Q11 Französisch: Unterschied zwischen den Versionen
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| − | *1. « Lire la presse, à quoi bon? » (A1) & « Les jeunes et la presse » (A2) | + | *1. 2 élèves: « Lire la presse, à quoi bon? » (A1) & « Les jeunes et la presse » (A2) |
| − | *2. « À la une (A3) » | + | *2. 2 élèves: « À la une (A3) » |
| − | *3. « La crise de la presse écrite » (A4) | + | *3. 2 élèves: « La crise de la presse écrite » (A4) |
| − | *4. « La charte des journalistes » (A5) & « Honnêtes, les journalistes? » (A6) | + | *4. 2 élèves: « La charte des journalistes » (A5) & « Honnêtes, les journalistes? » (A6) |
| − | *5. « À vos risques et périls » (B2) | + | *5. 2 élèves: « À vos risques et périls » (B2) |
| − | *6. « Marre de la manipulation » (B3) | + | *6. 3 élèves: « Marre de la manipulation » (B3) |
| − | *7. « Une télé sans pub? » (B6) | + | *7. 3 élèves: « Une télé sans pub? » (B6) |
| − | *8. « Dernières nouvelles! » (C1) & « Info ou intox? » (C2) | + | *8. 3 élèves: « Dernières nouvelles! » (C1) & « Info ou intox? » (C2) |
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Version vom 15. September 2013, 13:22 Uhr
Inhaltsverzeichnis |
devoirs 11/2
- "Vocabulaire thématique: la vie politique": la colonne gauche
- "Vocabulaire thématique: la vie politique": la colonne droite
- Vocabulaire: "13-le monde du travail": la colonne gauche
- Vocabulaire: "13-le monde du travail": la colonne droite + Rückseite (D4&D5)
- "Vocabulaire thématique: le monde du travail": la colonne gauche
- "Vocabulaire thématique: le monde du travail": la colonne droite
- Vocabulaire: "12-sciences et écologie": la colonne gauche
- Vocabulaire: "12-sciences et écologie": la colonne droite
- "Vocabulaire thématique: sciences et écologie": la colonne gauche
- "Vocabulaire thématique: sciences et écologie": la colonne droite
vocabulaire 11/2
Vocabulaire: Module 12 "science et écologie"
Vocabulaire: Module 13 "le monde du travail" - 1ère partie
Vocabulaire: Module 13 "le monde du travail" - 2ème partie
commissions d'expertes 11/2: "12-sciences et écologie" & "13-le monde du travail"
Module 13: « le monde du travail »
- 1. « Une reconversion en bonne voie » (13-C4) & « Qu'est-ce que la mondialisation? » (13-D1)
- 2. « Bien s'orienter » (13-A2) & « Le stage - un sésame? » (13-A4) & « L'entretien d'embauche » (13-B3)
- 3. « Face à la délocalisation » (13-D3) & « La mondialisation inquiète » (13-D4) & « N'ayons pas peur! » (13-D5)
Module 12: « sciences et écologie »
- 4. « Cocorico » (12-A1) & « TGV Est: une réussite française » (12-A2)
- 5. « Du grand art! » (12-A4) & « Menaces sur la planète » (12-B1)
- 6. « Le parc nucléaire » (12-B3) & « Énergie: repenser l'avenir » (12-B4)
- 7. « OGM: vive le progrès? » (12-B5) & « Optimistes! » (12-B6) & « Le Net omniprésent » (12-B9)
- 8. « Faire quelque chose » (12-C1) & « Un message de Nicolas Hulot » (12-C2)
mündliche Klausur 11/1:
Raum 234
2 Teile:
- 1. Karikatur (1 Monolog pro Schüler, je ca. 3:30 Min.)
- 2. Rollenspiel (ca. 7:00 Min.)
Dienstag, 5.2.2013:
- 1. Sina R. & Adriana: 9.50 - 10.05 Uhr
- 2. Lea-Sofie & Adriana: 10.15 - 10.30 Uhr
- 3. Anna-Lena & Lisa: 10.45 - 11.00 Uhr
- 4. Eva & Ronja: 11.15 - 11.30 Uhr
Mittwoch, 6.2.2013:
- 5. Yannik & Oliver: 8.05 - 8.20 Uhr
Freitag, 8.2.2013:
- 6. Sina E. & Nina: 10.40 - 10.55 Uhr
- 7. Theresa & Jule: 11.05 - 11.20 Uhr
- 8. Laura B. & Laura D.: 11.35 - 11.50 Uhr
devoirs 11/1
- Di, 17.9.: "Vocabulaire thématique: Planète jeunes": la colonne gauche
- Fr, 20.9.: "Vocabulaire thématique: Planète jeunes": la colonne droite
- Fr, 27.9.: "Vocabulaire important: Nous, les adultolescents"
- "Vocabulaire important: Papa, maman, la famille et moi"
- "Vocabulaire: La drogue - La toxicomanie"
- "Vocabulaire: Le portable - La portablomanie" (page à gauche)
- "Vocabulaire: La téléphonie mobile - Vocabulaire utile" (page à droite)
- Vocabulaire: "Les médias": B2 & B3 & B5 & B6 & C2
- Vocabulaire: "Les médias": A2 & A4 & A6
- "Vocabulaire thématique: Les médias": la colonne gauche
- "Vocabulaire thématique: Les médias": la colonne droite
- "Vocabulaire: L'ordinateur, le cybermonde et les jeux vidéo": la page à gauche
- "Vocabulaire: L'ordinateur, le cybermonde et les jeux vidéo": la page à droite
- "Vocabulaire: La télévision": jusqu'à "un(e) présentateur, -trice"
- "Vocabulaire: La télévision": le reste
commissions d'experts 11/1: « 11-Les médias »
- 1. 2 élèves: « Lire la presse, à quoi bon? » (A1) & « Les jeunes et la presse » (A2)
- 2. 2 élèves: « À la une (A3) »
- 3. 2 élèves: « La crise de la presse écrite » (A4)
- 4. 2 élèves: « La charte des journalistes » (A5) & « Honnêtes, les journalistes? » (A6)
- 5. 2 élèves: « À vos risques et périls » (B2)
- 6. 3 élèves: « Marre de la manipulation » (B3)
- 7. 3 élèves: « Une télé sans pub? » (B6)
- 8. 3 élèves: « Dernières nouvelles! » (C1) & « Info ou intox? » (C2)
vocabulaire 11/1
Vocabulaire "Nous, les adultolescents"
Vocabulaire "Papa, maman, la famille et moi"
Vocabulaire "La drogue-La toxicomanie"
Vocabulaire "Le portable-La portablomanie"
