Informationen zur Klausur: Unterschied zwischen den Versionen
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''sakrales Königtum''<br /> | ''sakrales Königtum''<br /> | ||
Kaiserkrönung Karls des Großen (GW) <br /> | Kaiserkrönung Karls des Großen (GW) <br /> | ||
| − | + | Investiturstreit; 1077 Heinrich IV. in Canossa (GW)<br /> | |
Heiliges Römisches Reich deutscher Nation<br /> | Heiliges Römisches Reich deutscher Nation<br /> | ||
Reichsstadt (GW)<br /> | Reichsstadt (GW)<br /> | ||
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''Absolutismus'' (GW)<br /> | ''Absolutismus'' (GW)<br /> | ||
konstitutionelle Monarchie (GW)<br /> | konstitutionelle Monarchie (GW)<br /> | ||
| − | + | Parlament (GW)<br /> | |
Französische Revolution (GW)<br /> | Französische Revolution (GW)<br /> | ||
1806: Ende des HRRdN (GW)<br /> | 1806: Ende des HRRdN (GW)<br /> | ||
''Aufklärung'' (GW)<br /> | ''Aufklärung'' (GW)<br /> | ||
| + | ''Säkularisierung''<br /> | ||
Bürgertum (GW)<br /> | Bürgertum (GW)<br /> | ||
''Gewaltenteilung'' (GW)<br /> | ''Gewaltenteilung'' (GW)<br /> | ||
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| − | + | '''Grundlagentexte im Lehrbuch'''<br /> | |
| − | + | * Im Überblick: http://www.ccbuchner.de/musterseiten/detail/m32009_3.pdf | |
| + | * Wiederholung und Vertiefung der besprochenen Kapitel: | ||
| + | <br /> | ||
| + | '''Kompetenzen'''<br /> | ||
| − | Sie können die zentralen Begriffe (links) ''in eigenen Worten'' definieren und verstehen sie in Fachtexten. | + | Sie können die zentralen Begriffe (links) ''in eigenen Worten'' definieren und verstehen sie in Fachtexten. Das gilt insbesondere für die kursiv gesetzten Begriffe! |
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Sie stellen inhaltliche Verbindungen zwischen den zentralen Begriffen her. (Zum Beispiel: Was hat konstitutionelle Monarchie mit Aufklärung zu tun? Welches Verhältnis besteht zwischen Demokratie und Gewaltenteilung?) | Sie stellen inhaltliche Verbindungen zwischen den zentralen Begriffen her. (Zum Beispiel: Was hat konstitutionelle Monarchie mit Aufklärung zu tun? Welches Verhältnis besteht zwischen Demokratie und Gewaltenteilung?) | ||
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Sie beurteilen, inwieweit die zentralen Begriffe für uns heute von Bedeutung sind. | Sie beurteilen, inwieweit die zentralen Begriffe für uns heute von Bedeutung sind. | ||
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| − | + | Sie erklären anhand von modernen Verfassungsdokumenten, auf welche historischen Grundlagen sich diese beziehen. | |
| − | Sie erklären | + | |
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Sie erörtern - z. B. auf Grundlage einer Quelle - , welche historischen Grundlagen das europäische Selbstverständnis tatsächlich prägen. | Sie erörtern - z. B. auf Grundlage einer Quelle - , welche historischen Grundlagen das europäische Selbstverständnis tatsächlich prägen. | ||
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'''Texte zum Kompetenzerwerb''' | '''Texte zum Kompetenzerwerb''' | ||
| − | * Grundgesetz der Bundesrepublik Deutschland - http://www.gesetze-im-internet.de/gg/BJNR000010949.html - ''Wo finden sich | + | * Grundgesetz der Bundesrepublik Deutschland - http://www.gesetze-im-internet.de/gg/BJNR000010949.html - ''Wo finden sich Spuren, die zu gemeinsamen Wurzeln moderner europäischer Staaten in der Geschichte zählen?'' |
* Rede Richard Schröders zu den Wurzeln Europas in der Geschichte - http://www.zeit.de/reden/bildung_und_kultur/schroeder_altphilologenverband_200217 - ''Sie müssen diesen Text nicht vollständig verstehen; wichtig ist, dass Sie die Passagen verstehen, die auf den von uns besprochenen Themen fußen. Fassen Sie sich diese Passagen zusammen und versuchen Sie, diese in eigenen Worten wiederzugeben.'' | * Rede Richard Schröders zu den Wurzeln Europas in der Geschichte - http://www.zeit.de/reden/bildung_und_kultur/schroeder_altphilologenverband_200217 - ''Sie müssen diesen Text nicht vollständig verstehen; wichtig ist, dass Sie die Passagen verstehen, die auf den von uns besprochenen Themen fußen. Fassen Sie sich diese Passagen zusammen und versuchen Sie, diese in eigenen Worten wiederzugeben.'' | ||
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| + | '''Interessante Ergänzung''' | ||
| + | * Verschiedene Autoren diskutieren, auf welchen (geschichtlichen) Werten die Europäische Union basiert: http://www.bpb.de/internationales/europa/europa-kontrovers/38038/die-werteordnung-der-eu-und-ihre-grundlage | ||
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Aktuelle Version vom 4. November 2014, 10:15 Uhr
| Wissensbasis (Grundwissen = GW)
Antike (GW) |
Grundlagentexte im Lehrbuch
Kompetenzen Sie können die zentralen Begriffe (links) in eigenen Worten definieren und verstehen sie in Fachtexten. Das gilt insbesondere für die kursiv gesetzten Begriffe!
Interessante Ergänzung
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