I.1. Zählen und Ordnen

I. Natürliche Zahlen:   1. Zählen und Ordnen - 2. Veranschaulichung von Zahlen - 3. Das Dezimalsystem - 4. Römische Zahlen - 5. Zahlenmengen - 6. Runden

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Aufgaben Mit den Zahlen eins, zwei , drei, ... zählen und mit 1, 2 , 3, ... schreiben wir. Die Zahlen 1,2,3,... heißen natürliche Zahlen. Welche Zahl ist die größte? (!14) (24) (!18) (!22) Welche Zahl ist die größte? (333) (!303) (!330) (!300) Welche Zahl ist die größte? (1111) (!1101) (!1011) (!1001) $6$ < $8$ < $11$ < $19$ < $20$ < $23$ < $24$ < $26$ $589$ > $576$ > $567$ > $406$ > $365$ > $356$ > $355$ > $254$ $909$ < $990$ < $991$ < $999$ < $1009$ < $1900$ < $1909$ < $1919$

I. Natürliche Zahlen:   1. Zählen und Ordnen - 2. Veranschaulichung von Zahlen - 3. Das Dezimalsystem - 4. Römische Zahlen - 5. Zahlenmengen - 6. Runden

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Mit den Zahlen eins, zwei , drei, ... zählen und mit 1, 2 , 3, ... schreiben wir. Die Zahlen 1,2,3,... heißen natürliche Zahlen.

Welche Zahl ist die größte? (!14) (24) (!18) (!22)

Welche Zahl ist die größte? (333) (!303) (!330) (!300)

Welche Zahl ist die größte? (1111) (!1101) (!1011) (!1001)

$6$ < $8$ < $11$ < $19$ < $20$ < $23$ < $24$ < $26$

$589$ > $576$ > $567$ > $406$ > $365$ > $356$ > $355$ > $254$

$909$ < $990$ < $991$ < $999$ < $1009$ < $1900$ < $1909$ < $1919$