5e 2014 15: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 9. März 2015, 10:14 Uhr

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Mathematik

Unterricht und Hausaufgabe

09.03.2015

S. 104/11 a-f

S. 103 6a,b,d (Betrag wiederholen)

Hausaufgabe: S. 103/4 k-p

Schulaufgaben

1.Schulaufgabe am 24.11.2014

• Musterlösung
• 1.1 Zählen und Ordnen z.B. S:16/17 a-d,f,g (Hefteintrag vom 21.10.2014) Lösung
• 1.2 Veranschaulichung von Zahlen

- Werte aus Diagrammen ablesen

- Zahlen am Zahlenstrahl z.B. S.29/1

• 1.3 Das Zehnersystem (große Zahlen lesen und schreiben bis Billionen; Zehnerpotenzen)
• 1.5 Zahlenmengen z.B. T(12) oder V(4) auch: Elemente z.B. S.20/6
• 1.6 Runden z.B. S.23/5 und S.23/6
• 2. Addition und Subtraktion

- schrifliches Addieren und Subtrahieren

- Rechenvorteile nutzen (z.B. S.45/4 -> Lösung S.200)

- Aufstellen von Termen (z.B. S.39/7)

- Berechnung von Termen (z.B. S.38/4)

- Gliederung von Termen (z.B. S.38/3)

- Formuliere Terme in Worten (z.B. S.39/8a,b,c)

NICHT:

• 3. Die ganzen Zahlen

Lösung einer alten Schulaufgabe

Lösungen zu den Übungen zur 1. Schulaufgabe (Achtung: In der Lösung sind die Aufgaben durcheinander und es sind auch Aufgaben darin, die nicht mehr im Lehrplan stehen z.B. römische Ziffern)

2.Schulaufgabe am 26.01.2015

• 3 Die ganzen Zahlen
• 3.1 Negative Zahlen (z.B. S. 47/5)
• 3.2 Vorzeichenschreibweise (z.B. S.49/4,6)
• 3.3 Anordnung und Betrag (z.B. S. 51/4,9) Das intensive Rechnen mit Beträgen (S.52) ist nicht mehr im Lehrplan vorgesehen
• 3.4 Addieren
• 3.5 Subtrahieren
• 3.6 Rechnen mit Summen und Differenzen (Auch S. 59/6,9,10,11 und S. 63/8,11,13)
• 4 Geometrische Grundbegriffe
• 4.1 Geometrische Körper
• 4.2 Geraden (z.B. S.69/7,10)
• 4.3 Abstände (Aufgaben auf Arbeitsblatt, auch S. 72/6)
• 4.4 Parallelogramme (z.B. S.74/7)
• 4.5 Kreise (z.B. S.77/8)
• 4.6 Winkel (z.B. S.80/4,6)

Kurztests

• 1. Kurztest:
• 2. Kurztest:
• 3. Kurztest:
• 4. Kurztest:
• 5. Kurztest:

Übungen

Übung zum Formulieren von Termen

• 27 - 12 Subtrahiere 12 von 27
• (17 + 12) - 12 Subtrahiere 12 von der Summe aus 17 und 12
• (20 + 25) - (100 - 85) Subtrahiere die Differenz von 100 und 85 von der Summe von 20 und 25