Benutzer:Andreea Coman: Unterschied zwischen den Versionen

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<u>2. vocabulario</u> (p. 178 ''¡Hola!'' - p. 181 ''¿Te apetece?'')  <u>y gramática:</u><br />
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* los artículos (p. 145, §§3+4)
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* los pronombres interrogativos (p. 162, §37.2)
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* la negación (p. 164, §41.1)
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* los pronombres de sujeto (p. 148, §11)
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* el plural de los sustantivos (p. 144, §2)
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* las formas regulares del presente de indicativo (p. 152, §17)
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* las formas irregulares del presente de indicativo: ''ser, ir, estar'' (p. 154, §18.7); ''hacer, salir, proponer, ver'' (p. 152, §18.2)
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* los números de 0 a 100 (p. 165, §44)
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'''Voilà les projets de Thomas et Marie pour l'après-midi. ''Complète le dialogue.'''''
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3. _____ tu aimes le skate?
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(!Qu'est-ce que)  (Est-ce que) (!Qu'est-ce qu') (!Est-ce qu')
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[[Spanisch 10g/Hacer preguntas|hacer preguntas]]
  
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5. _____ on va aux blocks de Bercy ensemble?
 
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7. _____ tu aimes le foot?
 
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2. Salut Marie!
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==== 1. Schulaufgabe am 19. November 2015 ====
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<u>1. comprensión oral</u><br />
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<u>2. vocabulario</u> (p. 178 ''¡Hola!'' - p. 181 ''¿Te apetece?'')  <u>y gramática:</u><br />
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* los artículos (p. 145, §§3+4)
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* los pronombres interrogativos (p. 162, §37.2)
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* la negación (p. 164, §41.1)
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* los pronombres de sujeto (p. 148, §11)
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* el plural de los sustantivos (p. 144, §2)
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* las formas regulares del presente de indicativo (p. 152, §17)
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* las formas irregulares del presente de indicativo: ''ser, ir, estar'' (p. 154, §18.7); ''hacer, salir, proponer, ver'' (p. 152, §18.2)
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* los números de 0 a 100 (p. 165, §44)
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<u>3. producción de texto</u>
  
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<div class="lueckentext-quiz" >
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4. '''Oui, moi,''' 
 
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'''j'aime''' 
 
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'''le skate. Pourquoi?''' 
 
  
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<div class="lueckentext-quiz" >
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==== Soluciones ====
  
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6. '''Non,''' 
 
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'''je''' 
 
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'''vais''' 
 
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'''chez Amélie.'''
 
  
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Aquí hay [[Media:hoja de trabajo_solución.pdf|las soluciones]] de la hoja de trabajo.
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<div class="lueckentext-quiz" >
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8. '''Nous regardons'''   
 
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'''un film'''
 
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'''et après,'''
 
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'''nous''' 
 
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'''faisons'''
 
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'''un match de foot.'''
 
  
 
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9. Le foot? Oui, bien sûr!
 
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Aktuelle Version vom 8. Januar 2016, 22:40 Uhr


Sagrada Familia 02.jpg

Inhaltsverzeichnis

2. Schulaufgabe am 21. Januar 2016

1. comprensión oral
2. vocabulario (p. 178 ¡Hola! - p. 181 ¿Te apetece?) y gramática:

  • los artículos (p. 145, §§3+4)
  • los pronombres interrogativos (p. 162, §37.2)
  • la negación (p. 164, §41.1)
  • los pronombres de sujeto (p. 148, §11)
  • el plural de los sustantivos (p. 144, §2)
  • las formas regulares del presente de indicativo (p. 152, §17)
  • las formas irregulares del presente de indicativo: ser, ir, estar (p. 154, §18.7); hacer, salir, proponer, ver (p. 152, §18.2)
  • los números de 0 a 100 (p. 165, §44)

3. producción de texto



Revisión

verbos irregulares

verbos reflexivos, la hora

hacer preguntas




Spain.png

1. Schulaufgabe am 19. November 2015

1. comprensión oral
2. vocabulario (p. 178 ¡Hola! - p. 181 ¿Te apetece?) y gramática:

  • los artículos (p. 145, §§3+4)
  • los pronombres interrogativos (p. 162, §37.2)
  • la negación (p. 164, §41.1)
  • los pronombres de sujeto (p. 148, §11)
  • el plural de los sustantivos (p. 144, §2)
  • las formas regulares del presente de indicativo (p. 152, §17)
  • las formas irregulares del presente de indicativo: ser, ir, estar (p. 154, §18.7); hacer, salir, proponer, ver (p. 152, §18.2)
  • los números de 0 a 100 (p. 165, §44)

3. producción de texto


Soluciones

Aquí hay las soluciones de la hoja de trabajo.


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