Französisch 8a

1. Compréhension orale
2. Vocabulaire (p. 118 la leçon - p. 125 de) et grammaire :

l’article défini et l’article indéfini (GH p. 7, §2; p. 9, §4)
les pronoms sujets et le verbe « être » (GH p. 8, §3)
les verbes en « -er » (GH p. 10, §5)
les prépositions « à » et « de » et l’article défini (GH p. 12 et 13, §7)
les verbes « aller », « faire » et « avoir » (GH p. 12, §6 ; p. 13, §8 ; p. 16, §11)
la phrase, poser des questions (GH p. 6, §1 ; p. 14, §9)
les nombres de 0 à 20 (GH p. 15, §10)

3. Production de texte

Voilà les projets de Thomas et Marie pour l'après-midi. Complète le dialogue.

1. Salut Thomas!

3. _____ tu aimes le skate? (!Qu'est-ce que) (Est-ce que) (!Qu'est-ce qu') (!Est-ce qu')

5. _____ on va aux blocks de Bercy ensemble? (!Qu'est-ce que) (!Est-ce que) (!Qu'est-ce qu') (Est-ce qu')

7. _____ vous faites? (Qu'est-ce que) (!Est-ce que) (!Qu'est-ce qu') (!Est-ce qu')

9. _____ tu aimes le foot? (!Qu'est-ce que) (Est-ce que) (!Qu'est-ce qu') (!Est-ce qu')

2. Salut Marie!

4. Oui, moi, j'aime le skate. Pourquoi?

6. Non, je vais chez Amélie.

8. Nous regardons un film et après, nous faisons un match de foot.

10. Le foot? Oui, bien sûr!

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