Q12 Französisch

Klausur 12/1

• Themenbereich: les relations franco-allemandes et l'Europe

Klausur 12/2

• Themenbereich:

1. "Au revoir, les enfants" (Louis Malle)

devoirs 12/1

• bis Do, 22.9.: "Vocabulaire thématique: L'histoire à grands pas": la colonne gauche
• bis Do, 29.9.: "Vocabulaire thématique: L'histoire à grands pas": la colonne droite
• bis Do, 6.10.: "Vocabulaire thématique: La France, l'Allemagne et l'Europe": la colonne gauche
• bis Do, 13.10.: "Vocabulaire thématique: La France, l'Allemagne et l'Europe": la colonne droite
• bis Mi, 14.12.: "Vocabulaire: "Petite histoire de la littérature": 10-C1 & 10-C4 & 10-C3
• bis Mi, 11.1.: "Au revoir, les enfants": test de compréhension
• bis Do, 19.1.: "Vocabulaire: "Petite histoire de la littérature": 10-C2 & 9-A2 & 10-C5
• bis Mi, 25.1.: "Vocabulaire: "Petite histoire de la littérature": 10-A2 & 9-A3 & 10-C6 & 10-B4
• bis Do, 26.1.: "Vocabulaire thématique: 10-Littératures": la colonne gauche
• bis Mi, 1.2.: "Vocabulaire thématique: 10-Littératures": la colonne droite

devoirs 12/2

• "Vocabulaire thématique: Une société multiculturelle": la colonne gauche
• "Vocabulaire thématique: Une société multiculturelle": la colonne droite
• "Vocabulaire thématique: Problèmes de société": la colonne gauche
• "Vocabulaire thématique: Problèmes de société": la colonne droite
• "Une société multiculturelle - Vocabulaire"
• "Problèmes de société - Vocabulaire"
• "Vocabulaire thématique: La francophonie": la colonne gauche
• "Vocabulaire thématique: La francophonie": la colonne droite

commissions d'expertes 12/1: « Petite histoire de la littérature française »

• 1. « Mignonne… » (poème de Pierre de Ronsard : « Ode à Cassandre ») (10-C1)
• 2. « Le Misanthrope » (pièce de Molière) (10-C3)
• 3. « Maître Corbeau » (BD d’après une fable de Jean de La Fontaine : « Le corbeau et le renard ») (10-C2)
• 4. Le surréalisme : « Rêve ou réalité ? » & « Rêve et réalité ! » (p. 138s, 9-A1&A2)
• 5. Le théâtre de l’absurde : p. 141, 9-A3-Infokasten: « le théâtre de l’absurde » & « Rhinocéros » (pièce d’Eugène Ionesco) (10-C5)
• 6. « Comme un roman » (essai de Daniel Pennac) & « Les droits du lecteur » (10-A2&A3)
• 7. Le théâtre d’auteur : Infokasten : « théâtre de l’auteur » & « Art » (pièce de Yasmina Reza (p. 140s, 9-A3)
• 8. « Extension du domaine de la lutte » (roman de Michel Houellebecq) (10-C6)
• 9. « Simple (roman de Marie-Aude Murail) » 10-(B4)

commissions d'expertes 12/2: « 6-Une société multiculturelle » & « 7-Problèmes de société »

• 1. Annalena & Fabian & Ludwig: « J’aime pas les Arabes » (6-B2) & « Le vrai problème » (6-B4) & « L’inégalité à l’embauche » (6-B5)
• 2. Eva G. & Clara: « Apprendre à échanger » (6-C5) & « Communautarisme : danger ! » (6-C6)
• 3. Johanna H. & Mareike: « Les premiers rôles » (6-C7) & « Le dernier immigré » (6-C8)
• 4. Sandra & Selina: « La fracture sociale » (7-A2) & « Vivre avec le RMI » (7-A3)
• 5. Maren & Franziska: « La misère cachée » (7-B1) & « Portraits » (7-B2)
• 6. Johanna Sch. & Katrin: « Sans emploi » (7-B5) & « Chômage = violence » (7-B6)
• 7. Eva H., Anna-Sophia, Marie & Natascha : « Les cités ont la rage » (7-C1) & « Les émeutes de banlieue » (7-C2) & « État de siège » (7-C3) & « Banlieues, deux ans après » (7-C4)

vocabulaire 12/1

Littératures

résumés des textes "L'état actuel" 12/1

résumés "L'état actuel"