Französisch 8a

1. Compréhension orale
2. Vocabulaire (p. 126 une famille - p. 133 un appareil photo) et grammaire :

les pronoms possessifs (GH p. 19, §12)
l’impératif (GH p. 20, §13)
poser des questions : pourquoi/ où/ quand/ comment/ qu’ + est-ce que (GH p. 21, §15)
les verbes en « prendre, comprendre ; dire, lire écrire » (GH p. 20, §14 ; p. 24, §18)
l’objet direct et indirect, la phrase (GH p. 22, §17)
la négation avec « ne … pas » et « ne … plus » (GH p. 25, §19)
le futur composé (GH p. 27, §21)
l’heure (GH p. 26, §20)
le discours indirect et l’interrogation indirecte (GH p. 27, §22)
les nombres de 0 à 69 (GH p. 21, §16)

3. Production de texte

1. Compréhension orale
2. Vocabulaire (p. 118 la leçon - p. 125 de) et grammaire :

l’article défini et l’article indéfini (GH p. 7, §2; p. 9, §4)
les pronoms sujets et le verbe « être » (GH p. 8, §3)
les verbes en « -er » (GH p. 10, §5)
les prépositions « à » et « de » et l’article défini (GH p. 12 et 13, §7)
les verbes « aller », « faire » et « avoir » (GH p. 12, §6 ; p. 13, §8 ; p. 16, §11)
la phrase, poser des questions (GH p. 6, §1 ; p. 14, §9)
les nombres de 0 à 20 (GH p. 15, §10)

3. Production de texte

Poser des questions. L'ordre de la phrase.

Voilà les projets de Thomas et Marie pour l'après-midi. Complète le dialogue.

1. Salut Thomas!

3. _____ tu aimes le skate? (!Qu'est-ce que) (Est-ce que) (!Qu'est-ce qu') (!Est-ce qu')

5. _____ on va aux blocks de Bercy ensemble? (!Qu'est-ce que) (!Est-ce que) (!Qu'est-ce qu') (Est-ce qu')

7. _____ vous faites? (Qu'est-ce que) (!Est-ce que) (!Qu'est-ce qu') (!Est-ce qu')

9. _____ tu aimes le foot? (!Qu'est-ce que) (Est-ce que) (!Qu'est-ce qu') (!Est-ce qu')

2. Salut Marie!

4. Oui, moi, j'aime le skate. Pourquoi?

6. Non, je vais chez Amélie.

8. Nous regardons un film et après, nous faisons un match de foot.

10. Le foot? Oui, bien sûr!

Voilà les nombres de 1 à 20

Navigationsmenü