18 Chemie: Ein biochemischer Adventskalender

__NOTOC__
== Grundsätzliche Struktur eines P-Seminars ==

[[Bild:PSem_Aufbau.jpg|center|500px]]

== Termin-Übersicht ==

<br><br>

{| width="100%"
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<div style="margin:0;  margin-right:8px; border:0px solid #dfdfdf; padding: 0em 1em 1em 1em; background-color:#BFA; align:left;">
=== November ===
''- vorbei -'' 
{{versteckt|

* Di, 01.11.: ''- Ferien -''

* Di, 08.11.: 1. Std (14:00 - 14:45 Uhr) entfällt 
: ab 14:45 Uhr Einzelgespräche: 14:45 BK, 14:50 FK, 14:55 SK, 15:00 NM, 15:05 GM, 15:10 JR, 15:15 JS, 15:20 LS

* Di, 15.11.: Sitzungsleitung wird übernommen von NM und JR

* Fr, 18.11.: Einzelgespräche
: 1. Pause: 09:30 Uhr SS, 09:35 Uhr AS

* Mo, 21.11.: Einzelgespräche
: 09:15 Uhr AZL, 09:20 Uhr JT
: 1. Pause: 09:30 Uhr RS, 09:35 Uhr AT
: 2. Pause: 11:15 Uhr DW

* Di, 22.11.: Sitzungsleitung wird übernommen von SK + BK

* Di, 29.11.: Sitzungsleitung wird übernommen von FK + DW 
}}


<!-- rechte Spalte -->
| width="50%" style="vertical-align:top" |

<div style="margin:0;  margin-right:8px; border:0px solid #dfdfdf; padding: 0em 1em 1em 1em; background-color:#BFA; align:left;">
=== Dezember ===
''- vorbei -'' 
{{versteckt|
* Di, 06.12.: Wie man einen Projektstrukturplan erstellt

* Di, 13.12.: Projektstrukturplan verbessert

* Di, 20.12.: - entfällt - 
}}
</div>

|}

<center>
<big><span style="color:#F00">'''Ab sofort erfolgt die Arbeit eigenständig in den festgelegten Gruppen. Es finden vorerst nur noch monatlich gemeinsame Treffen statt. Ich bin Dienstags von 14:00 - 15:30 Uhr aber in der Regel immer in der Chemie anzutreffen, da ich die Gruppe "Versuche" dort betreue.'''</span></big>
</center>
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<div style="margin:0;  margin-right:8px; border:0px solid #dfdfdf; padding: 0em 1em 1em 1em; background-color:#BFA; align:left;">
=== Januar ===
* Di, 10.01.: Sitzungsleitung wird übernommen von GM und RS

* Di, 17.01.: <span style="color:#F00">'''Gemeinsame Sitzung'''</span>

* Di, 24.01.: n.n.

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<div style="margin:0;  margin-right:8px; border:0px solid #dfdfdf; padding: 0em 1em 1em 1em; background-color:#BFA; align:left;">
=== Februar ===

* Di, 07.02.: Einführungsvortrag in die Bedienung des Online-Angebots der Agentur für Arbeit. Treffpunkt: 14:00 Uhr, Computerraum C1.04

* Di, 14.02.: <span style="color:#F00">'''Gemeinsame Sitzung'''</span>

* Di, 21.02.: n.n.

</div>

|}

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| style="vertical-align:top; horizontal-align:left" |

<div style="margin:0;  margin-right:8px; border:0px solid #dfdfdf; padding: 0em 1em 1em 1em; background-color:#BFA; align:left;">
=== März ===

* Di, 07.03.: <span style="color:#F00">'''Gemeinsame Sitzung'''</span>

* Di, 14.03.: n.n.

* Di, 21.03.: n.n.

* Di, 28.03.: n.n.



<!-- rechte Spalte -->
| width="50%" style="vertical-align:top" |

<div style="margin:0;  margin-right:8px; border:0px solid #dfdfdf; padding: 0em 1em 1em 1em; background-color:#BFA; align:left;">
=== April ===

* Di, 04.04.: <span style="color:#F00">'''Gemeinsame Sitzung'''</span>

* Di, 25.04.: n.n.

</div>

|}

{| width="100%"
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| style="vertical-align:top; horizontal-align:left" |

<div style="margin:0;  margin-right:8px; border:0px solid #dfdfdf; padding: 0em 1em 1em 1em; background-color:#BFA; align:left;">
=== Mai ===

* Di, 02.05.: <span style="color:#F00">'''Gemeinsame Sitzung'''</span>

* Di, 09.05.: Assessment-Center-Training mit H. Merz

* Di, 16.05.: n.n.

* Di, 23.05.: n.n.

* Di, 30.05.: ''- entfällt höchstwahrscheinlich -''  

<!-- rechte Spalte -->
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<div style="margin:0;  margin-right:8px; border:0px solid #dfdfdf; padding: 0em 1em 1em 1em; background-color:#BFA; align:left;">
=== Juni ===

* Di, 20.06.: <span style="color:#F00">'''Gemeinsame Sitzung'''</span>

* Di, 27.06.: n.n.

</div>

|}

{| width="100%"
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<div style="margin:0;  margin-right:8px; border:0px solid #dfdfdf; padding: 0em 1em 1em 1em; background-color:#BFA; align:left;">
=== Juli ===

* Di, 04.07.: <span style="color:#F00">'''Gemeinsame Sitzung'''</span>

* Di, 11.07.: n.n.

* Di, 18.07.: n.n.

* Di, 25.07.: n.n.


<!-- rechte Spalte -->
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<div style="margin:0;  margin-right:8px; border:0px solid #dfdfdf; padding: 0em 1em 1em 1em; background-color:#BFA; align:left;">
=== August ===


</div>

|}

<br>
<br>

<div style="border: 1px solid #B00; background-color:#B00; font-size:1px; height:8px; border-bottom:1px solid #B00">
</div>
<div style="border: 1px solid #B00; padding:7px;">
== to-do ==

* '''Hausaufgabe:'''
** <span style="color:#F00">'''Ab sofort: Arbeit in Kleingruppen (s. Projektstrukturplan). Nur monatlich ein gemeinsames Treffen (s. Kalender)'''</span>
** Ausformulierte "'''Weihnachtsrezepte'''", inkl. Zutatenliste, Zubereitung, Backzeit etc.
** kurze '''Videos''' (nicht länger als 1 Minute): Professionelle Kamera vorhanden? Braucht man die überhaupt? Geht´s auch mit dem Handy? Kann ich das Video schneiden? Was für Effekte kann ich machen? Kann man Text einfügen?
** '''erklärte Bilder''': Was eignet sich wirklich als SPEKTAKULÄRES Bild. Wozu kann man etwas erklären?
** '''Quizfrage''': Was für Fragen könnte man stellen - Nicht zu schwer, nicht zu leicht? Was könnte ein attraktiver Gewinn sein? Wie wird der Gewinner bestimmt? Wie oft gibt es einen Gewinner?
** '''Versuche''': Versuche mit kompletter Anleitung und Chemikalien- bzw. Materialienliste. Welche Gefahren gehen von den Chemikalien aus? Dürfen Schüler diese Versuche durchführen? - Die folgende Seite enthält eine Tabelle mit alphabetisch sortierten Chemikalien. In der in der Spalte 9 "Tätigkeitsbeschränkungen" ist angegeben, ob - und wenn ja welche - Schüler mit diesen Substanzen arbeiten dürfen: [http://publikationen.dguv.de/dguv/pdf/10002/sr-2004.pdf Stoffliste mit Chemikalien]

<br><br>

* Informieren über grundsätzlichen Projekt-Ablauf: 
: * z.B.: http://www.schulentwicklung.bayern.de/userfiles/Flyer_Projektmanagement.pdf
: * oder: Download "ProA": Leitfaden für Projektarbeiten http://www.theo-prax.de/materialien/proa-leitfaden-projektarbeit-fuer-schueler.html
* Sammelt '''konkrete Vorschläge''' für euer Projekt und bringt Anregungen in Form von digitalen Bildern o. ä. mit, um sie den anderen Seminarteilnehmerinnen und Seminarteilnehmern als Diskussionsgrundlage zu präsentieren!

<br><br>

* Setzt euch mit folgenden Fragen auseinander:
: Welche „externen Partner“ könnten euch helfen? 
: Wen könnten wir für einen Vortrag einladen? 
: Welchem Experten möchtet ihr gerne mal über die Schulter schauen?

</div><br>

<div style="border: 1px solid #826; background-color:#826; font-size:1px; height:8px; border-bottom:1px solid #826">
</div>
<div style="border: 1px solid #826; padding:7px;">
== Ergebnisse (StuBo) ==
{| width="100%"
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| style="vertical-align:top; horizontal-align:left" |

''noch keine Ergebnisse vorhanden''

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|}

</div>



<div style="border: 1px solid #50F; background-color:#50F; font-size:1px; height:8px; border-bottom:1px solid #50F">
</div>
<div style="border: 1px solid #50F; padding:7px;">
== Ergebnisse (Projekt) ==
{| width="100%"
 | style="vertical-align:top;" |
| style="vertical-align:top; horizontal-align:left" |

=== Ergebnisse vom 25.10.2016 (Ziel des Projekts) ===

* Es soll ein "elektronischer" Adventskalender mit 24 "Türchen" entstehen.
* Durch Klicken auf ein Türchen kommt man entweder...
** ...zu einem interessanten Bild mit Erklärung
** ...zu einem Video
** ...zu einem Backrezept
** ...zu einer Quizfrage
** ...zu einer chemischen Versuchsanleitung
<br><br>
* Darüber hinaus sollen in der Schulstraße "Aktionen" stattfinden, durch die das Interesse am elektronischen Adventskalender geweckt werden. Evtl. können hier auch Verknüpfungen mit den Quizfragen oder den chemischen Versuchen hergestellt werden.


===Ergebnisse zur Übung '''Projektziele SMART definieren''': ===
{{versteckt|

* link zum Video: [https://www.youtube.com/watch?v=OR2V3ch_NjQ SMART-Ziele]

[[Bild:PS1618_SMART_1_wiki.jpg|750px]] [[Bild:PS1618_SMART_2_wiki.jpg|750px]]
}}

=== Projektstrukturplan, Stand: vom 13.12.2016 ===

* Es sollte ein Projektstrukturplan entwickelt werden. link zum Wikipedia-Eintrag: [https://de.wikipedia.org/wiki/Projektstrukturplan Projektstrukturplan]
* Aktuelles Ergebnis:

[[Bild:PStrPl_V2.jpg|750px]]

* ältere Versionen:
{{versteckt|
Stand vom 06.12.:
[[Bild:PStrPl_V2.jpg|750px]]
}}


=== Zeitplan, Stand: vom 10.01.2017 ===

* Es sollte ein Zeitplan entwickelt werden, der wichtige Meilensteine enthält, deren Termin unbedingt eingehalten werden muss
* Aktuelles Stand (über die tatsächliche Terminierung der Meilensteine bestand Uneinigkeit und muss nachgebessert werden:

[[Bild:PSem_C1517_ZeitPl_V1.jpg|750px]]


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</div>


== Methoden (Projektarbeit) ==
<br><br>
=== Gruppenpuzzle ===
{{versteckt|
<br>
[[Bild:GruppPuzz_Anl.jpg]]
}}
<br><br>

=== Große Aufgabe verteilen ===
{{versteckt|
'''Beispiel:''' „Unsere Schule soll umweltfreundlicher werden“ (Projekt) <br>
<br>
'''1. Teilziel, das in einer Sitzung erreicht werden soll:''' „Was genau könnten wir machen?“<br>
Zunächst muss man klären, was am Ende vom 1. Teilziel heraus kommen soll. Zum Beispiel: Am Ende 1. Teilziel sollen relativ konkrete Vorhaben stehen, die den Verantwortlichen vorgelegt werden können, um mit ihnen über die Realisierbarkeit zu diskutieren. Das heißt: 
* '''Es müssen relativ konkrete Vorhaben beschrieben sein.'''
* '''Es muss festgelegt werden, welche Ansprechpartner für diese Vorhaben hinzugezogen werden sollen.'''
<br>
'''Mögliche Vorgehensweise'''<br>
<br>
<span style="color:#00F"> 1.Schritt: Sammlung von Ideen </span><br>
Hier gibt es mehrere Möglichkeiten. Die einfachste ist wohl, man bittet jeden Gruppenteilnehmer sich Gedanken zu machen und ein Schlagwort auf eine Moderationskarte zu schreiben. Wer mehrere Ideen hat, schreibt jede Idee auf eine eigene Moderationskarte.<br>
[[Bild:Visual_AufgVert_P1.jpg|600px]]<br>
<span style="color:#F00">Tätigkeit des Sitzungsleiters: </span>
* <span style="color:#F00">Arbeitsaufträge absolut klar formulieren und sichtbar machen (z.B. als PowerPoint-Folie, mit Stift an Tafel etc.)!</span>
* <span style="color:#F00">Materialien bereitstellen (Moderationskarten, Stifte, Magnete o. Klebestreifen)!</span>
* <span style="color:#F00">Zeitvorgabe machen!</span>
* <span style="color:#F00">Rechtzeitig vor Ablauf der Zeit Hinweis geben!</span>
* <span style="color:#F00">Falls etwas nicht lesbar ist: Nachfragen! </span>
<br><br>
<span style="color:#00F"> 2. Schritt: Clustern </span><br>
Ähnliche Punkte werden jetzt zusammengefasst (geclustert) werden. Für jedes Cluster sollte eine Überschrift gefunden werden.<br>
[[Bild:Visual_AufgVert_P2.jpg|600px]]<br>
<span style="color:#F00">Tätigkeiten des Sitzungsleiters:</span>
* <span style="color:#F00">Gleiche Vorschläge aussortieren (oder von der Gruppe aussortieren lassen)!</span>
* <span style="color:#F00">Falls etwas nicht lesbar/unklar ist: Nachfragen!</span>
* <span style="color:#F00">Moderieren: </span>
:: * <span style="color:#F00">Falls Unstimmigkeiten aufkommen, sollte man jedem die Möglichkeit geben, seine Bedenken zu äußern.</span>
:: * <span style="color:#F00">Falls eine Diskussion ausufert: Höfliche Formulierung verwenden, um Diskussion zu beenden (z.B.: „Das sind alles ganz wichtige Punkte, die wir unbedingt beachten müssen, aber ich würde vorschlagen, wir überlassen das denjenigen Gruppenmitgliedern, die sich mit diesem Punkt später intensiver beschäftigen“.)</span>
:: * <span style="color:#F00">Bei (umfangreichen) Beiträgen eines Gruppenmitglieds bietet es sich an, das Gesagte selbst noch einmal mit eigenen Worten zusammenzufassen. Damit stellt man sicher, dass man sich richtig verstanden hat.</span>
<br><br>
<span style="color:#00F"> 3. Schritt: Struktur geben</span><br>
Die unterschiedlichen, nur grob umrissenen Ideen sollen jetzt auf das eigentliche Ziel hin überprüft und in eine einheitliche Form gebracht werden. Hier: Die Ideen sollen etwas konkreter ausformuliert werden und es sollen die Ansprechpartner angegeben werden, die zur Realisierung des Projekts benötigt werden. Dazu müssen sich die Gruppenteilnehmer aufteilen.<br>
[[Bild:Visual_AufgVert_P3.jpg|600px]]<br>
<span style="color:#F00">Tätigkeiten des Sitzungsleiters:
* <span style="color:#F00">Aufteilung zunächst der Gruppe selbst überlassen. Auf gerechte Verteilung achten! Falls ein Cluster sehr umfangreich erscheint, können auch mehr Teilnehmer in dieser Teilgruppe sein, oder man teilt das Cluster in zwei.</span>
* <span style="color:#F00">Arbeitsaufträge absolut klar formulieren und sichtbar machen (z.B. als PowerPoint-Folie, mit Stift an Tafel etc.)!</span>
* <span style="color:#F00">Materialien bereitstellen (Plakate, Stifte)!</span>
* <span style="color:#F00">Zeitvorgabe machen!</span>
* <span style="color:#F00">Rechtzeitig vor Ablauf der Zeit Hinweis geben!</span>
* <span style="color:#F00">Falls etwas nicht lesbar ist: Nachfragen!</span><br>
<br><br>
<span style="color:#00F"> 4. Schritt: Vorstellung der Ergebnisse (inkl. Diskussion + Aufgabenverteilung)</span><br>
Die einzelnen Teilgruppen stellen ihre Ergebnisse vor. Anschließend wird die Gesamtgruppe um ein Feedback gebeten und eventuell können gleich Aufgaben verteilt werden (Hier, z.B.: Wer kontaktiert den Schulleiter? Wer kann im Landratsamt nachfragen?)<br>
[[Bild:Visual_AufgVert_P4.jpg|600px]]<br>
[[Bild:Visual_AufgVert_P5.jpg|600px]]<br>
<span style="color:#F00">Tätigkeiten des Sitzungsleiters:</span>
* <span style="color:#F00">Auf gute Rahmenbedingungen achten: z.B. dem Vortragenden bei der Befestigung des Plakats helfen, für Ruhe während der Präsentation sorgen!</span>
* <span style="color:#F00">Nach der Vorstellung: Feedback der Gesamtgruppe einholen!</span>
* <span style="color:#F00">Diskussionen moderieren:</span>
:: <span style="color:#F00">Falls Unstimmigkeiten aufkommen, sollte man jedem die Möglichkeit geben, seine Bedenken zu äußern.</span>
:: <span style="color:#F00">Falls hier eine Diskussion ausufert, muss jetzt nach einer Lösung gesucht werden: z.B. eigene Gruppe einrichten, die sich dem Problem annimmt (am besten sollten in der Gruppe diejenigen sein, die unterschiedlicher Meinung sind + ein bis zwei „Neutrale“, die Geschick im Streitschlichten besitzen. Die Streitenden sollten mit diesem Vorgehen einverstanden sein!) Oder: Thema streichen, weil in der Gruppe keine Einigung möglich</span>
:: <span style="color:#F00">Bei (umfangreichen) Beiträgen eines Gruppenmitglieds bietet es sich an, das Gesagte selbst noch einmal mit eigenen Worten zusammenzufassen. Damit stellt man sicher, dass man sich richtig verstanden hat.</span>
* <span style="color:#F00">Falls bei der Aufgabenaufteilung sich niemand meldet, aktiv zuordnen! (Höflich!!! Dafür gibt es einige psychologische Tricks, z.B. „Ich glaube, Peter könnte diese Aufgabe ganz gut übernehmen, weil er... (diese drei Pünktchen sind wichtig! Man muss sich hier schon etwas Gutes einfallen lassen!). Was sagen die anderen dazu?“ ((alle anderen werden zustimmen, weil sie die Aufgabe dann nicht selber machen müssen)))</span>
* <span style="color:#F00">Auf gleiche Arbeitsbelastung achten! Falls jemand nicht zugeordnet wird, nachfragen: „Welche Aufgabe würdest Du denn gerne übernehmen, um das Projekt zu unterstützen?“</span>
<br><br>
<span style="color:#00F"> 5.Nachbereitung</span><br>
Alle wichtigen Zwischenergebnisse sollten dokumentiert (fotografieren), am besten in Form eines Protokoll zusammengefasst und allen Gruppenmitgliedern zugänglich gemacht werden.
}}

<br><br>
<div style="border: 1px solid #BB0055; background-color:#BB0055; font-size:1px; height:8px; border-bottom:1px solid #BB0055">
</div>
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== Bewertung im P-Seminar ==

Downloads:
* "Bewertungsbogen - Interview" als [[media:Bewkrit_PSem_Interview.pdf|'''pdf-Datei''']]
* "Bewertungsbogen - Präsentation" als [[media:Bewkrit_PSem_Präsentation.pdf|'''pdf-Datei''']]
* "Bewertungsbogen - Sitzungsleitung" als [[media:Bewkrit_PSem_Sitzungsleitung.pdf|'''pdf-Datei''']]

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[[Bild:Bew_Noten3.jpg|700px]] <br>
[[Bild:Bew_Zertifikat.jpg|700px]]

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