Benutzer:Andreea Coman: Unterschied zwischen den Versionen

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Hola, { me llamo } (llamarse) Paula. De lunes a viernes { me levanto } (levantarse) a las 6:45. Después, a las 7:00 { desayuno } (desayunar) y a las 7:15 { me lavo } (lavarse) los dientes. A las 7:30 { me voy } (irse) de casa. { Tengo } (tener) clase de 8:00 a 13:00 y { como } (comer) en casa a las 14:00.<br />
 
Hola, { me llamo } (llamarse) Paula. De lunes a viernes { me levanto } (levantarse) a las 6:45. Después, a las 7:00 { desayuno } (desayunar) y a las 7:15 { me lavo } (lavarse) los dientes. A las 7:30 { me voy } (irse) de casa. { Tengo } (tener) clase de 8:00 a 13:00 y { como } (comer) en casa a las 14:00.<br />
 
De 14:30 a 16:00 { descanso } (descansar) en el sofá y después { hago } los deberes hasta las 19:00. { Como } (comer) algo y { me ducho } (ducharse). Después, a las 20:30, { veo } (ver) la televisión y finalmente { voy } (ir) a la cama a las 22:10.
 
De 14:30 a 16:00 { descanso } (descansar) en el sofá y después { hago } los deberes hasta las 19:00. { Como } (comer) algo y { me ducho } (ducharse). Después, a las 20:30, { veo } (ver) la televisión y finalmente { voy } (ir) a la cama a las 22:10.
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La madre de Paula cuenta (''erzählt''):
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Los fines de semana Paula { se levanta } (levantarse) normalmente a las 9:50 y { desayuna } (desayunar). De 10:00 a 13:00 { hace } (hacer) deporte y a las 10:30 { se ducha } (ducharse). Después { queda } (quedar) a veces con amigos o { lee } (leer) un libro en casa. Finalmente, los sábados, { tiene } (tener) un curso de baile a las 20:00.
 
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Version vom 13. Dezember 2015, 23:37 Uhr




Revisión

Busca las formas de tener y poder (Waagrecht, senkrecht und schräg)

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1. Esto es la semana de Paula. Completa el texto con las formas correctas de los verbos dados. Setze die richtige Form des angegebenen Verbs ein.

Hola, (llamarse) Paula. De lunes a viernes (levantarse) a las 6:45. Después, a las 7:00 (desayunar) y a las 7:15 (lavarse) los dientes. A las 7:30 (irse) de casa. (tener) clase de 8:00 a 13:00 y (comer) en casa a las 14:00.
De 14:30 a 16:00 (descansar) en el sofá y después los deberes hasta las 19:00. (comer) algo y (ducharse). Después, a las 20:30, (ver) la televisión y finalmente (ir) a la cama a las 22:10.
La madre de Paula cuenta (erzählt):
Los fines de semana Paula (levantarse) normalmente a las 9:50 y (desayunar). De 10:00 a 13:00 (hacer) deporte y a las 10:30 (ducharse). Después (quedar) a veces con amigos o (leer) un libro en casa. Finalmente, los sábados, (tener) un curso de baile a las 20:00.

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1. Schulaufgabe am 19. November 2015

1. comprensión oral
2. vocabulario (p. 178 ¡Hola! - p. 181 ¿Te apetece?) y gramática:

  • los artículos (p. 145, §§3+4)
  • los pronombres interrogativos (p. 162, §37.2)
  • la negación (p. 164, §41.1)
  • los pronombres de sujeto (p. 148, §11)
  • el plural de los sustantivos (p. 144, §2)
  • las formas regulares del presente de indicativo (p. 152, §17)
  • las formas irregulares del presente de indicativo: ser, ir, estar (p. 154, §18.7); hacer, salir, proponer, ver (p. 152, §18.2)
  • los números de 0 a 100 (p. 165, §44)

3. producción de texto


Soluciones

Aquí hay las soluciones de la hoja de trabajo.


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