Quelltext der Seite 9f 2014 15

__NOTOC__

== English ==

<br />

<colorize>Schulaufgabentermine</colorize>

;<span style="color:green">3. Schulaufgabe: Dienstag, den 16.06.2015</span>


;news
[http://www.bbc.co.uk/newsround/ CBBC newsround]

;grammar
tenses
[http://www.englisch-hilfen.de/grammar/englische_zeiten.htm Übersicht Zeiten][http://www.englisch-hilfen.de/complex_tests/zeiten1/index.php Zeitentest][http://www.englisch-hilfen.de/exercises_list/zeitformen.htm Übungen Zeiten]

gerund/infinitive
[http://www.englisch-hilfen.de/grammar_list/gerund_infinitiv.htm gerund/infinitive]

future
[http://www.englisch-hilfen.de/uebungen/zeiten/will_going_to_future.htm] [http://www.englisch-hilfen.de/uebungen/fragen/will_future.htm] [http://www.englisch-hilfen.de/grammar/futur_gegenueberstellung.htm] [][]

ways of stressing sentence parts
[http://www.tolearnenglish.com/exercises/exercise-english-2/exercise-english-43994.php]

"lassen"
[http://www.kico4u.de/english/uebungen/difficultwords/lassen.htm]

so/neither/nor
[https://www.ego4u.de/de/cram-up/vocabulary/both-either-neither-nor]

participles
[http://www.eslgamesplus.com/adjectives-ing-ed-catapult/] [http://www.perfect-english-grammar.com/participle-adjectives-exercise-1.html][http://www.englisch-hilfen.de/en/grammar/partizipien.htm][http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/structures/participles_sentences.htm][https://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/participles/exercises?13]

== Chemie (9f - NTG) ==

{| width="99%"
 | style="vertical-align:top" |

<div style="margin:0;  border:2px solid #00008B; padding: 0em 1em 1em 1em; background-color:#FFFFFF; align:left;">

===Termine===

'''Mittwoch, 10.06.2015:''' Schulaufgabe! <br>
'''Lernstoff:''' Neben den Hefteinträgen, den Versuchsprotokollen und dem Grundwissen eignen sich folgende Seite im Buch (Galvani - Chemie 2) zur Vorbereitung auf die Schulaufgabe:
:: <span style="color:#59B;"> S. 54 - 55 '''Das Orbitalmodell''' (Hintergrundwissen)</span>
:: S. 56 - 57 '''Der räumliche Bau von Molekülen''' (viele Beispiele und weitere Erläuterungen auf S. 58 - 59)
:: S. 63 - 65 '''Die polare Atombindung''' (die EN muss nicht auswendig gelernt werden, sie ist im PSE angegeben!)
:: <span style="color:#59B;"> S. 72 - 73 '''Was sind zwischenmolekulare Kräfte''' (Hintergrundwissen)</span>
:: S. 74 - 75 '''Wasserstoffbrückenbindungen'''
:: S. 76 - 77 '''Van-der-Waals-Kräfte'''
:: S. 78 - 80 '''Einfluss zwischenmolekularer Kräfte auf Stoffeigenschaften''' (weitere Beispiele auf S. 81)
:: S. 100 - 101 '''Saure Lösungen''' (ich verlange folgende Säuren und ihre Anionen: Schwefelsäure, Salpetersäure, Kohlensäure, Phosphorsäure)
:: S. 102 - 103 '''Basische Lösungen''' (ihr müsst von jedem "Hydroxid" die Formel aufstellen können, Bsp.: Ihr müsst wissen, dass "Calciumhydroxid" die Formel Ca(OH)<sub>2</sub> hat)
:: S. 106 - 107 '''Der Wettstreit um das Proton'''
:: S. 108 - 109 '''Indikatoren''' (ihr müsst die Farben von Lackmus und eines weiteren Indikators kennen!)
:: S. 110 - 111 '''Die pH-Skala''' (<span style="color:#59B;"> Berechnung auf S. 127 (Hintergrundwissen)</span>
:: S. 114 - 115 '''Säure-Base-Reaktionen''' (etliche Beispiele auf S. 116 - 117)
:: S. 118 '''Saure und basische Lösungen neutralisieren sich''' (Bsp. auf S. 119)

<span style="color:#59B;"> Hintergrundwissen: wird in der Schulaufgabe nicht explizit abgefragt, ist aber für das Verständnis der Inhalte oft notwendig</span>
</div>

<br>

<div style="margin:0;  border:2px solid #00008B; padding: 0em 1em 1em 1em; background-color:#FFFFFF; align:left;">

=== Lösungen zu Aufgaben ===

* Lösungsvorschläge zum AB '''"Rechnen mit molaren Größen"''' als [[media:C9NTG_PP05_RechnenMol_AB_ML.pdf|pdf-Datei]]
* '''Allgemeines Lösungsschema''' zum stöchiometrischen Rechnen + Lösungsvorschläge für die Aufgaben 1-3 auf S. 42 im Buch als [[media:C9NTG_A_S42_ML1_3.pdf|pdf-Datei]]
* Lösung für die Aufgabe 4 (Buch, S. 42): 
: Gleichung: 2 C<sub>6</sub>H<sub>6</sub> + 15 O<sub>2</sub> --> 6 H<sub>2</sub>O + 12 CO<sub>2</sub>
: n(C<sub>6</sub>H<sub>6</sub>) = 0,013mol; 
: n(H<sub>2</sub>O) = 3 x n(C<sub>6</sub>H<sub>6</sub>); 
: n(H<sub>2</sub>O) = 0,038mol
: N(H<sub>2</sub>O) = 2,316 x 10<sup>22</sup>
</div>

<br>

<div style="margin:0;  border:2px solid #00008B; padding: 0em 1em 1em 1em; background-color:#FFFFFF; align:left;">

=== Versuchsprotokolle  ===

* Übung vom 15./22.10.: '''"Fällungsreaktionen"''' als [[media:C9_NTG_VP_FällungsR.pdf|pdf-Datei]] 
* Übung vom 05.11.: '''"Nachweis molekular gebauter Stoffe"''' als [[media:C9_NTG_VP_NachwMolek.pdf|pdf-Datei]] 

=== Präsentationstechnik ===

* "Death by powerpoint" - Eine Präsentation von Alexei Kapterev: [http://www.slideshare.net/thecroaker/death-by-powerpoint]
* Bewertungskriterien zum Donload als [[media:BewKrit_0412.pdf|pdf-Datei]].
</div>

<!-- rechte Spalte -->

| width="50%" style="vertical-align:top" |

<div style="margin:0;  border:2px solid #00008B; padding: 0em 1em 1em 1em; background-color:#FFFFFF; align:left;">

=== Grundwissen 8. Jahrgangsstufe ===

''Zum vollständigen Grundwissen der '''8. Jahrganggsstufe''' gelangst Du über folgenden link:''

[[Grundwissen Chemie: 8. Klasse NTG]]

=== Neues Grundwissen ===

=== <span style="color:#008B00;"> Nachweisreaktionen </span> ===

* Unterschied <span style="color:#008B00;"> '''qualitativer''' / '''quantitativer''' </span>Nachweis
* Begriffe: <span style="color:#008B00;"> '''Flammenfärbung''', '''Fällungsreaktion'''</span>

=== <span style="color:#00F;"> Der räumliche Bau von Molekülen </span> ===

* Grundsätzliche Geometrieformen von Molekülen: '''Tetrateder, pyramidal, gewinkelt, trigonal-planar, linear'''
* Tetraeder-Winkel = 109,5°
* Die '''Polarität''' einer Bindung hängt von der '''Elektronegativität''' der beteiligten Atome ab.
* Polare Atombindungen können zu '''Dipolen''' führen, wenn es die Geometrie eines Moleküls zulässt.

=== <span style="color:#F0F;"> Zwischenmolekulare Kräfte </span> ===

* sehr schwach: '''sponanter Dipol''' - '''induzierter Dipol''' ('''Van-der-Waals-Kräfte''')
: Es gilt: Je größer das Molekül, desto leichter lassen sich spontan Dipole induzieren, desto größer sind die Anziehungskräfte ([http://www.spiegel.de/wissenschaft/natur/elektrostatik-laesst-geckos-an-waenden-und-decke-laufen-a-980162.html Gecko läuft an der Decke])
* etwas stärker: permanenter Dipol - permanenter Dipol o. induzierter Dipol
* stark: Wasserstoffbrückenbindungen
* noch stärker sind die Anziehungskräfte zwischen den Ionen eines Salzes

 
</div>
|}