gk Geschichte 12 Thelenberg
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gk Geschichte 13 Thelenberg
Klausurstoff gkg 13-2 Thelenberg
- Große Koalition und Außerparlamentarische Opposition (S. 152-155) + S. 157
- Reformpolitik und Terrorismus der 70er Jahre (S. 158-160) + S. 162-163 M19 a&b
- Umweltfrage und neue politische Bewegungen (S. 169-172, Überblick)
- Die Entwicklung der DDR 1949-1990 (S. 176-178, S. 182-184, S. 188-190, S. 196-199 und S. 203) und Wiki Eintrag zur Innensicht der DDR
- Innerdeutsche Beziehungen 1949-1969 (S. 204-205)
- Wandel durch Annäherung 1969-1989 (S. 209-211)
- Einigungsprozess 1990 (S. 215-218) und Wiki Eintrag sowie Video: Deutschland 15 Jahre nach der Wiedervereinigung!
Technik: Analyse einer Karikatur!
ABITUR im gk geschichte?
- Schriftliches Abitur: Der Prüfling wählt 2 Aufgaben aus 4 gestellten aus. Aus jedem der 4 Ausbildungsabschnitte ist eine Aufgabe gestellt.
- Aufgaben online: Abituraufgabe 2005
- Aufgaben online: Abituraufgabe gk 1999
gk Geschichte 13 Rödel
Lernstoff Klausur 22.3.2010
Für die Klausur sind folgende Informationen aus dem Lehrbuch relevant (wenn nur Überblickswissen verlangt wird, dann ist dies in Klammern vermerkt):
- Die zweite deutsche Demokratie (S. 136-139, Überblick)
- Das "Wirtschaftswunder" (S. 142-144, Überblick)
- Das Ende der Ära Adenauer und die erste Wirtschaftskrise (S. 147-148)
- Große Koalition und Außerparlamentarische Opposition (S. 152-155)
- Reformpolitik und Terrorismus der 70er Jahre (S. 158-160)
- Ölkrise und Automatisierung (S. 164-165, Überblick)
- Umweltfrage und neue politische Bewegungen (S. 169-172, Überblick)
- Die Entwicklung der DDR 1949-1990 (nur Arbeitsblatt. Bitte achten Sie aber auf folgende Quellen im Buch: S. 199-201 - M44 (Die gewaltlosen Demonstrationen) und M45 (Die Maueröffnung und die Folgen))
- Innerdeutsche Beziehungen 1949-1969 (S. 204-205, Überblick)
- Wandel durch Annäherung 1969-1989 (S. 209-211)
- Einigungsprozess 1990 (S. 215-218)
Technik: Analyse einer Karikatur!
Stoff für die Klausur neben Tafelskizzen, Referaten und Arbeitsblättern
gk Geschichte 13 Korb
Lernen-durch-Lehren Termine
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Aktuell
Bildanalyse
Bildanalyse - Schritte
- Beschreibung erkennbarer Gegenstände/Personen: Aufbau (Vordergrund/Hintergrund, Zentrum?), Beziehungen der einzelnen Elemente zueinander (Größenverhältnisse, Texteinfügungen, Farben, Kontraste, Übertreibungen)
- Erkennen/Entschlüsseln der verwendeten Symbole/ Bildsprache? Welche Stimmungen/haltungen geben Mimik/Gestik von Personen wieder? Was bedeuten einzelne/gruppierte Elemente hier?
Übertragung des Dargestellten auf die politisch-soziale Situation, auf die sich Bild bezieht. (Welche Beziehungen/Situationen/Probleme sind dargestellt?). Einordnung in historischen Kontext.
- Erfassen/Zusammenfassen der Aussage, Erkennen der aufgezeigten Widersprüche, der Kritik, der Intention des Autors.
- Zielgruppe + intendierte "Botschaft"?
- Funktionen des Bildes (liturgische, didaktische, soziale, propagandistische)?
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