Q12 Französisch: Unterschied zwischen den Versionen
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(→commissions d'expertes 12/2: « 6-Une société multiculturelle » & « 7-Problèmes de société ») |
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*7. Di, 22.1.: Teresa & Anne K.: « Extension du domaine de la lutte » (extrait d'un roman de Michel Houellebecq) (10-C6) | *7. Di, 22.1.: Teresa & Anne K.: « Extension du domaine de la lutte » (extrait d'un roman de Michel Houellebecq) (10-C6) | ||
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*1. « J’aime pas les Arabes » (6-B2) & « Le vrai problème » (6-B4) & « L’inégalité à l’embauche » (6-B5) | *1. « J’aime pas les Arabes » (6-B2) & « Le vrai problème » (6-B4) & « L’inégalité à l’embauche » (6-B5) |
Version vom 27. Januar 2013, 14:05 Uhr
Klausur 12/1
- Themenbereich: les relations franco-allemandes et l'Europe
Klausur 12/2
- Themenbereich:
devoirs 12/1
- Fr, 21.9.: "Vocabulaire thématique: L'histoire à grands pas": la colonne gauche
- Fr, 28.9.: "Vocabulaire thématique: L'histoire à grands pas": la colonne droite
- Fr, 5.10.: "Vocabulaire thématique: La France, l'Allemagne et l'Europe": la colonne gauche
- Fr, 12.10.: "Vocabulaire thématique: La France, l'Allemagne et l'Europe": la colonne droite
- Fr, 19.10.: "Vocabulaire thématique: 10-Littératures": la colonne gauche
- Fr, 26.10.: "Vocabulaire thématique: 10-Littératures": la colonne droite
- Fr, 9.11.: "Vocabulaire: "Petite histoire de la littérature": 10-C1 & 10-C2 & 10-C3
- Fr, 16.11.: "Vocabulaire: "Petite histoire de la littérature": 13-C2 & 10-C5
- Fr, 23.11.: "Vocabulaire: "Petite histoire de la littérature": 13-C1 & 10-C6 & 8-C
- "Au revoir, les enfants": test de compréhension
devoirs 12/2
- "Une société multiculturelle - Vocabulaire"
- "Problèmes de société - Vocabulaire"
- "Vocabulaire thématique: Une société multiculturelle": la colonne gauche
- "Vocabulaire thématique: Une société multiculturelle": la colonne droite
- "Vocabulaire thématique: Problèmes de société": la colonne gauche
- "Vocabulaire thématique: Problèmes de société": la colonne droite
- "Vocabulaire thématique: La francophonie": la colonne gauche
- "Vocabulaire thématique: La francophonie": la colonne droite
commissions d'expertes 12/1: « Petite histoire de la littérature française »
16e siècle:
- 1. Di, 27.11.12: Maike & Julia H.: « Mignonne… » (le poème « Ode à Cassandre » de Pierre de Ronsard) (10-C1)
17e siècle:
- 2. Di, 13.11.: Anne L. & Ebbi: « Maître Corbeau » (BD d’après la fable « Le corbeau et le renard »de Jean de La Fontaine) (10-C2)
- 3. Fr, 7.12.: Anna-Maria & Vanessa: « Le Misanthrope » (extrait d'une pièce de Molière) (10-C3)
19e siècle:
- 4. Di, 11.12.: Jasmin & Elisabeth & Nina: « Crever pour la mine » (le naturalisme: extrait du roman « Germinal » d’Émile Zola) (13-C2
20e siècle:
- 5. Fr, 16.11.: Larissa & Jenny: « Rhinocéros » (extrait d’une pièce d’Eugène Ionesco) et « le théâtre de l’absurde » (Kasten, p. 141) (10-C5)
- 6. Fr, 11.1.: Hannah & Julia Z.: « Prenez de la peine ! » (le poème « Le temps perdu » de Jacques Prévert et la fable « Le laboureur et ses enfants » de La Fontaine) (13-C1)
21e siècle:
- 7. Di, 22.1.: Teresa & Anne K.: « Extension du domaine de la lutte » (extrait d'un roman de Michel Houellebecq) (10-C6)
commissions d'expertes 12/2: « 5-La francophonie » & « 6-Une société multiculturelle » & « 7-Problèmes de société »
- 1. « J’aime pas les Arabes » (6-B2) & « Le vrai problème » (6-B4) & « L’inégalité à l’embauche » (6-B5)
- 2. « Les premiers rôles » (6-C7) & « Le dernier immigré » (6-C8)
- 3. « La fracture sociale » (7-A2) & « Vivre avec le RMI » (7-A3)
- 4. « Sans emploi » (7-B5) & « Chômage = violence » (7-B6)
- 5. « Les cités ont la rage » (7-C1) & « Les émeutes de banlieue » (7-C2)
- 6. « État de siège » (7-C3) & « Banlieues, deux ans après » (7-C4)
- 7. « La déchirure » (5-B4)