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| − | <td width="700px" valign="top">
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| − | ''Zur Bildergeschiche findest du hier die Lösung für deinen Schreibplan. Beachte, dass es sich hier um Lösungsvorschläge handelt, d.h. dass dies keine 1:1-Musterlösung darstellt.''
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| − | ;Schreibplan
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| − | ;Bild 1 Erzählsituation / Einleitung
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| − | * Handlung: Ein Schüler sieht (auf dem Schulweg) einen leckeren, leuchtend roten Apfel an einem Baum hängen
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| − | * Gefühle: Vorfreude, hungrig
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| − | * Gedanken: Lecker!
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| − | * Wörtliche Rede: ,,Den schnappe ich mir! Doch wie komme ich an den Apfel heran?"
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| − | ;Bild 2 Erzählschritt 1
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| − | * Handlung: Der Schüler holt sich aus dem nahe liegenden Schuppen eine Leiter; seine Büchertasche hängt er dafür an den Türgriff; zielstrebig läuft er auf den Apfelbaum zu
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| − | * Gefühle: Vorfreude, gierig
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| − | * Gedanken: Den Apfel muss ich haben!
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| − | * Wörtliche Rede: ,,Hoffentlich erwischt mich keiner", flüsterte ich mir selbst zu.
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| − | ;Bild 3 Erzählschritt 2
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| − | * Handlung: Junge hat die Leiter an den Zaun gelehnt; als er den Apfel pflücken will, wird der Hund des Nachbarn auf ihn aufmerksam und knurrt ihn an
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| − | * Gefühle: erschrocken, ängstlich
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| − | * Gedanken: Herrje, der Nachbarshund!
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| − | * Wörtliche Rede: ,,Mist! Der Hund des Nachbarn!", rief ich.
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| − | ;Bild 4 Erzählschritt 3 (unmittelbar hinführend zum Höhepunkt)
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| − | * Handlung: Junge pflückte den Apfel vom Bau und flieht mitsamt der Leiter richtung Schuppen; der Hund nimmt derweil Anlauf und springt ihm über den Gartenzaun hinterher
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| − | * Gefühle: Panik
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| − | * Gedanken: Herrje, hoffentlich beißt er mich nicht!
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| − | * Wörtliche Rede: ,,Hilfe! Hilfe!", rief ich voller Panik.
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| − | ;Bild 5 Erzählschritt 4 (Höhepunkt)
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| − | * Handlung: Junge rettet sich in den Schuppen; Hund blockiert den Eingang
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| − | * Gefühle: Verzweiflung
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| − | * Gedanken: Wie komme ich hier nur wieder raus?
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| − | * Wörtliche Rede: ,,Hilfe! Kann mir jemand helfen? Ich habe Angst!", rief ich voller Verzweiflung.
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| − | ;Bild 6 Schluss / Lösung
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| − | * Handlung: Der Nachbar kommt ihm zu Hilfe und befreit ihn aus seiner misslichen Situation; schuldbewusst gibt der Junge den Apfel zurück
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| − | * Gefühle: Scham
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| − | * Gedanken: Gott sei Dank! Ich bin gerettet!
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| − | * Wörtliche Rede: ,,Es tut mir leid, dass ich den Apfel gestohlen habe", gab ich kleinlaut zu. ,,Dafür führe ich ihren Hund auch zwei Wochen Gassi!"
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