10f 2010 11: Unterschied zwischen den Versionen

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=== Bio-"Projekt": Nahrungspyramide ===
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===[[10f 2010 11/Biologie-Projekt: Nahrungspyramide]] ===
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=== 09.11.2010 ===
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===<span style="color:#00CD00;"> Ziele </span>===
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* Gruppeneinteilung
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* Gruppeneinteilung erfolgreich
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===<span style="color:#00CD00;"> Ziele </span>===
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* Gestaltung des Layouts
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===<span style="color:#FF0000;"> Probleme / Lösungen </span>===
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* Lebensmittel selbst mitbringen und fotografieren
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* Innenseite mit Bildern von "aufgeklapptem" Lebensmittel
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=== 23.11.2010 ===
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===<span style="color:#00CD00;"> Ziele </span>===
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* benötigte Materialien festlegen
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* Arbeiten an den einzelnen Steckbriefen
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===<span style="color:#FF0000;"> Probleme / Lösungen </span>===
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* 6 Plakat-Kartons (Farbe: 1x gelb, 2x rot, 2x grün), Klebestreifen
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* nächste Stunde Lebensmittel zum Fotografieren mitbringen! (Fotoapparat: Philip, Messer: T. Lux)
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=== 07.12.2010 ===
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=== 21.12.2010 ===
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===<span style="color:#00CD00;"> Ziele </span>===
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* Präsentation!
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===<span style="color:#FF0000;"> Probleme / Lösungen </span>===
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Version vom 24. November 2010, 20:53 Uhr

Mathematik 10

7. Exponentialfunktion

  1. Verändere die Basis a. Notiere für welche Werte der Basis a der Graph steigt und für welche Werte der Graph fällt.
  2. Gibt es einen Wert für a, sodass die Funktion konstant ist?
  3. Gibt es Werte für a, sodass der Graph der Funktion unterhalb der x-Achse verläuft?
  4. Lernpfad zur Exponentialfunktion (ohne Umkehrfunktion)
  5. Quiz Exponentialfunktion



Biologie

Zum Unterricht

  • Schematische Darstellung der molekularen Ursachen für den "Speichel-Stärke-Test" als pdf-Datei

externe links

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