2d1 AbiTrainingslager9: Unterschied zwischen den Versionen
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− | | S. 104ff. | Wie wird erzählerisch verdeutlicht, dass es sich bei Grenouille um ein Genie handelt? | + | | S. 104ff. || Wie wird erzählerisch verdeutlicht, dass es sich bei Grenouille um ein Genie handelt? |
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Version vom 28. Februar 2011, 08:35 Uhr
S. 5/6 | Durch welches Stilmittel zeichnet der Erzähler die Geruchsatmosphäre von Paris? Welche Wirkung erzielt er damit? |
(gesamtes 1. Buch) | Durch welche Strategie gelingt es dem Erzähler, die Welt der schönen Gerüche zu inszenieren? |
S. 18/19 | Hier sind Hinweise auf die (geistesgeschichtliche) Epoche enthalten, in der die Geschichte spielt. Sie finden sich auch wieder auf S. 74 (s.u.) |
S. 28 | Welche typischen Eigenschaften eines auktorialen Erzählers werden hier deutlich? |
S. 31ff. | Welche Auffälligkeiten zeigt der Spracherwerb Grenouilles? Welche Wörter lernen Kinder normalerweise zuerst? |
S. 42 | Der Erzähler verwendet „troffen“ anstatt des üblichen „trieften“. Wie ist das zu erklären? Inwiefern könnte man sagen, dass dies der erzählerischen Strategie des Autors entspricht? |
S. 56/57 | Warum triumphiert bei Grenouille das Glücksempfinden über den Eindruck, dass er einen Mord begangen hat? |
S. 63/64 | Warum ist das Gespräch zwischen Chénie und Baldini wie ein Drama wiedergegeben? |
S. 64 | Woher rührt die Komik im letzten Absatz auf der Seite und welche sprachlichen Gestaltungsmittel tragen zu dieser Komik bei? |
S. 70ff | Wie ist das Erzählverhalten in dieser Passage zu charakterisieren? |
S. 71 | „Eine wahrhaft promethische Tat!“ – Worauf bezieht sich der Erzähler hier? |
S. 80 | Ist es relevant, ob ein Parfum ein „Blendwerk“ ist? |
S. 80ff. | Wie vollzieht sich der Wechsel der Erzählperspektiven? |
S. 104ff. | Wie wird erzählerisch verdeutlicht, dass es sich bei Grenouille um ein Genie handelt? |