9e 2014 15: Unterschied zwischen den Versionen
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| + | - Allgemeine quadratische Funktion (allgemeiner Funktionsterm) | ||
| − | + | - Eigenschaften des Graphen am Funktionsterm ablesen (Scheitel, Weite, Öffnung) | |
| − | + | - Quadratische Ergänzung zur Ermittlung der Scheitelpunktform | |
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| + | - Bestimmung der Anzahl der Nullstellen mit der Diskriminante | ||
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| + | '''Quadratische Funktionen in Anwendungssituationen''' | ||
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| + | - Lineare Gleichungssysteme mit 3 Variablen lösen | ||
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| + | - Funktionsterm aus gegebenen (oder am Graphen abgelesenen) Punkten aufstellen | ||
Version vom 8. März 2015, 15:24 Uhr
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Französisch
Schulaufgabentermine
- 2. Schulaufgabe: Mittwoch, den 11.03.2015
- actuelités
- grammaire
- cond. prés. formation[1][2][3]
- conditionnel passé[4][5]
- plus-que-parfait
- Zeitformen les temps[6]
- subjonctif
- discours indirect[7] [8]
- dont
[]
Mathematik
Stoffüberblick für die 3. Schulaufgabe am Dienstag, 17.03.2015
Grundwissen aus Jgst. 8:
- 8. Zufall und Wahrscheinlichkeit
- 9. Kreis
Quadratische Funktionen und quadratische Gleichungen
- Verschiebung der Normalparabel in y-Richtung, x-Richtung, beliebige Verschiebung (jeweils allgemeiner Funktionsterm; Bestimmung der Nullstellen solcher Funktionen)
- Allgemeine quadratische Funktion (allgemeiner Funktionsterm)
- Eigenschaften des Graphen am Funktionsterm ablesen (Scheitel, Weite, Öffnung)
- Quadratische Ergänzung zur Ermittlung der Scheitelpunktform
- Quadratische Gleichungen lösen bzw. Bestimmung der Nullstellen quadratischer Funktionen mit der allgemeinen Lösungsformel / Mitternachtsformel (Satz von Vieta ist nicht verpflichtend)
- Bestimmung der Anzahl der Nullstellen mit der Diskriminante
- Darstellung in Normalform, Scheitelpunktform, faktorisierter Form
Quadratische Funktionen in Anwendungssituationen
- Lineare Gleichungssysteme mit 3 Variablen lösen
- Funktionsterm aus gegebenen (oder am Graphen abgelesenen) Punkten aufstellen
