Spitzenkandidat: Unterschied zwischen den Versionen
(→Interview mit Emma Dietz) |
|||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
'''Anna Mitrach''' | '''Anna Mitrach''' | ||
| − | === Interview mit | + | === Interview mit Emma Dietz === |
<b>Thema: Veränderungen der Schulsituation in Deutschland</b> | <b>Thema: Veränderungen der Schulsituation in Deutschland</b> | ||
| + | |||
<b>Reporter: Erst mal im Allgemeinen, was denken sie über die aktuelle Schulsituation?</b> | <b>Reporter: Erst mal im Allgemeinen, was denken sie über die aktuelle Schulsituation?</b> | ||
| − | <span style="color: darkblue"> | + | <span style="color: darkblue">Emma Dietz: ''Im Allgemeinen ist die Schulsituation in Ordnung. Aber es gibt noch Kleinigkeiten, die verändert werden sollten.''</span> |
| + | |||
<b>Reporter: Und die wären?</b> | <b>Reporter: Und die wären?</b> | ||
| − | <span style="color: darkblue"> | + | <span style="color: darkblue">Emma Dietz: ''Naja, beispielsweise werden im Schulsystem zu wenige Praktika untergebracht. Dadurch haben die Schüler wenig Erfahrung gesammelt bevor sie in das Berufsleben einsteigen. Dies macht sich besonders bei den Gymnasiasten bemerkbar, da sie sich erst ab der 11.Klasse mit der Berufswahl beschäftigen.'' </span> |
| + | |||
<b>Reporter: Aber in den Mittel- und Realschulen besteht doch Praktikumspflicht. </b> | <b>Reporter: Aber in den Mittel- und Realschulen besteht doch Praktikumspflicht. </b> | ||
| − | <span style="color: darkblue">Ja, aber Gymnasium, zu wenig Erfahrung, keine Orientierung)</span> | + | <span style="color: darkblue">Emma Dietz: ''Ja, aber Gymnasium, zu wenig Erfahrung, keine Orientierung)''</span> |
| + | |||
| + | |||
| + | <b>Reporter: Achso, ich verstehe. Welche Probleme würden Sie noch unbedingt verbessern wollen?</b> | ||
| + | |||
| + | <span style="color: darkblue">Emma Dietz: ''Sehr problematisch finde ich auch die großen Klassen.''</span> | ||
| − | <b>Reporter: | + | <b>Reporter: Was meinen Sie damit? Wie groß wären die Klassen Ihrer Meinung nach angemesssen?</b> |
| − | <span style="color: darkblue">Optimal fände ich eine Klassengröße von 20 | + | <span style="color: darkblue">Emma Dietz: ''Optimal fände ich eine Klassengröße von ca 20 Schülern, da die individuelle Förderung verbessert wird. Außerdem ist die Konzentrationsfähigkeit höher, der Lehrer kann sich mit jeden einzelnen Schüler auseinander setzen und es herrscht eine angenehmere Atmosphäre. Die Effektivität kann man in den Klassen 11 und 12 gut erkennen.'' </span> |
| − | <b>Reporter: Und wie wollen sie das durchsetzen? Es | + | <b>Reporter: Und wie wollen sie das durchsetzen? Es mangelt doch an Lehrern, wie also wollen Sie das tun?</b> |
| − | <span style="color: darkblue"> | + | <span style="color: darkblue">''Emma Dietz: Es gibt sehr wohl genügend Lehrer, die einen Arbeitsplatz suchen. Jedoch ''</span> |
<b>Reporter: Danke für das Gespräch :)</b> | <b>Reporter: Danke für das Gespräch :)</b> | ||
Version vom 28. Februar 2011, 12:05 Uhr
Anna Mitrach
Interview mit Emma Dietz
Thema: Veränderungen der Schulsituation in Deutschland
Reporter: Erst mal im Allgemeinen, was denken sie über die aktuelle Schulsituation?
Emma Dietz: Im Allgemeinen ist die Schulsituation in Ordnung. Aber es gibt noch Kleinigkeiten, die verändert werden sollten.
Reporter: Und die wären?
Emma Dietz: Naja, beispielsweise werden im Schulsystem zu wenige Praktika untergebracht. Dadurch haben die Schüler wenig Erfahrung gesammelt bevor sie in das Berufsleben einsteigen. Dies macht sich besonders bei den Gymnasiasten bemerkbar, da sie sich erst ab der 11.Klasse mit der Berufswahl beschäftigen.
Reporter: Aber in den Mittel- und Realschulen besteht doch Praktikumspflicht.
Emma Dietz: Ja, aber Gymnasium, zu wenig Erfahrung, keine Orientierung)
Reporter: Achso, ich verstehe. Welche Probleme würden Sie noch unbedingt verbessern wollen?
Emma Dietz: Sehr problematisch finde ich auch die großen Klassen.
Reporter: Was meinen Sie damit? Wie groß wären die Klassen Ihrer Meinung nach angemesssen?
Emma Dietz: Optimal fände ich eine Klassengröße von ca 20 Schülern, da die individuelle Förderung verbessert wird. Außerdem ist die Konzentrationsfähigkeit höher, der Lehrer kann sich mit jeden einzelnen Schüler auseinander setzen und es herrscht eine angenehmere Atmosphäre. Die Effektivität kann man in den Klassen 11 und 12 gut erkennen.
Reporter: Und wie wollen sie das durchsetzen? Es mangelt doch an Lehrern, wie also wollen Sie das tun?
Emma Dietz: Es gibt sehr wohl genügend Lehrer, die einen Arbeitsplatz suchen. Jedoch
Reporter: Danke für das Gespräch :)
