Benutzer:Werner Marius: Unterschied zwischen den Versionen
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| − | Welcher Bruch ist wertgleich mit <math>{6}{48}</math> (!<math>\frac{186}{123}</math>) (<math>\frac{126}{1008}</math>) (<math>\frac{48}{304}</math>) | + | Welcher Bruch ist wertgleich mit <math><math>{6}{48}</math></math> (!<math>\frac{186}{123}</math>) (<math>\frac{126}{1008}</math>) (<math>\frac{48}{304}</math>) |
Wie mulpliziert man Brüche? (!Indem man Zähler mal Zähler rechnet und den Nenner stehen lässt.) (!indem man Nenner mal Nenner rechnet und den Zähler stehen lässt.) | Wie mulpliziert man Brüche? (!Indem man Zähler mal Zähler rechnet und den Nenner stehen lässt.) (!indem man Nenner mal Nenner rechnet und den Zähler stehen lässt.) | ||
Version vom 22. Februar 2009, 14:59 Uhr
SERS,ich bin der Marius Werner und gehe in die Klasse 6a.
Multiple-Choice-Übung
Die folgenden Aufgaben können auch mehrere richtige Antworten enthalten!
Welcher Bruch ist wertgleich mit 
</math> (!
) (
) (
)
Wie mulpliziert man Brüche? (!Indem man Zähler mal Zähler rechnet und den Nenner stehen lässt.) (!indem man Nenner mal Nenner rechnet und den Zähler stehen lässt.) (alle zwei Antworten sind falsch)
== Multiple-Choice-Übung
Die folgenden Aufgaben können auch mehrere richtige Antworten enthalten!
Was ist das Ergebniss von (
) * (
)?
(!
)
(!
)
(
)
Multiple-Choice-Übung
Die folgenden Aufgaben können auch mehrere richtige Antworten enthalten!
Was ist (
) durch (
)?
(!
)
(!
)
(3)
Deutsch
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