Benutzer:Andreea Coman: Unterschied zwischen den Versionen

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Salut Marie!
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'''j'aime''' 
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'''le skate. Pourquoi?''' 
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<u>1. comprensión oral</u><br />
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<u>2. vocabulario</u> (p. 178 ''¡Hola!'' - p. 181 ''¿Te apetece?'')  <u>y gramática:</u><br />
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* los artículos (p. 145, §§3+4)
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* los pronombres interrogativos (p. 162, §37.2)
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* la negación (p. 164, §41.1)
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* los pronombres de sujeto (p. 148, §11)
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* el plural de los sustantivos (p. 144, §2)
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* las formas regulares del presente de indicativo (p. 152, §17)
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* las formas irregulares del presente de indicativo: ''ser, ir, estar'' (p. 154, §18.7); ''hacer, salir, proponer, ver'' (p. 152, §18.2)
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* los números de 0 a 100 (p. 165, §44)
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<u>3. producción de texto</u>
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'''Non,''' 
 
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'''je''' 
 
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'''vais''' 
 
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'''chez Amélie.'''
 
  
 
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'''Nous regardons'''   
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'''un film'''
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'''et après,'''
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'''nous''' 
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'''faisons'''
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'''un match de foot.'''
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Le foot? Oui, bien sûr!
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==== Revisión ====
  
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== NEU ==
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[[Spanisch 10g/Verbos irregulares|verbos irregulares]]
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[[Spanisch 10g/Verbos reflexivos|verbos reflexivos, la hora]]
  
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[[Spanisch 10g/Hacer preguntas|hacer preguntas]]
  
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1. Salut Thomas!
 
  
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3. _____ tu aimes le skate?
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(!Qu'est-ce que)  (Est-ce que) (!Qu'est-ce qu') (!Est-ce qu')
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<div class="multiplechoice-quiz">
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5. _____ on va aux blocks de Bercy ensemble?
 
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(!Qu'est-ce que)  (!Est-ce que) (!Qu'est-ce qu') (Est-ce qu')
 
  
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<div class="multiplechoice-quiz">
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<tr><td  width="800px" valign="top">
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[[Datei:Spain.png|200px|right]]
  
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7. _____ tu aimes le foot?
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==== 1. Schulaufgabe am 19. November 2015 ====
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(!Qu'est-ce que)  (Est-ce que) (!Qu'est-ce qu') (!Est-ce qu')
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<u>1. comprensión oral</u><br />
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<u>2. vocabulario</u> (p. 178 ''¡Hola!'' - p. 181 ''¿Te apetece?'')  <u>y gramática:</u><br />
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* los artículos (p. 145, §§3+4)
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* los pronombres interrogativos (p. 162, §37.2)
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* la negación (p. 164, §41.1)
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* los pronombres de sujeto (p. 148, §11)
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* el plural de los sustantivos (p. 144, §2)
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* las formas regulares del presente de indicativo (p. 152, §17)
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* las formas irregulares del presente de indicativo: ''ser, ir, estar'' (p. 154, §18.7); ''hacer, salir, proponer, ver'' (p. 152, §18.2)
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* los números de 0 a 100 (p. 165, §44)
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<u>3. producción de texto</u>
  
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<!-- [[Datei:845-Paris.jpg|200px|right]] -->
  
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==== Soluciones ====
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2. Salut Marie!
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Aquí hay [[Media:hoja de trabajo_solución.pdf|las soluciones]] de la hoja de trabajo.
  
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Aktuelle Version vom 8. Januar 2016, 22:40 Uhr


Sagrada Familia 02.jpg

Inhaltsverzeichnis

2. Schulaufgabe am 21. Januar 2016

1. comprensión oral
2. vocabulario (p. 178 ¡Hola! - p. 181 ¿Te apetece?) y gramática:

  • los artículos (p. 145, §§3+4)
  • los pronombres interrogativos (p. 162, §37.2)
  • la negación (p. 164, §41.1)
  • los pronombres de sujeto (p. 148, §11)
  • el plural de los sustantivos (p. 144, §2)
  • las formas regulares del presente de indicativo (p. 152, §17)
  • las formas irregulares del presente de indicativo: ser, ir, estar (p. 154, §18.7); hacer, salir, proponer, ver (p. 152, §18.2)
  • los números de 0 a 100 (p. 165, §44)

3. producción de texto



Revisión

verbos irregulares

verbos reflexivos, la hora

hacer preguntas




Spain.png

1. Schulaufgabe am 19. November 2015

1. comprensión oral
2. vocabulario (p. 178 ¡Hola! - p. 181 ¿Te apetece?) y gramática:

  • los artículos (p. 145, §§3+4)
  • los pronombres interrogativos (p. 162, §37.2)
  • la negación (p. 164, §41.1)
  • los pronombres de sujeto (p. 148, §11)
  • el plural de los sustantivos (p. 144, §2)
  • las formas regulares del presente de indicativo (p. 152, §17)
  • las formas irregulares del presente de indicativo: ser, ir, estar (p. 154, §18.7); hacer, salir, proponer, ver (p. 152, §18.2)
  • los números de 0 a 100 (p. 165, §44)

3. producción de texto


Soluciones

Aquí hay las soluciones de la hoja de trabajo.


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