Q 11 Geschichte Thelenberg: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 22. November 2016, 10:48 Uhr
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Hausaufgaben
Aktuelle Hausaufgabe
Vergleich – England – Kontinentaleuropa/Deutschland. (Erstellen Sie eine Tabelle!)
- Arbeiten Sie die begünstigenden Faktoren und Entwicklungen der Industrialisierung in England aus dem Text von Schulze heraus (Stichpunkte!)
- Stellen Sie dieser Auflistung anschließend die Faktoren bei Entwicklung der eher problematischen Industrialisierung in Deutschland gegenüber (Text Hagen Schulze, S. 87 oben, S. 91 oben, S. 95 "Bayern ..." gegenüber.
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Frühere Hausaufgaben
- Sammeln Sie stichpunktartig was man heute unter einer typischen Familie versteht, was der heutige Zweck des Lebens in einer Familie ist und Gründe für eine Eheschließung!
- Buch S. 45, Quelle M4: Erarbeiten Sie aus der Quelle M4 stichpunktartig die Zusammensetzung, den Zweck und die Geschlechterrollen in der Familie im "Ganzen Haus".
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Quelle M4, S. 25/25:
- Welche Funktion haben Genossenschaften auf dem Land und in den Städten?
- Wie prägen sie das Zusammenleben und die Stellung gegenüber dem 2. Stand?
Hausaufgabe für 4.10.: S. 19-21, Quellen M6a-M6d:
- welchem Stand gehört die Person an?
- welche Auswirkungen hat dies auf den Lebensweg
- wie ist ihre Stellung innerhalb des Standes
- wie starr ist diese Stellung fixiert/wie gelangten sie in diesen Stand?
Lesen Buch S. 8-9 und 16 -18
. Was sind die wesentlichen Aspekte der Modernisierung: Arbeiten Sie in Stichpunkten aus dem Buch S. 8-11 die wesentlichen Aspekte der Modernisierung im Übergang zur Neuzeit heraus!
Was ist entwickelt sich und ist "modern" bezüglich
- Technik
- sozialer Gruppierungen
- Machtverhältnissen bzw. dominanten Institutionen und Denkmodellen und Lebensweisen
- Arbeit(sweisen)
- Bedrohungen?
- politischer Teilhabe / Rechten
Gehen Sie absatzweise vor!
Nutzen Sie die Struktur, die das Buch bereits bietet (Überschriften, im Text hervorgehobene Begriffe!
Methoden
Wahl- / Propagandaplakate
Die Beschreibung und Analyse verlaufen sehr ähnlich wie bei Karikaturen!
- Vgl. Buch S. 160/161
Beispiel: Sieg oder Bolschewismus"
Umgang mit Karikaturen
1. Formale Merkmale/Einleitung:
- Einleitung/Thema?
- Erscheinungsort / -datum lässt sich nachweisen?
- Karikaturist/Künstler?
2. Beschreibung:
- Situation? Thema/dargestelltes Problem?
- Über- oder Unterschrift
- Gestaltungsmittel?
- Figuren, Gegenstände, Schrift? ==> Personifikation, Symbole, Mensch-Tier-Vergleiche, Gesichtsausdruck/Pose, Tätigkeit + Deutung
- Bildaufbau (Vordergrund, Hintergrund, Perspektive, Zentrum, Gegensätze, Hierarchien, Gruppierungen, Beziehung zwischen Personen)
- Farbgebung, Kontraste, hell - dunkel, Verzerrungen
3. Erklärung:
- politischen/sozialen/wirtschaftlichen Zusammenhänge/Hintergründe? ==> Kontext
- Absicht/Ziel der Karikatur? (wogegen/wofür/parteiisch?)
- Zielgruppe?
4. Fazit
- Gesamtaussage?
