)=-f(x)''' <br />
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[[Bild:Graph Ganzrationale Funktion1.png|400px]] <br />
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'''Punktsymmetrie zum Ursprung:'''  &nbsp; &nbsp;            '''f(-x)=-f(x)''' </div> <br />
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b) <br />
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|}
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[[Bild:Graph Ganzrationale Funktion2.png|400px]] <br />
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c) <br />
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[[Bild:Graph Ganzrationale Funktion3.png|400px]] <br />
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d) <br />
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[[Bild:Graph Ganzrationale Funktion4.png|400px]] <br />
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== <span style="color: blue">Ganzrationale Funktionen</span> ==
  
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Bei den Funktionen a und c handelt es sich um achsensymmetrische Funktionen, bei b und d um punktsymmetrische Funktionen. Betrachtet man die Exponenten der Funktionen, fällt auf, dass die achsensymmetrischen Funktionen nur gerade Exponenten enthalten. Deshalb werden sie gerade Funktionen genannt '''(Zahlen ohne Variable x gelten als gerade)'''. Die punktsymmetrischen Funktionen enthalten nur ungerade Exponenten und heißen daher ungerade Funktionen. <br />
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''' <span style="color: blue">Aufgabe:</span>''' <br />
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Unten siehst du 2 Applets mit Funktionsgraphen. Versuche, durch Verschieben der Regler Zusammenhänge zwischen der Veränderung der Exponenten und der Symmetrie der Graphen zu erkennen. Beachte dabei, wie die Regler eingestellt sind. <br />  
  
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'''Zusammenfassung: Ganzrationale Funktionen''' <br />
 
−
Eine gerade Funktion enthält nur geradzahlige Exponenten und ist achsensymmetrisch zur y-Achse. <br />
 
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Eine ungerade Funktion enthält nur ungeradzahlige Exponenten und ist punktsymmetrisch zum Ursprung. <br />
 
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−
== Beispielaufgaben ==
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{|
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|-
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| valign="top" |
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<ggb_applet width="825" height="503"  version="3.2" ggbBase64="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" framePossible = "false" showResetIcon = "false" showAnimationButton = "true" enableRightClick = "false" errorDialogsActive = "true" enableLabelDrags = "false" showMenuBar = "false" showToolBar = "false" showToolBarHelp = "false" showAlgebraInput = "false" />
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{|
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<ggb_applet width="845" height="503"  version="3.2" ggbBase64="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" framePossible = "false" showResetIcon = "false" showAnimationButton = "true" enableRightClick = "false" errorDialogsActive = "true" enableLabelDrags = "false" showMenuBar = "false" showToolBar = "false" showToolBarHelp = "false" showAlgebraInput = "false" />
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|}
  
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'''Aufgabe 1:''' <br /> Untersuche folgende Funktionen rechnerisch auf Symmetrieeigenschaften. <br />
+
{|
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|-
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| valign="top" |
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Bei den Funktionen im oberen Applet handelt es sich um achsensymmetrische Funktionen, bei denen im unteren Applet um punktsymmetrische Funktionen. Betrachtet man die Exponenten der Funktionen, fällt auf, dass die <span style="color: blue">'''achsensymmetrischen Funktionen'''</span> nur <span style="color: blue">'''gerade Exponenten'''</span> enthalten. Deshalb werden sie gerade Funktionen genannt '''<span style="color: blue">(Zahlen ohne Variable x gelten als gerade)</span>'''. <br />
 +
Die <span style="color: blue">'''punktsymmetrischen Funktionen'''</span> enthalten nur <span style="color: blue">'''ungerade Exponenten'''</span> und heißen daher ungerade Funktionen. Wenn du dir also die Funktionen im oberen Applet anschaust, haben diese grundsätzlich gerade Exponenten, egal wie du die Regler verschiebst.
 +
|} <br /> <br /> <br />
  
−
a) f(x)=cosx <br />
+
{|
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b) f(x)=x<sup>4</sup>-2x<sup>2</sup>+3 <br />
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! width="910" |
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c) f(x)=x<sup>3</sup>-1 <br />
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|-
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| valign="top" |
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<div style="margin:0px; margin-right:90px; border: solid red; padding: 1em 1em 1em 1em; background-color:yellow; width:90%; align:center; ">''' <span style="color: red">Merke:</span>''' <br />
 +
'''Eine gerade Funktion enthält nur geradzahlige Exponenten und ist achsensymmetrisch zur y-Achse.''' <br />
 +
'''Eine ungerade Funktion enthält nur ungeradzahlige Exponenten und ist punktsymmetrisch zum Ursprung.''' </div>
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|} <br />
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 +
== <span style="color: blue">Beispielaufgaben</span> ==
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<div style="margin:0px; margin-right:90px; border: solid thin green; padding: 1em 1em 1em 1em; background-color:white; width:90%; align:center; ">''' <span style="color: blue">Aufgabe 1:</span>''' <br /> Untersuche folgende Funktionen rechnerisch auf Symmetrieeigenschaften. <br />
 +
 
 +
:a) f(x)=3x<sup>5</sup> <br />
 +
:b) f(x)=x<sup>4</sup>-2x<sup>2</sup>+3 <br />
 +
:c) f(x)=x<sup>3</sup>-1 <br />
  
  
 
<popup name="Lösung">
 
<popup name="Lösung">
 
a) <br />
 
a) <br />
−
:f(x)=cosx <br />
+
:f(x)=3x<sup>5</sup> <br />
−
:f(-x)=cos-x <br />
+
:f(-x)=3(-x)<sup>5</sup> <br />
−
:f(-x)=-cosx <br />
+
:f(-x)=-3x<sup>5</sup> <br />
−
:f(-x)=-f(x) <br />
+
:<span style="color: red">f(-x)=-f(x)</span>  &nbsp;  oder <br />
−
:f(x)=-f(-x) <br />
+
:<span style="color: red">f(x)=-f(-x)</span> <br />
−
::→ Punktsymmetrie zum Ursprung <br /> <br />
+
::→ Punktsymmetrie zum Ursprung <br /> <br />  
  
 
b) <br />  
 
b) <br />  
 
:f(x)=x<sup>4</sup>-2x<sup>2</sup>+3 <br />
 
:f(x)=x<sup>4</sup>-2x<sup>2</sup>+3 <br />
 
:f(-x)=(-x)<sup>4</sup>-2(-x)<sup>2</sup>+3 <br />
 
:f(-x)=(-x)<sup>4</sup>-2(-x)<sup>2</sup>+3 <br />
−
:f(-x)=x<sup>4</sup>-2x<sup>2</sup>+3=f(x) <br />
+
:<span style="color: red">f(-x)</span>=x<sup>4</sup>-2x<sup>2</sup>+3=<span style="color: red">f(x)</span> <br />
 
::→ Achsensymmetrie zur y-Achse <br />
 
::→ Achsensymmetrie zur y-Achse <br />
  
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−
</popup>
+
</popup> </div> <br /> <br />
  
−
'''Aufgabe 2:''' <br /> Überprüfe, ob die Funktionen gerade oder ungerade sind.
+
<div style="margin:0px; margin-right:90px; border: solid thin green; padding: 1em 1em 1em 1em; background-color:white; width:90%; align:center; ">''' <span style="color: blue">Aufgabe 2:</span>''' <br /> Überprüfe, ob die Funktionen gerade oder ungerade sind.
  
−
a) f(x)=11x<sup>8</sup>-6x<sup>6</sup>+5x<sup>2</sup>-3 <br />
+
:a) f(x)=11x<sup>8</sup>-6x<sup>6</sup>+5x<sup>2</sup>-3 <br />
−
b) f(x)=4x<sup>7</sup>+x<sup>5</sup>-3x<sup>3</sup> <br />
+
:b) f(x)=4x<sup>7</sup>+x<sup>5</sup>-3x<sup>3</sup> <br />
−
c) f(x)=5x<sup>3</sup>-2
+
:c) f(x)=5x<sup>3</sup>-2
  
  
 
<popup name="Lösung">
 
<popup name="Lösung">
 
a) <br />
 
a) <br />
−
:f(x)=11x<sup>8</sup>-6x<sup>6</sup>+5x<sup>2</sup>-3 <br />
+
f(x)=11x<sup>8</sup>-6x<sup>6</sup>+5x<sup>2</sup>-3 <br />
−
::Nur gerade Exponenten → gerade <br /> <br />
+
:Nur gerade Exponenten → gerade <br /> <br />
 
b)<br />
 
b)<br />
−
:f(x)=4x<sup>7</sup>+x<sup>5</sup>-3x<sup>3</sup> <br />
+
f(x)=4x<sup>7</sup>+x<sup>5</sup>-3x<sup>3</sup> <br />
−
::Nur ungerade Exponenten → ungerade <br /> <br />
+
:Nur ungerade Exponenten → ungerade <br /> <br />
 
c)<br />
 
c)<br />
−
:f(x)=5x<sup>3</sup>-2 <br />
+
f(x)=5x<sup>3</sup>-2 <br />
−
::5x<sup>3</sup> : ungerade <br />
+
:5x<sup>3</sup> : ungerade <br />
−
::2     : gerade <br />
+
:2   &nbsp;  : gerade <br />
−
::→Weder gerade noch ungerade
+
:→ Weder gerade noch ungerade
−
</popup>
+
</popup> </div> <br /> <br />
 +
 
 +
<div style="margin:0px; margin-right:90px; border: solid thin green; padding: 1em 1em 1em 1em; background-color:white; width:90%; align:center; ">''' <span style="color: blue">Aufgabe 3:</span>''' <br />
 +
Richtig oder falsch? <br /> <br />
 +
<quiz display="simple">
 +
{Eine gerade Funktion ist punktsymmetrisch zum Ursprung.}
 +
- Richtig
 +
+ Falsch
 +
 
 +
{Wenn f(2)=5 ist und f(-2)=5, dann ist der Graph achsensymmetrisch.}
 +
+ Richtig
 +
- Falsch
 +
 
 +
{Die Funktion f(x)=x<sup>2</sup>+x+2 ist gerade.}
 +
- Richtig
 +
+ Falsch
 +
 
 +
{Die Funktion f(x)=x<sup>3</sup>-1 ist ungerade.}
 +
- Richtig
 +
+ Falsch
 +
 
 +
{Eine Zahl ohne Variable x ist gerade.}
 +
+ Richtig
 +
- Falsch
 +
</quiz> </div>
 +
<br>
 +
|}
 +
 
 +
[[Facharbeit Florian Wilk/Grenzwerte im Unendlichen|Weiter zum Kapitel Grenzwerte im Unendlichen]]
 +
 
 +
 
 +
[[Facharbeit Florian Wilk|Zurück zur Übersicht]]

Aktuelle Version vom 27. Januar 2010, 16:13 Uhr

Inhaltsverzeichnis

Symmetrie von Funktionsgraphen

Achsensymmetrie

Im nebenstehenden Koordinatensystem ist der Graph der Funktion
f(x)=x4-x2 abgebildet. Bei der Betrachtung des Graphen fällt auf, dass er auf beiden Seiten der y-Achse den gleichen Verlauf nimmt. Wenn man also einen Punkt des Graphen an der y-Achse spiegelt, liegt der Spiegelpunkt ebenfalls auf dem Graphen. Dies wird als Achsensymmetrie zur y-Achse bezeichnet. Zum Beweis dieser Symmetrie nutzt man den Zusammenhang f(x)=f(-x). Wenn also das Einsetzen von f(x) und f(-x) den gleichen Funktionswert ergibt, handelt es sich um einen achsensymmetrischen Graphen.

Setzt man beispielsweise in diesem Fall 2 und -2 in den Funktionsterm ein, so kommt beide Male das gleiche Ergebnis dabei heraus:

f(2)=24-22=12
f(-2)=(-2)4-(-2)2=12

In der Regel wird dieser Beweis allerdings allgemein durchgeführt, indem man –x in den Funktionsterm einsetzt:

f(x)=x4-x2
f(-x)=(-x)4-(-x)2
    =x4-x2
    =f(x)




Graph Achsensymmetrie neu.png

Punktsymmetrie zum Ursprung

Im nebenstehenden Koordinatensystem ist der Graph der Funktion
f(x)=x3 dargestellt. Hier lässt sich nicht wie im vorigen Fall eine Symmetrie zu einer Achse feststellen. Stattdessen ist diese Funktion symmetrisch zum Ursprung. Hierbei gilt der Zusammenhang
f(x)=-f(-x). Das bedeutet, dass die Funktionswerte von f(x) und f(-x) vom Betrag her gleich sein müssen, aber unterschiedliche Vorzeichen haben.


Dies lässt sich leicht durch ein Beispiel beweisen:

f(1)=13=1
f(-1)=(-1)3=-1

Wie auch der Beweis der Achsensymmetrie wird dieser Beweis in der Regel allgemein geführt:
f(x)=x3
f(-x)=(-x)3
    =-x3
    =-f(x)
Graph Punktsymmetrie neu.png



Merke:

Achsensymmetrie zur y-Achse:       f(x)=-f(x)

Punktsymmetrie zum Ursprung:     f(-x)=-f(x)

Ganzrationale Funktionen

Aufgabe:

Unten siehst du 2 Applets mit Funktionsgraphen. Versuche, durch Verschieben der Regler Zusammenhänge zwischen der Veränderung der Exponenten und der Symmetrie der Graphen zu erkennen. Beachte dabei, wie die Regler eingestellt sind.


Bei den Funktionen im oberen Applet handelt es sich um achsensymmetrische Funktionen, bei denen im unteren Applet um punktsymmetrische Funktionen. Betrachtet man die Exponenten der Funktionen, fällt auf, dass die achsensymmetrischen Funktionen nur gerade Exponenten enthalten. Deshalb werden sie gerade Funktionen genannt (Zahlen ohne Variable x gelten als gerade).
Die punktsymmetrischen Funktionen enthalten nur ungerade Exponenten und heißen daher ungerade Funktionen. Wenn du dir also die Funktionen im oberen Applet anschaust, haben diese grundsätzlich gerade Exponenten, egal wie du die Regler verschiebst.




Merke:

Eine gerade Funktion enthält nur geradzahlige Exponenten und ist achsensymmetrisch zur y-Achse.

Eine ungerade Funktion enthält nur ungeradzahlige Exponenten und ist punktsymmetrisch zum Ursprung.

Beispielaufgaben

Aufgabe 1:
Untersuche folgende Funktionen rechnerisch auf Symmetrieeigenschaften.
a) f(x)=3x5
b) f(x)=x4-2x2+3
c) f(x)=x3-1




Aufgabe 2:
Überprüfe, ob die Funktionen gerade oder ungerade sind.
a) f(x)=11x8-6x6+5x2-3
b) f(x)=4x7+x5-3x3
c) f(x)=5x3-2




Aufgabe 3:

Richtig oder falsch?

1. Eine gerade Funktion ist punktsymmetrisch zum Ursprung.

Richtig
Falsch

2. Wenn f(2)=5 ist und f(-2)=5, dann ist der Graph achsensymmetrisch.

Richtig
Falsch

3. Die Funktion f(x)=x2+x+2 ist gerade.

Richtig
Falsch

4. Die Funktion f(x)=x3-1 ist ungerade.

Richtig
Falsch

5. Eine Zahl ohne Variable x ist gerade.

Richtig
Falsch

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