Q12 Deutsch: Unterschied zwischen den Versionen
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| − | + | Die Klausur findet unter Abiturbedingungen statt. D. h. es werden in der Klausur - wie im Abitur - 5 Aufgaben aus den einzelnen Themenfeldern gestellt, aus denen eine Aufgabe zu bearbeiten ist. | |
| − | + | '''Themenbereich I (Erschließen eines poetischen Textes)''': Gedichtanalyse und -interpretation mit anschließendem Vergleich (Gedichtvergleich, Motivvergleich mit anderem Werk) oder analytischem Beitrag (Nachweis von bestimmten Merkmalen am Text) | |
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| − | + | '''Themenbereich II (Erschließen eines poetischen Textes)''': Dramenanalyse mit anschließendem Vergleichsteil | |
| − | + | '''Themenbereich III (Erschließen eines poetischen Textes)''': Erschließung und Interpretation eines Prosatextes mit anschließendem Vergleich | |
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| + | '''Themenbereich IV (Vergleichende Sachtextanalyse - Informierendes Schreiben)''': a) Vergleichende Sachtextanalyse b) Programmheft, Referat | ||
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Version vom 24. Februar 2013, 18:33 Uhr
Inhaltsverzeichnis |
Vorlesungstermine im Schuljahr 2012/2013
| Datum | Dozent | Thema |
|---|---|---|
| 25.9. | Rödel | Jahrhundertwende |
| 2.10. | Sperl | Expressionismus |
| 16.10. | Weber | Franz Kafka |
| 23.10. | Heil | Thomas Mann |
| 6.11. | Pogorzalek | Bertolt Brecht |
| 13.11. | Pogorzalek | Exilliteratur |
| 20.11. | Weber | Trümmerliteratur |
| 8.1. | Lorenz | Moderner Roman |
| 15.1. | Rödel | Literatur der BRD und DDR |
| 22.1. | Enz | Literatur nach 1989 |
| 5.2. | Heil | Abituraufgabe, Pool III |
| 19.2. | Sperl | Abituraufgabe, Pool I |
| 12.3. | Lorenz | Abituraufgabe, Pool II |
| 19.3. | Enz | Abituraufgabe, Pool V |
- Hinweise zur Klausur am 5.März 2013
Die Klausur findet unter Abiturbedingungen statt. D. h. es werden in der Klausur - wie im Abitur - 5 Aufgaben aus den einzelnen Themenfeldern gestellt, aus denen eine Aufgabe zu bearbeiten ist.
Themenbereich I (Erschließen eines poetischen Textes): Gedichtanalyse und -interpretation mit anschließendem Vergleich (Gedichtvergleich, Motivvergleich mit anderem Werk) oder analytischem Beitrag (Nachweis von bestimmten Merkmalen am Text)
Themenbereich II (Erschließen eines poetischen Textes): Dramenanalyse mit anschließendem Vergleichsteil
Themenbereich III (Erschließen eines poetischen Textes): Erschließung und Interpretation eines Prosatextes mit anschließendem Vergleich
Themenbereich IV (Vergleichende Sachtextanalyse - Informierendes Schreiben): a) Vergleichende Sachtextanalyse b) Programmheft, Referat
Themenbereich V (Argumentieren, auch in freieren Formen): a) Klassische Form b) Kommentar, Rede, etc.
Materialien für die einzelnen Kurse
Kurs d3 Pogorzalek
Kurs d4 Rödel
