Quiz und Co: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 23. November 2014, 09:09 Uhr

Gedichte · Geschichten · Besondere Zahlen · Zahlen im Alltag · Potenzen · Mathe-Rap · Kalender · Geometrie · Symmetrie · Quiz und Co.

Übungen zur Geometrie

Ordne der Größe nach

$\frac{6}{32}$ < $\frac{7}{15}$ < $\frac{3}{7}$ < $\frac{18}{26}$

$\frac{3}{5}$ < $\frac{5}{8}$ < $\frac{16}{20}$ < $\frac{12}{15}$

$\frac{2}{26}$ < $\frac{8}{15}$ < $\frac{4}{5}$ < $\frac{16}{18}$

$\frac{36}{400}$ < 12% < 0,78 < $\frac{40}{50}$

Addieren und Multipizieren mit Brüchen

Ziehe zu jeder Rechnung 2 Ergebnisse

$\mathrm{?} \cdot\frac{1}{2}=\frac{3}{8}$	$\frac{3}{4}$	$\frac{6}{8}$
$\mathrm{?} +\frac{1}{2}=\frac{3}{4}$	$\frac{1}{4}$	$\frac{2}{8}$
$\mathrm{?} \cdot\frac{2}{4}=\frac{8}{8}$	$\frac{4}{2}$	$\frac{6}{3}$
$\mathrm{?} \cdot\frac{1}{2}=\frac{10}{16}$	$\frac{10}{8}$	$\frac{5}{4}$
$\mathrm{?} \cdot\frac{1}{2}=\frac{8}{8}$	$\frac{8}{4}$	$\frac{2}{1}$

Erweitern und Kürzen von Brüchen

Beim Erweitern und Kürzen muss man Zähler und Nenner mit der gleichen Zahl multiplizieren bzw. dividieren. Beim Umwandeln in einen Dezimalbruch bzw. in Prozent muss man den Nenner erst auf eine Stufenzahl bringen.

Ausnahme: Wenn man den Nenner nicht auf eine Stufenzahl bringen kann, dividiert man Zähler durch Nenner um einen Dezimalbruch zu erhalten.

Multiple-Choice-Übung

Kreuze die richtigen Gleichungen an!!!

( $\frac{2}{10}=\frac{4}{20}$ ) (! $2,10<\frac{20}{4}$ ) ( $21%>\frac{4}{20}$ ) (! $\frac{4}{300}>\frac{32}{100}$ ) ( $0,2=\frac{2}{10}$ ) (! $\frac{1}{4}>\frac{4}{10}$ ) ( $\frac{4}{1}=\frac{16}{4}$ ) (! $\frac{16}{4}<2,1$ ) (! $\frac{8}{9}>\frac{7}{8}$ ) (! $\frac{11}{13}=\frac{13}{11}$ )

Kürzen von Brüchen

Von Julius-Quirin Karlein und Maximilian Reugels

Zuordnung
Ordne die erweiterten Brüche den gekürzten Brüchen zu

$\frac{5}{6}$	$\frac{25}{30}$	$\frac{50}{60}$	$\frac{85}{102}$
$\frac{7}{69}$	$\frac{21}{207}$	$\frac{49}{462}$	$\frac{63}{621}$
$\frac{3}{17}$	$\frac{9}{51}$	$\frac{15}{85}$	$\frac{21}{119}$
$\frac{6}{8}$	$\frac{18}{24}$	$\frac{42}{56}$	$\frac{84}{112}$

Längen und Flächen

Wandle die Längen und Flächen um und ziehe die Lösung zur dazugehörigen Länge oder Fläche

50a	5000m²
0,5km	50000cm
0,5m·3	1500mm
0,25m·2	50cm
5km²	50000a
0,125dm·4	5cm

Multiplizieren von Brüchen

**Werde Multiplizier-Champion!** Berechne und kürze vollständig!
*	$\frac{1}{2}$	$\frac{1}{5}$	$\frac{3}{7}$	$\frac{7}{10}$
$\frac{1}{2}$	[Anzeigen][Verstecken] $\frac{1}{4}$	[Anzeigen][Verstecken] $\frac{1}{10}$	[Anzeigen][Verstecken] $\frac{3}{14}$	[Anzeigen][Verstecken] $\frac{7}{20}$
$\frac{1}{9}$	[Anzeigen][Verstecken] $\frac{1}{18}$	[Anzeigen][Verstecken] $\frac{1}{45}$	[Anzeigen][Verstecken] $\frac{1}{21}$	[Anzeigen][Verstecken] $\frac{7}{90}$
$\frac{3}{5}$	[Anzeigen][Verstecken] $\frac{3}{10}$	[Anzeigen][Verstecken] $\frac{3}{25}$	[Anzeigen][Verstecken] $\frac{9}{35}$	[Anzeigen][Verstecken] $\frac{7}{50}$
$\frac{5}{7}$	[Anzeigen][Verstecken] $\frac{5}{14}$	[Anzeigen][Verstecken] $\frac{1}{7}$	[Anzeigen][Verstecken] $\frac{15}{49}$	[Anzeigen][Verstecken] $\frac{1}{10}$
$\frac{1}{4}$	[Anzeigen][Verstecken] $\frac{1}{8}$	[Anzeigen][Verstecken] $\frac{1}{20}$	[Anzeigen][Verstecken] $\frac{3}{28}$	[Anzeigen][Verstecken] $\frac{7}{40}$

Sudoku

Lösung durch Markieren des leeren Feldes sichtbar machen!

6		1	5	3
2	5		4		6
3	2	5		4
	6		2	5	3
4		2		6	5
	3	6	1		4

Memo-Quiz zu Körpern

[Anzeigen][Verstecken] Quader	[Anzeigen][Verstecken]	[Anzeigen][Verstecken] Prisma	[Anzeigen][Verstecken]
[Anzeigen][Verstecken]	[Anzeigen][Verstecken] Würfel	[Anzeigen][Verstecken]	[Anzeigen][Verstecken] Pyramide
[Anzeigen][Verstecken] Kegel	[Anzeigen][Verstecken] Zylinder	[Anzeigen][Verstecken]	[Anzeigen][Verstecken]

Brüche(Paul + Chrisi)

Die folgenden Aufgaben können auch mehrere richtige Antworten enthalten!

$\frac{2}{5}\cdot \frac{2}{5}=$ ( $\frac{4}{25}$ ) ( $\frac{8}{50}$ ) (! $\frac{4}{10}$ )

$\frac{2}{5}+\frac{3}{5}=$ ( $\frac{5}{5}$ ) (! $\frac{6}{25}$ ) (! $\frac{6}{10}$ )

$\frac{6}{5}\cdot \frac{2}{3}=$ (! $\frac{12}{8}$ ) ( $\frac{12}{15}$ ) ( $\frac{36}{45}$ )

$\frac{2}{5}\cdot 20%=$ ( $\frac{2}{25}$ ) (! $\frac{3}{10}$ ) ( $\frac{6}{75}$ )

Brüche (Melissa, Vanessa...)

Die folgenden Aufgaben können auch mehrere richtige Antworten enthalten!

$0,75 \mathrm{- ?} =\frac{1}{4}$ ( $\frac{1}{2}$ ) (! $\frac{1}{4}$ ) ( $50%$ )

$\frac{1}{2} \mathrm{+ ?} = 3$ (! $2$ ) ( $2\frac{1}{2}$ ) (! $2,52$ )

$\frac{4}{8} \mathrm{+ ?} = \frac{5}{4}$ ( $\frac{6}{8}$ ) (! $\frac{1}{2}$ ) ( $75%$ )

$\frac{5}{10} \mathrm{- ?} = \frac{1}{2}$ (! $\frac{1}{4}$ ) ( $0$ ) (! $\frac{2}{10}$ )

Memo-Quiz

Was gehört zusammen?
Finde die wertgleichen Zahlen.

XXII	22
50	L
I	1
10	X
V	5
16	XVI
CXI	111
C	100
2	II
XIX	19
24	XXIV
LI	51

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Ergebnis

Spalte 1

Spalte 2

ldv:Jahr der Mathematik/Quiz und Co

Quiz und Co: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 23. November 2014, 09:09 Uhr

Ordne der Größe nach

Addieren und Multipizieren mit Brüchen

Erweitern und Kürzen von Brüchen

Multiple-Choice-Übung

Kürzen von Brüchen

Längen und Flächen

Multiplizieren von Brüchen

Sudoku

Memo-Quiz zu Körpern

Brüche(Paul + Chrisi)

Brüche (Melissa, Vanessa...)

Memo-Quiz

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 __NOTOC__
 <div style="margin:0; margin-right:4px; margin-left:0px; border:2px solid #f4f0e4; padding: 0em 0em 0em 1em; background-color:#f4f0e4;">
-[[Jahr der Mathematik/Gedichte|'''Gedichte''']]  '''·''' [[Jahr der Mathematik/Geschichten|'''Geschichten''']]  '''·''' [[Jahr der Mathematik/besondere Zahlen|'''Besondere Zahlen''']] '''·''' [[Jahr der Mathematik/Zahlen im Alltag|'''Zahlen im Alltag''']] '''·''' [[Jahr der Mathematik/Potenzen|'''Potenzen''']] '''·''' [[Jahr der Mathematik/Rap|'''Mathe-Rap''']] '''·''' [[Jahr der Mathematik/Kalender|'''Kalender''']] '''·'''  [[Jahr der Mathematik/Geometrie|'''Geometrie''']] '''·''' [[Jahr der Mathematik/Symmetrie|'''Symmetrie''']] '''·'''  [[Jahr der Mathematik/Übungen|'''Memory, Quiz und Co. ''']]  '''·'''    [[Jahr der Mathematik/Restekiste|Restekiste]] <br>
+[[Jahr der Mathematik/Gedichte|'''Gedichte''']]  '''·''' [[Jahr der Mathematik/Geschichten|'''Geschichten''']]  '''·''' [[Jahr der Mathematik/besondere Zahlen|'''Besondere Zahlen''']] '''·''' [[Jahr der Mathematik/Zahlen im Alltag|'''Zahlen im Alltag''']] '''·''' [[Jahr der Mathematik/Potenzen|'''Potenzen''']] '''·''' [[Jahr der Mathematik/Rap|'''Mathe-Rap''']] '''·''' [[Jahr der Mathematik/Kalender|'''Kalender''']] '''·'''  [[Jahr der Mathematik/Geometrie|'''Geometrie''']] '''·''' [[Jahr der Mathematik/Symmetrie|'''Symmetrie''']] '''·'''  [[Jahr der Mathematik/Quiz und Co|'''Quiz und Co. ''']]
-[[Tag des digitalen Lernens|'''Präsentation des Projekts am Tag des Digitalen Lernens''']]
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+[[Jahr der Mathematik/Quiz und Co/Übungen Geometrie|'''Übungen zur Geometrie''']]
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 === Ordne der Größe nach ===
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 <div class="lueckentext-quiz">
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 </div>
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+|width=10px|<!--Diese Spalte bleibt leer und legt den Abstand zwischen Text und Bild fest-->
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 === Addieren und Multipizieren mit Brüchen ===
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 '''Ziehe zu jeder Rechnung 2 Ergebnisse'''<br>
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+{|
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+|-
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+| <math> \mathrm{?} +\frac{1}{2}=\frac{3}{4}</math> || <math>\frac{1}{4} </math> || <math>\frac{2}{8} </math>
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 <br>
+|}
+=== Erweitern und Kürzen von Brüchen ===
+<div class="lueckentext-quiz">
+Beim <strong> Erweitern </strong> und <strong> Kürzen </strong> muss man Zähler und <strong> Nenner </strong> mit der gleichen Zahl multiplizieren bzw. dividieren.
+Beim Umwandeln in einen <strong> Dezimalbruch </strong> bzw. in <strong> Prozent </strong> muss man den Nenner erst auf eine Stufenzahl bringen.
+Ausnahme: Wenn man den Nenner nicht auf eine <strong> Stufenzahl </strong> bringen kann, dividiert man <strong> Zähler </strong> durch Nenner um einen Dezimalbruch zu erhalten.
+</div>
+<br>
+<br>
+<br>
+<br>
+<br>
+<br>
+<br>
+<br>
+<br>
+=== Multiple-Choice-Übung ===
+Kreuze die richtigen Gleichungen an!!!
+<div class="multiplechoice-quiz">
+(<math>\frac{2}{10}=\frac{4}{20}</math>)
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+== Kürzen von Brüchen ==
+Von Julius-Quirin Karlein und Maximilian Reugels
+<div class="zuordnungs-quiz">
+<big>'''Zuordnung'''</big><br>
+Ordne die erweiterten Brüche den gekürzten Brüchen zu
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+=== Längen und Flächen ===
+<div class="zuordnungs-quiz">
+Wandle die Längen und Flächen um und ziehe die Lösung zur dazugehörigen Länge oder Fläche
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 === Multiplizieren von Brüchen===
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+''Lösung durch Markieren des leeren Feldes sichtbar machen!''
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-=== Erweitern und Kürzen von Brüchen ===
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+<center><span style="font-size:20pt;"><u style="color:#FFFFFF;background:#FFFFFF">5</u></span></center>
-Beim <strong> Erweitern </strong> und <strong> Kürzen </strong> muss man Zähler und <strong> Nenner </strong> mit der gleichen Zahl multiplizieren bzw. dividieren.
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-Beim Umwandeln in einen <strong> Dezimalbruch </strong> bzw. in <strong> Prozent </strong> muss man den Nenner erst auf eine Stufenzahl bringen.
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-Ausnahme: Wenn man den Nenner nicht auf eine <strong> Stufenzahl </strong> bringen kann, dividiert man <strong> Zähler </strong> durch Nenner um einen Dezimalbruch zu erhalten.
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-<div class="zuordnungs-quiz">
-<big>'''Längen und Flächen'''</big><br>
-Wandle die Längen und Flächen um und ziehe die Lösung zur dazugehörigen Länge oder Fläche
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+<center>[[Bild:Sechs k.jpg]] </center>
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+<center><span style="font-size:20pt;"><u style="color:#FFFFFF;background:#FFFFFF">4</u></span></center>
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 |-
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+<center>[[Bild:Eins k.jpg]] </center>
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+<center><span style="font-size:20pt;"><u style="color:#FFFFFF;background:#FFFFFF">6</u></span></center>
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+<center><span style="font-size:20pt;"><u style="color:#FFFFFF;background:#FFFFFF">2</u></span></center>
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+<center><span style="font-size:20pt;"><u style="color:#FFFFFF;background:#FFFFFF">5</u></span></center>
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+<center><span style="font-size:20pt;"><u style="color:#FFFFFF;background:#FFFFFF">3</u></span></center>
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+| width="50px" height="50px" style="background-color:#FFFFFF"|
+<center><span style="font-size:20pt;"><u style="color:#FFFFFF;background:#FFFFFF">4</u></span></center>
+| width="50px" height="50px" style="background-color:#FFFFFF"|
+<center>[[Bild:Eins k.jpg]] </center>
+| width="50px" height="50px" style="background-color:#FFFFFF"|
+<center><span style="font-size:20pt;"><u style="color:#FFFFFF;background:#FFFFFF">2</u></span></center>
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+<center>[[Bild:Drei k.jpg]] </center>
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 {|
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+=== Memo-Quiz zu Körpern ===
+<br>
-== Multiple-Choice-Übungen zu Bruchaufgaben ==
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+<center>{{versteckt|1=<span style="font-size:25pt">Quader</span>}}</center>
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+<center>{{versteckt|[[Bild:Kegel100.jpg|150px]]}} </center>
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+<center>{{versteckt|1=<span style="font-size:25pt">Prisma</span>}}</center>
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+<center>{{versteckt|[[Bild:Prisma2 100.jpg|150px]]}}</center>
+|-
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+<center>{{versteckt|[[Bild:Würfel100.jpg|150px]]}}</center>
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+<center>{{versteckt|1=<span style="font-size:25pt">Würfel</span>}}</center>
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+<center>{{versteckt|[[Bild:Zylinder100.jpg|150px]]}}</center>
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+<center>{{versteckt|1=<span style="font-size:25pt">Pyramide</span>}}</center>
+|-
+| width="150px" height="150px" style="background-color:#FFFFFF"|
+<center>{{versteckt|1=<span style="font-size:25pt">Kegel</span>}}</center>
+| width="150px" height="150px" style="background-color:#FFFFFF"|
+<center>{{versteckt|1=<span style="font-size:25pt">Zylinder</span>}}</center>
+| width="150px" height="150px" style="background-color:#FFFFFF"|
+<center>{{versteckt|[[Bild:Pyramide100.jpg|150px]]}}</center>
+| width="150px" height="150px" style="background-color:#FFFFFF"|
+<center>{{versteckt|[[Bild:Quader100.jpg|150px]]}}</center>
+|}
+|width=50px|<!--Diese Spalte bleibt leer und legt den Abstand zwischen Text und Bild fest-->
+|valign="top" |
+|}
+{|
+|width=380px|
+== Brüche(Paul + Chrisi) ==
 Die folgenden Aufgaben können auch mehrere richtige Antworten enthalten!
@@ Zeile 159: / Zeile 396: @@
 <div class="multiplechoice-quiz">
-(<math>\frac{2}{5}</math>)·(<math>\frac{2}{5}</math>)=   (<math>\frac{4}{25}</math>)
+<math>\frac{2}{5}\cdot \frac{2}{5}=</math> (<math>\frac{4}{25}</math>)
 (<math>\frac{8}{50}</math>) (!<math>\frac{4}{10}</math>)
-(<math>\frac{2}{5}</math>)+(<math>\frac{3}{5}</math>)=   (<math>\frac{5}{5}</math>)
+<math>\frac{2}{5}+\frac{3}{5}=</math>   (<math>\frac{5}{5}</math>)
 (!<math>\frac{6}{25}</math>) (!<math>\frac{6}{10}</math>)
-(<math>\frac{6}{5}</math>)·(<math>\frac{2}{3}</math>)=   (!<math>\frac{12}{8}</math>)
+<math>\frac{6}{5}\cdot \frac{2}{3}=</math>   (!<math>\frac{12}{8}</math>)
 (<math>\frac{12}{15}</math>) (<math>\frac{36}{45}</math>)
-(<math>\frac{2}{5}</math>)·20%=   (<math>\frac{2}{25}</math>)
+<math>\frac{2}{5}\cdot 20%=</math>   (<math>\frac{2}{25}</math>)
 (!<math>\frac{3}{10}</math>) (<math>\frac{6}{75}</math>)
@@ Zeile 178: / Zeile 415: @@
 <br>
-|width="4%"|<!--Diese Spalte bleibt leer und legt den Abstand zwischen Text und Bild fest-->
+|width=5px|<!--Diese Spalte bleibt leer und legt den Abstand zwischen Text und Bild fest-->
 |valign="top" |
+<div class="multiplechoice-quiz">
+== Brüche (Melissa, Vanessa...) ==
+Die folgenden Aufgaben können auch mehrere richtige Antworten enthalten!
+<math>0,75 \mathrm{- ?} =\frac{1}{4} </math> (<math>\frac{1}{2}</math>) (!<math>\frac{1}{4}</math>)
+(<math>50%</math>)
+<math>\frac{1}{2} \mathrm{+ ?} = 3</math> (!<math>2</math>)  (<math>2\frac{1}{2}</math>) (!<math>2,52</math>)
+<math>\frac{4}{8} \mathrm{+ ?} = \frac{5}{4}</math> (<math>\frac{6}{8}</math>) (!<math>\frac{1}{2}</math>)
+(<math>75%</math>)
+<math>\frac{5}{10} \mathrm{- ?} = \frac{1}{2}</math> (!<math>\frac{1}{4}</math>) (<math>0</math>)  (!<math>\frac{2}{10}</math>)
+</div>
 |}
+== Memo-Quiz ==
+{|border="0" cellspacing="0" cellpadding="4"
+|align = "left" width="900"|
+<div class="memo-quiz">
+<big>'''Was gehört zusammen?'''</big><br>
+Finde die wertgleichen Zahlen.
+{|
+|-
+| <span style="font-size:30pt">'''XXII'''</span>|| <span style="font-size:30pt">'''22'''</span>
+|-
+| <span style="font-size:30pt">'''50'''</span>|| <span style="font-size:30pt">'''L'''</span>
+|-
+| <span style="font-size:30pt">'''I'''</span>|| <span style="font-size:30pt">'''1'''</span>
+|-
+| <span style="font-size:30pt">'''10'''</span>|| <span style="font-size:30pt">'''X'''</span>
+|-
+| <span style="font-size:30pt">'''V'''</span>|| <span style="font-size:30pt">'''5'''</span>
+|-
+| <span style="font-size:30pt">'''16'''</span>|| <span style="font-size:30pt">'''XVI'''</span>
+|-
+| <span style="font-size:30pt">'''CXI'''</span>|| <span style="font-size:30pt">'''111'''</span>
+|-
+| <span style="font-size:30pt">'''C'''</span>|| <span style="font-size:30pt">'''100'''</span>
+|-
+| <span style="font-size:30pt">'''2'''</span>|| <span style="font-size:30pt">'''II'''</span>
+|-
+| <span style="font-size:30pt">'''XIX'''</span>|| <span style="font-size:30pt">'''19'''</span>
+|-
+| <span style="font-size:30pt">'''24'''</span>|| <span style="font-size:30pt">'''XXIV'''</span>
+|-
+|  <span style="font-size:30pt">'''LI'''</span>|| <span style="font-size:30pt">'''51'''</span>
+|-
+|}
+</div>
+|}
+;Kopiere:
+ <nowiki>
+{|
+|width=395px|
+Spalte 1
+|width=5px|
+|valign="top" |
+Spalte 2
+|}
+</nowiki>
+;Ergebnis
+{|
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+Spalte 1
+|width=5px|<!--Diese Spalte bleibt leer und legt den Abstand zwischen Text und Bild fest-->
+|valign="top" |
+Spalte 2
+|}
+[[ldv:Jahr der Mathematik/Quiz und Co]]