Französisch 8a: Unterschied zwischen den Versionen
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− | + | ==== 2. Schulaufgabe am 21. Januar 2016 ==== | |
− | + | <u>1. Compréhension orale</u><br /> | |
− | + | <u>2. Vocabulaire</u> (p. 118 la leçon - p. 125 de) <u>et grammaire :</u><br /> | |
− | + | * l’article défini et l’article indéfini (GH p. 7, §2; p. 9, §4) | |
− | + | ||
* les pronoms sujets et le verbe « être » (GH p. 8, §3) | * les pronoms sujets et le verbe « être » (GH p. 8, §3) | ||
* les verbes en « -er » (GH p. 10, §5) | * les verbes en « -er » (GH p. 10, §5) |
Version vom 8. Januar 2016, 22:43 Uhr
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2. Schulaufgabe am 21. Januar 20161. Compréhension orale
3. Production de texte |
1. Schulaufgabe am 19. November 20151. Compréhension orale
3. Production de texte |
Poser des questions. L'ordre de la phrase.
Voilà les projets de Thomas et Marie pour l'après-midi. Complète le dialogue. | |
1. Salut Thomas! 3. _____ tu aimes le skate? 5. _____ on va aux blocks de Bercy ensemble? 7. _____ vous faites? 9. _____ tu aimes le foot?
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4. le skate. Pourquoi?Oui, moi,j'aime 6. vaisNon,jechez Amélie. 8. un filmun match de foot.faisonset après,nousNous regardons 10. Le foot? Oui, bien sûr! |
Exercices en ligne et plus d'informationsVoilà les nombres de 1 à 20 |