Mathematik - Grundwissen: Unterschied zwischen den Versionen

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Um ein möglichst nachhaltiges Lernen zu sichern, wird das Wissen im Fach Mathematik kumulativ erworben. Bei der Behandlung neuer Inhalte wird auf die Kenntnisse und Fähigkeiten zurückgegriffen, die sich die Schüler in den vorangegangenen Jahrgangsstufen angeeignet haben.
  
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Oft stehen Schüler und Lehrer aber vor dem Problem, dass das "Grundwissen" nicht oder nicht mehr so tief im Gedächtnis verankert ist, wie es sein sollte. In diesem Fall muss man es "Wieder holen".
  
  

Version vom 24. Juli 2012, 14:20 Uhr


Grundwissen Mathematik

Um ein möglichst nachhaltiges Lernen zu sichern, wird das Wissen im Fach Mathematik kumulativ erworben. Bei der Behandlung neuer Inhalte wird auf die Kenntnisse und Fähigkeiten zurückgegriffen, die sich die Schüler in den vorangegangenen Jahrgangsstufen angeeignet haben.

Oft stehen Schüler und Lehrer aber vor dem Problem, dass das "Grundwissen" nicht oder nicht mehr so tief im Gedächtnis verankert ist, wie es sein sollte. In diesem Fall muss man es "Wieder holen".



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