RMG-Wiki - Benutzerbeiträge [de]

5e 2012 13

2012-10-05T06:30:34Z

Markus Korb:

__NOTOC__
<div style="padding:1px;background: #9FB6CD;border:0px groove;">

<center><table border="0" width="800px" cellpadding=5 cellspacing=15>

<tr><td width="800px" valign="top">

<big><colorize>Mathematik</colorize></big>
[[Datei:Klassenlogo 5e 2012 13 V1.jpg|right|100px]]
{|
|width="50%" valign="top"|
;Hausaufgabe

auf Donnerstag, den '''04.10.2012''':

*S. 23 / A 11 (+ Schüler des RMG: 1386)

*S. 29 / 4 b, c

*Fachbegriffe zur Addition und Subtraktion lernen

;Schulaufgabentermine:
*1. Schulaufgabe: Do 15.11.2012
|width="10%"|
|valign="top" |

|}

<span style="color: darkred"><big>'''interaktive Übungen'''</big></span>
{|
|width="50%" valign="top"|
;Zahlenstrahl
#[http://resources.oswego.org/games/Estimate/estimate.html Zahlen schätzen]
#[http://www.matlet.ch/new/?cmd=dtlApplet&id=144 Ballone schießen - Zahlenstrahl von 100 bis 200]
#[http://www.matlet.ch/new/?cmd=dtlApplet&id=142 Ballone schießen - Zahlenstrahl von 900 bis 1200]
#[http://www.matlet.ch/new/?cmd=dtlApplet&id=138 Ballone schießen 1 - Zahlenstrahl verändert sich]
#[http://www.matlet.ch/new/?cmd=dtlApplet&id=140 Ballone schießen 2 - Zahlenstrahl verändert sich]

;Diagramme
#[http://www.mathe-online.at/materialien/Franz.Embacher/files/diagrammeLesen/ Diagramme lesen]
#[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/grundwissen/diagramm2.html Diagramme zeichnen]
#[http://www.realmath.de/Neues/Klasse6/grundwissen/diagramm.html Diagramme lesen]

;Natürliche Zahlen
#[http://www.bartberger.de/Mathematik/Klasse5/Tests/kreuzzahlraetsel.html Kreuzzahlrätsel]
#[http://www.bartberger.de/Mathematik/Klasse5/Tests/einmaleins.html Einmaleins und Quadratzahlen - Test]
#[http://www.matheprisma.uni-wuppertal.de/Module/Primz/SiebE/SiebErat.htm Sieb des Eratosthenes1]
#[http://www.hbmeyer.de/eratklass.htm Sieb des Eratosthenes2]
#[http://recursostic.educacion.es/gauss/web/indice.htm Gauss]

|width="10%"|
|valign="top" |
; Kopfrechnen
#[http://www.echteinfach.tv/flash/mathematik_spiel_schnell_rechnen_echteinfachtv.swf Schnell Rechnen (1 min)]
#[http://www.gamecraft.de/addiere/index.htm Summen aus Steinen bilden]
#[http://www.oswego.org/ocsd-web/games/Ghostblasters1/gbcd.html Ghostblasters1x1]
#[http://www.oswego.org/ocsd-web/games/ghostblasters2/gb2nores.html Nr2]
#[http://www.oswego.org/ocsd-web/games/Ghostblasters3/ghostadd2.html Addition Nr1]
#[http://www.oswego.org/ocsd-web/games/Ghostblasters3/ghostadd3.html Addition Nr2]
#[http://www.oswego.org/ocsd-web/games/Ghostblasters3/ghostsub2.html Subtraktion Nr1]
#[http://www.oswego.org/ocsd-web/games/Ghostblasters3/ghostsub3.htm Subtraktion Nr2]
#[http://www.oswego.org/ocsd-web/games/BillyBug/bugcoord.html BillyBug]
#[http://www.oswego.org/ocsd-web/games/BillyBug2/bug2.html BillyBug2]
#[http://www.oswego.org/ocsd-web/games/SumSense/sumadd.html Finde den Term: Addition]
#[http://www.oswego.org/ocsd-web/games/SumSense/sumsub.html Finde den Term: Subtraktion]

|}
</td></tr></table></center>

</div>

<div style="padding:1px;background: darksalmon;border:0px groove;">

<center><table border="0" width="800px" cellpadding=5 cellspacing=15>
<tr><td width="800px" valign="top">
<big>
<colorize>Englisch</colorize></big>
{|
|width="60%"|
;Info Eltern/Schüler

Material und Tipps zum Üben:
#[http://www.klett.de/sixcms/list.php?page=titelfamilie&titelfamilie=Green+Line+New+Bayern&modul=produktdetail&isbn=3-12-547270-9 Trainingsbuch Schulaufgaben]
# [http://www.klett.de/sixcms/list.php?page=titelfamilie&titelfamilie=Green+Line+New+Bayern&modul=produktdetail&isbn=3-12-547218-0 Begleit-CDs zum Schülerbuch ]
# Lerntipps im Schülerbuch
# Workbook - "Let's check": Übungen mit Lösungen hinten im Workbook
# [http://www.pohlw.de/lernen/kurs/lern-05.htm Vokabeln mit Vokabelkartei wiederholen ]
# [http://www.phase-6.de/opencms/Homepage Vokabeln für phase-6 (kostenpflichtig)]
# [http://www.teachmaster.de/cms/1-0-Home.html Teachmaster (kostenlos)]
# [http://wikis.zum.de/rmg/Hauptseite RMG WiKi]

;Numbers

#[http://www.englisch-hilfen.de/uebungen/verschiedenes/kreuzwortraetsel_zahlen.htm numbers 1 -12]
#[http://www.youtube.com/watch?v=4sHOH_zsRl4&feature=relmfu numbers 1 -10]
#[http://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Y&feature=related Big numbers song]
|width="0%"|
|valign="top" |
<colorize>Schulaufgabentermine</colorize>

1. Schulaufgabe: Donnerstag, den 08.11.2012
|}

</td></tr></table></center>

</div>

<div style="padding:1px;background: #9FB6CD;border:0px groove;">

<center><table border="0" width="800px" cellpadding=5 cellspacing=15>
<tr><td width="800px" valign="top">
<big>
<colorize>Deutsch</colorize></big>

</td></tr></table></center>

</div>

Benutzer Diskussion:Kestler Benjamin/Projektbeitrag

2008-07-16T20:55:11Z

Markus Korb: Die Seite wurde neu angelegt: Hallo ihr beiden, "euer" Text besteht zum größten Teil aus Copy-And-Paste-Teilen von folgenden Seiten: http://www.kalenderblatt.de/index.php?what=thmanu&manu_id=842...

Hallo ihr beiden,

"euer" Text besteht zum größten Teil aus Copy-And-Paste-Teilen von folgenden Seiten:

http://www.kalenderblatt.de/index.php?what=thmanu&manu_id=842&tag=28&monat=3&year=2006&dayisset=1&lang=de

und

http://www.gzg.fn.bw.schule.de/lexikon/teachwar/1815_48/48errev/verlauf.htm

Euere Eigenleistung ist damit als nicht besonders hoch einzustufen! Ich bitte um '''dringende''' Rücksprache!
Der Artikel ist zu wenig informativ und bedarf weiterer Recherchen. Er muss dringend ausgebaut werden!

Korb

Benutzer Diskussion:Schönmann David/Folgen der Revolution von 1848

2008-07-16T20:35:38Z

Markus Korb: Die Seite wurde neu angelegt: Bitte überarbeiten: "'''Deutschen''' Denken" Rechtschreibung "führte schließlich zum Scheitern der Weimarer Republik" Ist zu ausschließlich formuliert - dieser Du...

Bitte überarbeiten:

"'''Deutschen''' Denken"
Rechtschreibung

"führte schließlich zum Scheitern der Weimarer Republik"
Ist zu ausschließlich formuliert - dieser Dualismus ist mit ein Grund dafür, nicht der alleinige.

"die Monarchie war nach wie vor an der Macht"
besser personal formuliert: Monarchen

"trotz Scheiterns"
Artikel fehlt!

"nehmt dem Feuer die Luft, dann geht es aus,"
Zitat-Anführungszeichen fehlen

"'''die das''' Verbleiben der Macht in den Händen des Königs sorgten"
Fehlendes Wort!

"preussische"
Rechtschreibung!

"'''in''' wesentlichen"
Grammatik

"'''Königlichen''' Ministeriums, "
Rechtschreibung

"2 Jahre später "
Zahlen bis Zwölf (mindestens) ausschreiben!

"Metternichschen '''Inquisition''' "
Subjektive, wertende Formulierung - mehr Sachlichkeit!

"Preussen "
Rechtschreibung

"Otto von Bismarck war es dann 20 Jahre nach dem scheitern der Revolution dann auch,"
Rechtschreibung und Stil prüfen!

"aufkommenmden "
prüfen

"Quellen: Bildatlas der Deutschen Geschichte, www.wikipedia.de und noch mehr, was mir aber entfallen ist. "
Ungenau - schade.

Ansonsten: Prima Text!
:-)

cu tomorgen,
:-)

Korb

Benutzer Diskussion:Schlereth Christopher/Kultur des Biedermeier

2008-07-16T20:23:40Z

Markus Korb: Die Seite wurde neu angelegt: Bitte folgendes noch überarbeiten: "Stifters"-Link: Nachname ist nicht korrekt wiedergegeben. "Die Dichtung in der Biedermeierzeit versuchte den Streit zwischen Real...

Bitte folgendes noch überarbeiten:

"Stifters"-Link: Nachname ist nicht korrekt wiedergegeben.

"Die Dichtung in der Biedermeierzeit versuchte den Streit zwischen Realität und Ideal sowie den politischen Problemen durch Harmonisierung entgegenzusetzen"
Grammatik prüfen!

"'''Dramen''' prägten das Biedermeierliche '''Drama'''"
Wiederholung!

"Aufführarten"
Unschöner Begriff - besseren suchen!

"Viele, die Theaterstücke produzierten,"
Hm...wie heißen wohl diese...vielen...
;-)
Kann man einfacher schreiben, indem man einen passenden Begriff/Berufsbezeichnung findet.

"Das Leben der Bürgerlichen bezog sich hauptsächlich auf das Leben in den eigenen vier Wänden. Man versuchte, möglichst wenig nach außen hin aufzufallen."
Das ist zu wenig Info - versucht noch etwas über die Wirtshauskultur/Studentenprotestkultur dieser Zeit herauszufinden!

"sonst wenig Möglichkeit, sich zu '''beschäftigen'''"
Klingt so, als wären die Frauen nicht ausgelastet gewesen mit dem Haushalt. Das meint ihr sicher nicht, da ihr sicher wisst, welch intensive Arbeit das Führen eines Haushalts ist. Gemeint ist also etwas anderes - beschreibt es besser!

"Es besteht kein politisches Interesse, denn der Mensch wirkt nach außen desinteressiert."
Kann man so nicht stehen lassen, da es zu allgemein formuliert ist. Viele Menschen hatten damals ein starkes politisches Interesse, mussten es aber aus Selbstschutz verbergen! Hier nochmals nachrecherchieren und umformulieren!

Der Rest: Prima Text und Aufbau!
:-D

cu tomorgen,
;-)

Korb

Benutzer Diskussion:Strauß Kilian/Projektbeitrag

2008-07-15T07:40:13Z

Markus Korb: Die Seite wurde neu angelegt: Bitte folgende Angelegenheiten regeln: Grammatik: "zugesagt werde" - Modusfehler "Dort spielte sie in Broadwaystück Lola Montez in Bavaria" Inhalt: "Dort erfand sie ...

Bitte folgende Angelegenheiten regeln:

Grammatik:
"zugesagt werde" - Modusfehler
"Dort spielte sie in Broadwaystück Lola Montez in Bavaria"

Inhalt:
"Dort erfand sie den "Spider Dance""
Was ist das für ein Tanz? Vertiefen!

Benutzer Diskussion:Kapar Jan/Projektbeitrag

2008-07-15T07:25:50Z

Markus Korb: Die Seite wurde neu angelegt: Bitte folgendes einarbeiten/umarbeiten: Stil: Rechtschreibung/Grammatik: "bis 31.Mai 1849" - "zum" fehlt. "Die Gleichheit '''Aller''' " "wurden '''Jedem'''" Sachfeh...

Bitte folgendes einarbeiten/umarbeiten:

Stil:

Rechtschreibung/Grammatik:
"bis 31.Mai 1849" - "zum" fehlt.
"Die Gleichheit '''Aller''' "
"wurden '''Jedem'''"

Sachfehler/Sachvertiefungen:
"Von der Frankfurter Nationalversammlung wurde die sogenannte Paulskirchenverfassung (März 1849) erarbeitet, wobei wesentliche Forderungen Metternichs (Restauration und antiliberale bzw. -nationalistische Haltung), eingehalten wurden.
Wie geht das zusammen? Ein Nationalstaat wird gebildet - wieso ist man dann anti-national eingestellt?

"Die Versammlung wurde oftmals als „Honoratiorenparlament“ bezeichnet, da die Mitglieder überwiegend aus der gebildeten Mittelschicht und der Oberschicht (viele Juristen und Professoren) stammten."
Vertiefen! Genauer erklären - wieso war das so?

"Durch Kenntnisse deutscher, französischer, englischer und amerikanischer wissenschaftlicher '''Arbeiten'''"
Was ist damit gemeint? Genaueren Begriff finden!

Benutzer Diskussion:Gebauer David/Revolution 1848

2008-07-15T07:19:09Z

Markus Korb: Die Seite wurde neu angelegt: Bitte folgende Formulierungen und Sachangelegenheiten überprüfen: Stil: "'''Revolutionierung''' des Deutschen Bundes" "Vorlesung " - besser: "Kundgebung" Rechtschr...

Bitte folgende Formulierungen und Sachangelegenheiten überprüfen:

Stil:
"'''Revolutionierung''' des Deutschen Bundes"
"Vorlesung " - besser: "Kundgebung"

Rechtschreibung und Grammatik:
"Märzes "
"zwischen Bürgern und Militär" - Artiktel vor "Militär" fehlt
"ei der Prozession zu Ehren der Toten, als diese das Schloss passierten," Statt einem Satz sollten hier zwei Sätze gemacht werden.
"ei der Prozession zu Ehren der Toten, als diese das Schloss passierten," holpriger Satz

Sachangelegenheiten:
"Die genaue Ursache der Schüsse ist historisch nicht einwandfrei geklärt. "
Genauer erklären!

"Als dies nicht geschah, zog der König, den Forderungen des Volkes nachgehend, die Truppen ab"
Wieso gibt der König "so leicht" auf?

Benutzer Diskussion:Etzel André/Revolution 1848/49

2008-07-15T07:11:51Z

Markus Korb: Die Seite wurde neu angelegt: Bitte folgende Formulierungen und Sachangelegenheiten überprüfen: Stil: "schwerwiegender Armut" "Randgebieten der Stadt (sog. Armenviertel) am Rande" "sollten. Weite...

Bitte folgende Formulierungen und Sachangelegenheiten überprüfen:

Stil:
"schwerwiegender Armut"
"Randgebieten der Stadt (sog. Armenviertel) am Rande"
"sollten. Weiterhin sollten"

Rechtschreibung und Grammatik:
"zugehörige"
"Weiterhin wurde das wohlhabende Bürgertum in ihrem Handel"
"Österreichischen Fürst"
"Julierevolution"
"zum ersten mal"

Sachfehler:
"Aufgrund dessen schlossen sie sich zu '''Bürgerschaften''' zusammen"

Nötige Ergänzungen:
"Kartoffelrevolution" (Bild) im Text erklären!

11c 2007 08/Revolution 1848

2008-06-26T06:32:37Z

Markus Korb: Link von Benjamin verschoben

[[Benutzer:Etzel André/Projektbeitrag|Ursachen der Revolution 1848/49]]

[[Benutzer:Gebauer David/Revolution 1848|Revolution 1848]]

[[Benutzer:Kapar Jan/Die Paulskirchenverfassung|Die Paulskirchenverfassung]]

[[Benutzer:Schlereth Christopher/Kultur des Biedermeier|Kultur des Biedermeier]]

[[Benutzer:Schönmann David/Folgen der Revolution von 1848|Folgen der Revolution von 1848]]

[[Benutzer:Kestler Benjamin/Das Ende der Revolution 1848|Das Ende der Revolution 1848]]

== Lola Montez ==

... wurde am 17. Februar 1821 in Grange ( County Sligo, Irland) als Tochter eines schottischen Offiziers und einer irischen Landadeligen unter dem Namen Elizabeth Rosanna Gilbert geboren. 1843 kam sie unter dem Namen „Maria de los Dolores Porry y Montez“ nach London, wo sie sich als spanische Tänzerin aus Sevilla ausgab. Später zog sie als Lola Montez durch ganz Europa und verursachte durch ihre zahlreichen Affären einige Skandale. So wurde sie 1846 die Geliebte des Königs, der unverzüglich sein Testament ändern ließ. Schon eine Woche später schenkte ihr der König ein Palais in der Münchener Barerstraße Nr. 7 als Wohnsitz. Durch ihre Prostitution wurde sie aber vom Volk missbilligt und nicht anerkannt

== Das Ende der Revolution 1849 ==

Im Laufe des Jahres 1848 bekamen die alten monarchischen Kräfte langsam wieder die Oberhand, obwohl zum Beispiel der Wiener Hof zeitweilig Wien auf Druck der Revolutionäre verlassen musste und durch die Aufstände in Ungarn und Italien vorübergehend in schwere Bedrängnis geriet. Zwei republikanische Aufstände in Baden unter Hecker und Struve wurden im April uind im September 1848 niedergeschlagen, was die Monarchen stärkte.

Als die Nationalversammlung in der Paulskirche nach langen Debatten die Verfassung endlich ausgearbeitet hatte, trug sie im März 1849 Friedrich Wilhelm IV. von Preussen die Kaiserkrone an, der österreichische Kaiser kam als erbitterter Gegner der Revolution nicht in Frage. Der preussische König lehnte aber im April ab.

Dies führte zu einem dritten republikanischen Anlauf, diesmal unter dem Namen "Reichsverfassungskampagne", aber preussische Truppen werfen in Sachsen, im Rheinland, in Baden und in der Pfalz die Aufstände nieder und führen Massenerschiessungen durch.

Gleichzeitig ziehen Österreich und Preussen ihre Abgeordneten aus der Nationalversammlung in der Paulskirche ab. Deren Rest zieht sich nach Stuttgart zurück, wird aber von württembergischen Truppen aufgelöst.

Am Ende siegten die alten Monarchen auf der ganzen Linie, auch in Italien und Ungarn. Die Paulskirchenverfassung wurde aber Vorbild für alle späteren demokratischen deutschen Verfassungen, auch des Grundgesetzes der Bundesrepublik Deutschland.

Diskussion:11c 2007 08/Revolution 1848

2008-06-25T21:46:02Z

Markus Korb:

Hallo Kilian,

dein Beitrag (Lola Montez) ist zum Teil aus wikipedia kopiert. Das ist keine eigenständige Leistung und möchte ich nicht haben.
Bitte beschreibe mit eigenen Worten!
:-)

Korb

Diskussion:11c 2007 08/Revolution 1848

2008-06-25T21:44:03Z

Markus Korb:

Hallo Kilian,

dein Beitrag (Lola Montez) ist zum großen Teil (ganz?) aus wikipedia kopiert. Das ist keine eigenständige Leistung und möchte ich nicht haben.
Bitte beschreibe mit eigenen Worten!
;-)

Korb

Benutzer:Markus Korb

2008-06-24T07:14:27Z

Markus Korb: Die Seite wurde neu angelegt: Revolution 1848

[[11c 2007 08/Revolution 1848|Revolution 1848]]