9e 2015 16: Unterschied zwischen den Versionen
(→Schulaufgaben) |
|||
(17 dazwischenliegende Versionen von 4 Benutzern werden nicht angezeigt) | |||
Zeile 1: | Zeile 1: | ||
Willkommen auf der Wiki-Seite der 9e! | Willkommen auf der Wiki-Seite der 9e! | ||
+ | == Französisch == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | === Formentests === | ||
+ | '''Formentest 4 24/06/2016''' | ||
+ | *conquérir | ||
+ | *être | ||
+ | *falloir | ||
+ | *lire | ||
+ | *mourir | ||
+ | *pleuvoir | ||
+ | *recevoir | ||
+ | *sortir | ||
+ | |||
+ | '''Pour le quatrième test, apprenez aussi le passé composé!''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Formentest 3 03/06/2016''' | ||
+ | *attendre | ||
+ | *connaître | ||
+ | *courir (Pardon, on va prendre ''courir'' au lieu de ''conquérir'') | ||
+ | *écrire | ||
+ | *ouvrir | ||
+ | *prendre | ||
+ | *suivre | ||
+ | *vouloir | ||
+ | |||
+ | '''Pour le troisième test, apprenez aussi les verbes qui se conjuguent comme ''prendre''. Vous trouvez ces verbes dans votre livre, page 108. | ||
+ | ''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Formentest 2 13/05/2016''' | ||
+ | *avoir | ||
+ | *réagir | ||
+ | *croire | ||
+ | *battre | ||
+ | *plaindre | ||
+ | *faire | ||
+ | *envoyer | ||
+ | *vivre | ||
+ | |||
+ | |||
+ | === Stoff der 3. Schulaufgabe === | ||
+ | * ''laisser faire'' / ''faire faire'' | ||
+ | * les pronoms relatifs + ''dont'' | ||
+ | * l'accord du participe passé avec ''avoir'' | ||
+ | * français familier / français standard | ||
+ | * vocabulaire - pa. 142 (algérien/ne) | ||
+ | |||
+ | |||
+ | === Lösungen === | ||
+ | ==== fiche de travail 16/06/2016 ==== | ||
+ | ''Les pronoms relatifs'' | ||
+ | a) | ||
+ | *1. C'est le poète dont tu connais le fils. | ||
+ | *2. Voici le magasin à côté duquel j'ai laissé mon vélo. | ||
+ | *3. Je cherche l'homme qui m'a prêté ce livre et que tu as vu partir. | ||
+ | *4. Voici la maison où/dans laquelle j'ai longtemps vécu. | ||
+ | *5. Il ne sait pas ce qu'il veut. | ||
+ | *6. Nous n'avons pas vu ce qui s'est passé. | ||
+ | |||
+ | b) | ||
+ | *1. dont; que; où | ||
+ | *2. qui; avec qui; | ||
+ | *3. où/dans lesquels | ||
+ | *4. qui | ||
+ | *5. Ce qui; que | ||
+ | *6. ce qu' | ||
+ | *7. lequel | ||
+ | *8. ce qu'; dont | ||
+ | *9. à qui | ||
+ | *10. dont | ||
+ | *11. qui | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ==== cda 50/6 ==== | ||
+ | ''devoir: Réécrivez les phrases du français familier en français standard.'' | ||
+ | *l. 1: Nabil est un nul. | ||
+ | *l. 7: Ce type est très fou! | ||
+ | *l. 10.: que Zadig était une marque de pneus. | ||
+ | *l. 11: Comme il voyait que cela ne me faisait pas rire du tout | ||
+ | *l. 12: «... mais ne t'inquiète pas, je plaisante, ce n'est pas grave, dans la vie, il y a les intellectuels et il y a les autres..» | ||
+ | *l. 16: d'avoir une mère comme la sienne | ||
+ | *l. 25: qu'un homme de la cité | ||
+ | *l. 27: qui n'arrive pas à trouver du travail/d'emploi | ||
+ | *l. 34: et il mangeait tous mes crackers | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | = Mathematik= | ||
== Schulaufgaben == | == Schulaufgaben == | ||
− | * 1.Schulaufgabe: 28.10 | + | {| class="wikitable" |
− | * Stoff der Schulaufgabe: | + | |- |
+ | | '''Termine''' | ||
+ | * 1.Schulaufgabe: 28.10. | ||
+ | * 2.Schulaufgabe: 21.1. | ||
+ | * 3.Schulaufgabe: 13.4. | ||
+ | * 4.Schulaufgabe: 8.6. | ||
+ | |} | ||
+ | <br> | ||
+ | === Stoff der 1. Schulaufgabe:=== | ||
+ | :Quadratwurzeln (Buch S.8/9) | ||
+ | ::- Definition <br> | ||
+ | ::- Gleichungen<br> | ||
+ | :Näherungsverfahren für Quadratwurzeln (Buch S.12-14)<br> | ||
+ | :Reelle Zahlen (Buch S.10/11, 15-17)<br> | ||
+ | ::- Definition<br> | ||
+ | ::- Rechnen mit reellen Zahlen<br> | ||
+ | :Rechnen mit Quadratwurzeln (Buch S.18-28)<br> | ||
+ | ::- Rechenregeln<br> | ||
+ | ::- Binomische Formeln<br> | ||
+ | ::- Termumformungen (Rationalmachen des Nenners; Ausklammern, Bin. Formeln; Definitionsmenge)<br> | ||
+ | :n-te Wurzel (Buch S.29/30)<br> | ||
+ | :Potenzen mit rationalen Exponenten (Buch ab S.31)<br> | ||
+ | <br> | ||
+ | Hilfreicher Überblick im Buch S.40 (Rückblick)<br> | ||
+ | Übungen mit Lösungen auch auf S.41 im Buch<br> | ||
+ | weitere Übungsmöglichkeiten auf [http://www.mathegym.de www.mathegym.de] oder s.u.<br> | ||
+ | <br> | ||
+ | :Grundwissen: Lineare Gleichungssysteme mit zwei Variablen | ||
+ | <br> | ||
+ | <br> | ||
+ | |||
+ | ===Stoff der 2. Schulaufgabe:=== | ||
+ | :- Quadratische Funktionen und Gleichungen: <br /> | ||
+ | :: - Normalparabel | ||
+ | :: - Beliebige Verschiebung von Normalparabeln (x- und y-Richtung) | ||
+ | :: - Enge und weite Parabeln | ||
+ | :: - Allgemeine quadratische Funktionen | ||
+ | :: - Quadratische Ergänzung | ||
+ | :: - Quadratische Gleichungen und Lösungsverfahren (u.a. Lösungsformel für quadratische Gleichungen) | ||
+ | :: - Quadratische Gleichungen mit Parameter | ||
+ | <br> | ||
+ | :-Quadratische Funktionen in Anwendungen | ||
+ | :: -Lineare Gleichungssysteme mit drei Variablen <br/> | ||
+ | ::- Bestimmen des Funktionsterms (insb. Sonderfälle) <br/> | ||
+ | <br> | ||
+ | :-Grundwissen: Lineare Funktionen | ||
+ | |||
+ | Einen Überblick zu den behandelten Themen findet ihr im Schulbuch auf der S.94. <br/> | ||
+ | Ausführliche Erklärungen sind jeweils zum Einstieg eines Kapitels zu finden oder online unter www.mathegym.de (Videos) <br/> | ||
+ | |||
+ | '''Übungsaufgaben'''<br /> | ||
+ | - Selbsttest (Arbeitsblatt bitte abholen) <br/> | ||
+ | - Rückblick Aufgaben Schulbuch S.95/1-4;6-11 <br/> | ||
+ | - online-Aufgaben s.u. | ||
+ | |||
+ | === Stoff der 3.Schulaufgabe: === | ||
+ | :- Quadratische Funktionen in Anwendungen | ||
+ | ::- Extremwertprobleme | ||
+ | ::- Schnittprobleme | ||
+ | :- Mehrstufige Zufallsexperimente | ||
+ | :- Satzgruppe des Pythagoras | ||
+ | :- Grundwissen: Flächenberechnung | ||
+ | <br> | ||
+ | Übungsaufgaben mit Lösungen:<br> | ||
+ | :- Rückblick S.117/2,3,5,6,8 | ||
+ | :- Rückblick S.118/ | ||
+ | :- mathegym.de | ||
+ | |||
+ | === Stoff der 4. Schulaufgabe:=== | ||
+ | :- Satzgruppe des Pythagoras | ||
+ | :- Trigonometrie | ||
+ | :- Grundwissen: Funktionen und Gleichungen | ||
== Übungen == | == Übungen == | ||
Zeile 20: | Zeile 181: | ||
*[http://www.zum.de/dwu/depothp/hp-math/hpmwu05.htm Weitere Übung zur Wurzelrechnung] | *[http://www.zum.de/dwu/depothp/hp-math/hpmwu05.htm Weitere Übung zur Wurzelrechnung] | ||
+ | |||
+ | ===Übungen zum Thema "binomische Formeln"=== | ||
+ | |||
+ | [https://www.youtube.com/watch?v=EYbvhWEG6kE Video Dorfuchs - Binomische Formeln] | ||
+ | |||
+ | *[http://www.zum.de/dwu/depothp/hp-math/hpmbf01.htm Übung - binomische Formel] | ||
+ | |||
+ | *[http://www.zum.de/dwu/depothp/hp-math/hpmbf14.htm 1. Übung - binomische Formel] | ||
+ | |||
+ | *[http://www.schuelerprobs.de/mathe/gleichungen/binom/binom1.html Faktorisieren mit Hilfe der ersten binomischen Formel] | ||
+ | |||
+ | * [http://www.schuelerprobs.de/mathe/gleichungen/binom/binom3-2.html eine Übung für das Faktorisieren mit Hilfe der dritten binomischen Formel - vorher ausklammern!] | ||
+ | |||
+ | ===Übungen zum Thema Quadratische Funktionen und Gleichungen === | ||
+ | *Mathegym: Bayern Gymnasium - Klasse 9 auswählen <br/> | ||
+ | Folgende Kapitel sind empfehlenswert:<br/> | ||
+ | :-Quadratische Funktionen<br/> | ||
+ | :-Quadratische Funktionen - Scheitel und Extremwert<br/> | ||
+ | :-Quadratische Gleichungen - Lösungstechniken (OHNE Bruchgleichungen) | ||
+ | |||
+ | Übungen zu quadratischen Funktionen (Funktionsgraph - Funktionsterm) | ||
+ | *[http://www.realmath.de/Neues/Klasse9/parabueb/parabelablesen.html Parabel ablesen] | ||
+ | *[http://www.realmath.de/Neues/Klasse9/parabueb/profiparabel.html Parabel zeichnen] | ||
+ | *[http://www.zum.de/dwu/depothp/hp-math/hpmqf02.htm Übung zur Scheitelpunktform] | ||
+ | *[http://www.zum.de/dwu/depothp/hp-math/hpmqf12.htm Übung zu enge und weite Parabeln] | ||
+ | |||
+ | ===Übungen zum Thema "Mehrstufige Zufallsexperimente" === | ||
+ | * mathegym > Klasse 9 auswählen > Thema wählen | ||
+ | *[https://de.serlo.org/mathe/stochastik/relative-haeufigkeit-wahrscheinlichkeit/gemischte-aufgaben-wahrscheinlichkeit/gemischte-aufgaben-wahrscheinlichkeit Mehrstufige Zufallsexperimente] | ||
+ | |||
=== Grundwissen === | === Grundwissen === | ||
September: Terme (s. Grundwissen 7.1) | September: Terme (s. Grundwissen 7.1) | ||
Zeile 26: | Zeile 217: | ||
Oktober: Gleichungen (s.Grundwissen 7.2) | Oktober: Gleichungen (s.Grundwissen 7.2) | ||
+ | <iframe src="//LearningApps.org/watch?app=1623648" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe> |
Aktuelle Version vom 25. Juli 2016, 19:43 Uhr
Willkommen auf der Wiki-Seite der 9e!
Inhaltsverzeichnis |
Französisch
Formentests
Formentest 4 24/06/2016
- conquérir
- être
- falloir
- lire
- mourir
- pleuvoir
- recevoir
- sortir
Pour le quatrième test, apprenez aussi le passé composé!
Formentest 3 03/06/2016
- attendre
- connaître
- courir (Pardon, on va prendre courir au lieu de conquérir)
- écrire
- ouvrir
- prendre
- suivre
- vouloir
Pour le troisième test, apprenez aussi les verbes qui se conjuguent comme prendre. Vous trouvez ces verbes dans votre livre, page 108.
Formentest 2 13/05/2016
- avoir
- réagir
- croire
- battre
- plaindre
- faire
- envoyer
- vivre
Stoff der 3. Schulaufgabe
- laisser faire / faire faire
- les pronoms relatifs + dont
- l'accord du participe passé avec avoir
- français familier / français standard
- vocabulaire - pa. 142 (algérien/ne)
Lösungen
fiche de travail 16/06/2016
Les pronoms relatifs a)
- 1. C'est le poète dont tu connais le fils.
- 2. Voici le magasin à côté duquel j'ai laissé mon vélo.
- 3. Je cherche l'homme qui m'a prêté ce livre et que tu as vu partir.
- 4. Voici la maison où/dans laquelle j'ai longtemps vécu.
- 5. Il ne sait pas ce qu'il veut.
- 6. Nous n'avons pas vu ce qui s'est passé.
b)
- 1. dont; que; où
- 2. qui; avec qui;
- 3. où/dans lesquels
- 4. qui
- 5. Ce qui; que
- 6. ce qu'
- 7. lequel
- 8. ce qu'; dont
- 9. à qui
- 10. dont
- 11. qui
cda 50/6
devoir: Réécrivez les phrases du français familier en français standard.
- l. 1: Nabil est un nul.
- l. 7: Ce type est très fou!
- l. 10.: que Zadig était une marque de pneus.
- l. 11: Comme il voyait que cela ne me faisait pas rire du tout
- l. 12: «... mais ne t'inquiète pas, je plaisante, ce n'est pas grave, dans la vie, il y a les intellectuels et il y a les autres..»
- l. 16: d'avoir une mère comme la sienne
- l. 25: qu'un homme de la cité
- l. 27: qui n'arrive pas à trouver du travail/d'emploi
- l. 34: et il mangeait tous mes crackers
Mathematik
Schulaufgaben
Termine
|
Stoff der 1. Schulaufgabe:
- Quadratwurzeln (Buch S.8/9)
- - Definition
- - Gleichungen
- - Definition
- Näherungsverfahren für Quadratwurzeln (Buch S.12-14)
- Reelle Zahlen (Buch S.10/11, 15-17)
- - Definition
- - Rechnen mit reellen Zahlen
- - Definition
- Rechnen mit Quadratwurzeln (Buch S.18-28)
- - Rechenregeln
- - Binomische Formeln
- - Termumformungen (Rationalmachen des Nenners; Ausklammern, Bin. Formeln; Definitionsmenge)
- - Rechenregeln
- n-te Wurzel (Buch S.29/30)
- Potenzen mit rationalen Exponenten (Buch ab S.31)
Hilfreicher Überblick im Buch S.40 (Rückblick)
Übungen mit Lösungen auch auf S.41 im Buch
weitere Übungsmöglichkeiten auf www.mathegym.de oder s.u.
- Grundwissen: Lineare Gleichungssysteme mit zwei Variablen
Stoff der 2. Schulaufgabe:
- - Quadratische Funktionen und Gleichungen:
- - Normalparabel
- - Beliebige Verschiebung von Normalparabeln (x- und y-Richtung)
- - Enge und weite Parabeln
- - Allgemeine quadratische Funktionen
- - Quadratische Ergänzung
- - Quadratische Gleichungen und Lösungsverfahren (u.a. Lösungsformel für quadratische Gleichungen)
- - Quadratische Gleichungen mit Parameter
- -Quadratische Funktionen in Anwendungen
- -Lineare Gleichungssysteme mit drei Variablen
- - Bestimmen des Funktionsterms (insb. Sonderfälle)
- -Lineare Gleichungssysteme mit drei Variablen
- -Grundwissen: Lineare Funktionen
Einen Überblick zu den behandelten Themen findet ihr im Schulbuch auf der S.94.
Ausführliche Erklärungen sind jeweils zum Einstieg eines Kapitels zu finden oder online unter www.mathegym.de (Videos)
Übungsaufgaben
- Selbsttest (Arbeitsblatt bitte abholen)
- Rückblick Aufgaben Schulbuch S.95/1-4;6-11
- online-Aufgaben s.u.
Stoff der 3.Schulaufgabe:
- - Quadratische Funktionen in Anwendungen
- - Extremwertprobleme
- - Schnittprobleme
- - Mehrstufige Zufallsexperimente
- - Satzgruppe des Pythagoras
- - Grundwissen: Flächenberechnung
Übungsaufgaben mit Lösungen:
- - Rückblick S.117/2,3,5,6,8
- - Rückblick S.118/
- - mathegym.de
Stoff der 4. Schulaufgabe:
- - Satzgruppe des Pythagoras
- - Trigonometrie
- - Grundwissen: Funktionen und Gleichungen
Übungen
Übungen zur Wurzelrechnung
Übungen zum Thema "binomische Formeln"
Video Dorfuchs - Binomische Formeln
Übungen zum Thema Quadratische Funktionen und Gleichungen
- Mathegym: Bayern Gymnasium - Klasse 9 auswählen
Folgende Kapitel sind empfehlenswert:
- -Quadratische Funktionen
- -Quadratische Funktionen - Scheitel und Extremwert
- -Quadratische Gleichungen - Lösungstechniken (OHNE Bruchgleichungen)
Übungen zu quadratischen Funktionen (Funktionsgraph - Funktionsterm)
Übungen zum Thema "Mehrstufige Zufallsexperimente"
- mathegym > Klasse 9 auswählen > Thema wählen
- Mehrstufige Zufallsexperimente
Grundwissen
September: Terme (s. Grundwissen 7.1)
- Terme zuordnen http://learningapps.org/1623648
- Term - Interpretation http://learningapps.org/640088
Oktober: Gleichungen (s.Grundwissen 7.2) [ LearningApps.org is not an authorized iframe site ]